Presentamos

Plantear la reflexión inicial

*Narración de un cuento sencillo y colorido sobre un personaje que busca su nombre (ejemplo: "El nombre de Luna" o "El nombre de Pepito"). Se puede dramatizar con títeres o figuras para captar su atención.* (Fuente: Libro, Pág. X)

*Mostrar un espejo grande y preguntar: "¿Quién es esta personita?" Para activar la relación con su propia imagen.*

*Utilizar una canción pegajosa sobre los nombres, por ejemplo: "Mi nombre es, mi nombre es..." acompañada de movimientos que puedan repetir.*

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

*Juego de reconocimiento: mostrar diferentes objetos con nombres escritos (una pelota, un muñeco, un libro) y preguntar: "¿Qué es esto?"*

*Conversación sencilla: "¿Sabes cómo te llamas?" y "¿Qué te gusta que te digan?"*

*Actividad sensorial: tocar letras grandes de cartulina o materiales con diferentes texturas (suaves, rugosas) y que digan su nombre si ya lo conocen.*

Formulemos

Definir con claridad el problema

*Guiar a los niños para que digan en voz alta: "Mi nombre es..."*

*Dibujo colectivo: en una cartulina grande, que cada niño coloque una figura o dibujo que represente su nombre (puede ser un dibujo que les guste o que identifiquen del cuento).*

*Presentar una caja con iniciales de su nombre para que las identifiquen visualmente.*

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

*Formar pequeños grupos de 2 o 3 niños, con roles sencillos como "mostrar", "decir", "dibujar".*

*Preparar materiales: tarjetas con letras, dibujos, colores y materiales para dibujar o pegar.*

*Explicar las tareas mediante instrucciones simples: "Cada uno va a decir su nombre" o "Vamos a buscar la letra de nuestro nombre".*

Construimos

Ejecutar las estrategias

*Juego de montar letras magnéticas o de madera para formar el nombre de cada niño en una pizarra o cartulina.*

*Dibujo libre: cada niño dibuja su rostro y escribe su nombre con ayuda del docente, usando colores y materiales manipulables.*

*Cuento colectivo: crear una historia donde cada niño aporte una parte con su nombre y dibujo.*

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

*Observación guiada: ¿Qué nombre reconocieron? ¿Pudieron decir su nombre?*

*Preguntas sencillas: "¿Te gustó jugar con tu nombre?" "¿Qué aprendiste hoy?"*

*Celebrar con aplausos y caritas felices cada logro.*

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

*Exposición sencilla: cada niño muestra su dibujo o la letra de su nombre y dice: "Este es mi nombre".*

*Canción grupal: cantar todos juntos sobre los nombres, con movimientos y gestos.*

*Entrega de una pequeña tarjeta o sticker con su nombre como reconocimiento.*