Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Descubriendo las Letras Vocales para un Aprendizaje Divertido

Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Descubriendo las letras vocales
• Asunto o Problema: Algunos niños desconocen las letras vocales.
• Tipo: Por fases metodológicas
• Grado: Primer grado de preescolar (3 años)
• Escenario: Aula
• Metodología(s): Comunitario
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
• Contenidos seleccionados:
• Reconocer las vocales A, E, I, O, U a través de actividades sensoriales y lúdicas.
• Familiarizarse con las letras mediante juegos y manipulaciones.
• Expresar emociones y necesidades relacionadas con las letras y el aprendizaje.
• PDAs (Productos de Aprendizaje):
• Un dibujo donde los niños identifiquen y representen una vocal.
• Una secuencia de actividades donde muestren que reconocen las vocales en objetos o palabras simples.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Recursos y Material Didáctico

• Tarjetas con letras y objetos asociados (manzana, elefante, iguana, oso, uva).
• Texturas variadas para la exploración táctil.
• Plastilina, papel de colores, tijeras, pegamento.
• Títeres de letras y objetos.
• Música y canciones relacionadas con las vocales.
• Espacio para juego libre y movimiento.

Evaluación

• Autoevaluación: ¿Qué te gustó más? ¿Qué aprendiste? (Respuestas guiadas por el docente).
• Coevaluación: Observación del reconocimiento y manipulación de las vocales durante las actividades.
• Producto final: Dibujo o collage donde el niño represente una vocal y objetos relacionados. Criterios: identificación de la vocal, participación activa, expresión creativa.

Este proyecto busca que los niños experimenten, exploren y expresen sus conocimientos sobre las vocales en un ambiente lúdico, sensorial y afectivo, promoviendo una primera aproximación significativa y alegre a las letras.