Proyecto Educativo por Proyectos: Los Planetas

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Los Planetas
Asunto/Problema	Conocer todo sobre los planetas
Escenario	Aula, Comunidad
Metodología	Basado en problemas e investigación
Ejes Articuladores	Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

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Campos Formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Comprensión y producción de textos informativos y explicativos, narración autobiográfica
Pensamiento Matemático	Uso de esquemas, mapas mentales y comparación de datos astronómicos
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocimiento de los planetas, su ubicación, características y relación con la Tierra
Desarrollo Personal y Social	Reflexión sobre la importancia del universo y la diversidad cultural en la ciencia

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Ejes Articuladores

• Interculturalidad Crítica: Reconocer y valorar diferentes conocimientos y culturas relacionadas con los planetas y el universo.

• Pensamiento Crítico: Analizar y cuestionar información, comparar datos y formar conclusiones fundamentadas.

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Metodología

• Basada en problemas: Los estudiantes enfrentan retos y preguntas que los llevan a investigar y descubrir.

• Investigación activa: Uso de recursos diversos, experimentos, observaciones y entrevistas.

• Aprendizaje colaborativo: Trabajo en equipo, debates y exposición de ideas.

• Reflexión crítica: Evaluar información y sus propias ideas, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad.

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Secuencias Didácticas por Semana

Semana	Inicio (Actividades)	Desarrollo (Actividades principales)	Cierre (Reflexión y evaluación)
Semana 1	Introducción al tema: Los planetas<br>- Presentación del proyecto con un video divertido sobre el sistema solar.<br>- Preguntas abiertas: ¿Qué saben sobre los planetas?	- Investigación en libros y en internet sobre los planetas.<br>- Elaboración de un mapa conceptual en grupos.<br>- Discusión sobre la importancia de conocer los planetas.	- Presentación de los mapas conceptuales.<br>- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos?
Semana 2	Explorando las características de los planetas<br>- Lectura guiada de textos informativos.<br>- Comparación visual de los planetas (imágenes, modelos).	- Elaboración de fichas sobre cada planeta.<br>- Debate sobre las características y diferencias de los planetas.<br>- Actividad artística: crear un modelo del sistema solar.	- Presentación de modelos y fichas.<br>- Reflexión: ¿Qué nos sorprendió?
Semana 3	Nuestro lugar en el universo<br>- Historia de las culturas distintas sobre el cosmos.<br>- Análisis crítico de diferentes conocimientos culturales.	- Investigación sobre cómo distintas culturas ven los planetas.<br>- Elaboración de textos narrativos autobiográficos relacionados con el universo (ejemplo: "Mi encuentro con las estrellas").	- Compartir historias y reflexiones.<br>- ¿Qué aprendimos sobre la diversidad cultural?
Semana 4	El impacto del conocimiento astronómico en nuestra vida<br>- Discusión sobre la utilidad de los conocimientos del espacio.<br>- Análisis de noticias actuales sobre astronomía.	- Creación de un folleto informativo.<br>- Reflexión ética: ¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta y conocer el universo?	- Presentación de los folletos.<br>- Debate final: ¿Qué nos enseña el universo?
Semana 5	Cierre del proyecto: presentación final<br>- Preparar una exposición en la comunidad.<br>- Elaboración de una narración autobiográfica sobre su aprendizaje.	- Ensayo y práctica de exposición.<br>- Ensayo final y preparación del mural colectivo.	- Exposición a la comunidad.<br>- Evaluación del proceso y lo aprendido.<br>- Reflexión grupal sobre el proyecto.

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Contenidos y PDA

Contenidos	PDA
Lenguajes:<br>- Narración autobiográfica en primera persona.<br>- Textos explicativos e informativos sobre los planetas.	- Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre su estructura.<br>- Describir personas, lugares y hechos relacionados con el universo usando recursos descriptivos y pronombres.
Saberes:<br>- Características de los planetas.<br>- Ubicación en el sistema solar.<br>- La importancia del conocimiento astronómico.	- Investigar y comparar datos.<br>- Elaborar mapas y esquemas que reflejen la información aprendida.
Ética:<br>- Valoración del conocimiento científico y cultural.<br>- Cuidado del planeta Tierra.	- Reflexionar sobre la responsabilidad social y ambiental en relación con el universo.
Humano:<br>- La percepción del universo en diferentes culturas.<br>- La curiosidad y el interés por conocer más.	- Compartir historias personales sobre su interés por el espacio.<br>- Fomentar actitudes de respeto y valoración de diferentes conocimientos culturales.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños de quinto grado desarrollen un entendimiento integral sobre los planetas, promoviendo su pensamiento crítico, su valoración intercultural y su capacidad de investigar y comunicar. La metodología activa y participativa favorece un aprendizaje significativo en un escenario real y comunitario, fortaleciendo su identidad y su conciencia social y ambiental.