Proyecto Educativo: La perspectiva de género desde la música

Este proyecto tiene como finalidad sensibilizar a niños y niñas de 10 años sobre la igualdad de género, los roles y estereotipos, y la prevención de la violencia hacia las mujeres, utilizando la música como herramienta pedagógica y promoviendo el pensamiento crítico y el respeto.

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Datos generales del proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	La perspectiva de género desde la música
Escenario	Escuela primaria
Asunto/Problema	Violencia hacia niñas, adolescentes y mujeres; trato justo e igualitario; roles y estereotipos de género y su influencia
Metodología	Investigación activa y participativa
Ejes articuladores	Igualdad de género
Campos formativos	Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo, Desarrollo personal y social
Duración	1 semana (5 días)

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Tabla de contenidos adaptados para niños de 10 años

Contenidos	PDA (Propuestas didácticas de aprendizaje)	Saberes	Ética	Humano
La igualdad de género	Investigar cómo la música puede expresar sentimientos y promover igualdad	Conocer que todas las personas tienen derechos y dignidad	Reconocer la importancia de respetar y valorar a todas las personas	Reflexionar sobre cómo podemos ser amigos y respetar a todos
Roles y estereotipos en la música	Analizar canciones y personajes musicales que muestran roles de género	Identificar estereotipos y su impacto en la sociedad	La lucha por los derechos y la igualdad	Entender cómo nuestras acciones y palabras afectan a otros
La prevención de la violencia	Crear un tríptico informativo usando música y letras	Reconocer formas de prevenir la violencia y promover el respeto	La protección de los derechos humanos	Propiciar un ambiente de paz y respeto en la escuela y en casa

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Campos formativos y ejes articuladores

Campos formativos	Ejes articuladores
Lenguaje y comunicación	Igualdad de género
Exploración y comprensión del mundo	Roles y estereotipos de género
Desarrollo personal y social	Prevención de la violencia y respeto

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Metodología de enseñanza

Investigación activa y participativa: Los niños buscan información, analizan ejemplos y crean productos visuales.

Trabajo colaborativo: En equipos para fomentar la empatía y el respeto.

Uso de recursos musicales: Canciones, videos, letras y ritmos para sensibilizar.

Producción de materiales: Elaboración de trípticos, presentaciones y canciones.

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Secuencias didácticas por día (5 días)

Día 1: Introducción a la igualdad de género y la música

Objetivo: Sensibilizar sobre la igualdad y cómo la música refleja sentimientos y valores.

Actividades:

Charla inicial: ¿Qué es la igualdad de género? Conversar con preguntas abiertas.

Escuchar canciones: Analizar letras que hablan de respeto y amistad.

Dinámica musical: Cada niño comparte una canción que le guste y explica por qué.

Cierre: Dibujar una escena musical que represente igualdad y respeto.

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Día 2: Roles y estereotipos en la música

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los roles de género en canciones y personajes musicales.

Actividades:

Exploración de letras: Leer y analizar canciones populares, identificando roles de género.

Discusión guiada: ¿Qué estereotipos vemos? ¿Cómo nos hacen sentir?

Actividad creativa: Dibujar personajes musicales y describir sus roles.

Cierre: Compartir dibujos y reflexiones en grupo.

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Día 3: La música como herramienta de cambio

Objetivo: Reconocer cómo la música puede promover la igualdad y prevenir la violencia.

Actividades:

Video y discusión: Ver un video con canciones que promueven la igualdad.

Creación en grupos: Escribir una letra sencilla de una canción que invite al respeto.

Práctica musical: Ensayar y presentar la canción creada.

Cierre: Dialogar sobre cómo la música puede ayudar a construir un mundo mejor.

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Día 4: Elaboración del tríptico informativo

Objetivo: Crear un tríptico que informe sobre la prevención de la violencia y la igualdad de género.

Actividades:

Investigación guiada: Buscar información en libros, artículos y videos.

Planificación: Decidir qué información incluir y cómo presentarla visualmente.

Diseño: Dibujar y escribir los contenidos en los trípticos.

Cierre: Compartir los trípticos con la clase y explicar su contenido.

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Día 5: Presentación y reflexión final

Objetivo: Compartir los productos y reflexionar sobre lo aprendido.

Actividades:

Presentación: Cada grupo explica su tríptico y la canción creada.

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la igualdad y el respeto? ¿Cómo podemos aplicarlo en nuestra vida diaria?

Cierre musical: Interpretar una canción de respeto y amistad.

Compromiso: Escribir en una hoja una acción concreta para promover la igualdad en la escuela y casa.

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Recursos necesarios

Canciones infantiles con mensajes de igualdad

Libros y artículos sencillos sobre roles y estereotipos

Material para crear trípticos (cartulina, colores, recortes)

Videos cortos y apropiados para niños

Diccionarios o glosarios de palabras clave

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Participación activa	Observación y listas de asistencia	El niño participa en actividades y aporta ideas
Comprensión de conceptos	Preguntas orales y debates	Explica con sus propias palabras los temas abordados
Creatividad en productos	Revisión de trípticos y canciones	Elabora materiales coherentes y originales
Reflexión y compromiso	Participación en reflexiones finales	Demuestra interés y propone acciones concretas

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Consideraciones finales

Este proyecto fomenta en los niños la reflexión sobre la igualdad de género, el respeto y la prevención de la violencia, usando la música como medio de sensibilización y expresión. Además, promueve habilidades investigativas, creativas y sociales desde una perspectiva lúdica y significativa.

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¿Quieres que te prepare también materiales específicos, fichas de trabajo o guías para docentes?

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