Planeación

Identificación

• Conversamos en círculo sobre qué materiales encontramos en nuestra comunidad (hojas, semillas, piedras, madera).
• Dibujamos en nuestro cuaderno qué cosas usamos para preparar alimentos o hacer objetos.

Recuperación

• Recordamos y platicamos qué comimos en casa y quién prepara los alimentos.
• Observamos fotografías de plantas, frutas y objetos hechos con materiales naturales (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Pregunta reflexiva: ¿Qué alimentos saludables conoces? ¿De dónde vienen?

Planificación

• En pequeños grupos, decidimos qué materiales recolectaremos en la comunidad.
• Organizamos roles: quien busca materiales, quien dibuja, quien escribe.
• Dibujamos un plan sencillo para recolectar y preparar nuestro producto.

Acción

Acercamiento

• Salimos a la comunidad con una lista de materiales: semillas, hojas, piedras.
• Recolectamos con cuidado y respetando el entorno.
• Contamos y clasificamos los materiales en la escuela.

Comprensión y producción

• Investigamos qué alimentos saludables se pueden preparar con los materiales recolectados.
• Dibujamos y contamos las recetas o objetos que podemos hacer.
• Elaboramos en equipo un pequeño alimento o objeto con los materiales recolectados (ej. una fruta con semillas, un adorno con piedras).

Reconocimiento

• Compartimos en círculo lo que logramos y qué nos gustó.
• Reflexionamos sobre cómo cuidamos la naturaleza durante la recolección.
• Pregunta: ¿Qué aprendiste sobre los materiales y su uso?

Corrección

• Si fue necesario, ajustamos nuestras actividades, buscamos más materiales o mejoramos nuestras creaciones.

Intervención

Integración

• Juntamos todos los productos: recetas, objetos, dibujos.
• Organizamos una pequeña exposición en la comunidad o en la escuela para mostrar lo aprendido.

Difusión

• Invitamos a las familias y vecinos a conocer nuestro trabajo.
• Contamos en voz alta qué materiales usamos y por qué es importante cuidar la naturaleza.
• Escribimos en una cartulina una leyenda o breve historia sobre nuestra experiencia.

Consideraciones

• Reflexionamos en grupo sobre qué aprendimos y cómo respetamos la comunidad y la naturaleza.
• Platicamos sobre la importancia de comer saludable y cuidar el medio ambiente.

Avances

• Evaluamos si logramos nuestro objetivo: elaborar un alimento o un objeto con materiales de la comunidad.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué fue lo más divertido o difícil? ¿Qué podemos mejorar?