Planeación Didáctica de Naturaleza y Salud para Cuarto Grado: Recursos y Ideas Educativas para Padres y Profesores

Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Naturaleza y salud
• Asunto o Problema: Identificar problemas de contaminación
• Tipo: Por Fases Metodológicas
• Escenario: Aula
• Metodología(s): Comunitario
• Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
• Contenidos y PDAs seleccionados:
• Saberes y Pensamiento Científico: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
• PDA: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

Desarrollo por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con Enfoque STEAM

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

• Producto: Campaña ecológica comunitaria que incluya carteles, un video y un mural con mensajes y acciones concretas para reducir la contaminación en su entorno.
• Criterios de evaluación:
• Creatividad y claridad en los mensajes.
• Participación activa y colaboración en equipo.
• Uso adecuado de materiales reciclados.
• Capacidad para explicar sus acciones y resultados.
• Compromiso con la comunidad y el cuidado del medio ambiente.

Evaluación

• Autoevaluación: Preguntas reflexivas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar más mi entorno?
• Coevaluación: Uso de rúbricas sencillas para valorar el trabajo en equipo, la creatividad y la responsabilidad en las acciones.
• Seguimiento: Observación continua durante las actividades y registro de avances en un portafolio de evidencias.

Este proyecto busca promover en los niños un pensamiento crítico, una actitud activa y responsable, y una participación significativa en su comunidad, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando un aprendizaje basado en experiencias reales y colaborativas.