Planeacion De higiene en el salón de clases para Tercer Grado

Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Hablemos de higiene en el salón de clases
• Asunto o Problema: Reconocer la importancia de la higiene para una vida saludable en la comunidad escolar.
• Tipo: Por Fases Metodológicas
• Escenario: Aula y comunidad cercana
• Metodología(s): Servicios, Aprendizaje y Servicio
• Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
• Contenidos: Higiene para una vida saludable
• PDAs: Reflexiona acerca de hábitos y costumbres de higiene en su comunidad, para mejorar prácticas en sus compañeros y comunidad escolar.

Desarrollo por Fases Metodológicas

Fase 1: Punto de partida (sensibilización)

Fase 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Fase 4: Ejecutamos el servicio

Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Material Didáctico Manipulable y Recursos Visuales

• Carteles y pósters realizados por los niños.<br>
• Tarjetas con imágenes de hábitos de higiene.<br>
• Títeres y disfraces para dramatizaciones.<br>
• Material para talleres: agua, jabón, plastilina, esponjas, papel, colores.<br>
• Recursos visuales: dibujos, fotografías, videos cortos sobre higiene (pueden ser en línea o del propio centro).

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Título: Campaña de higiene en la escuela y comunidad

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades de planificación y ejecución.
• Creatividad en la elaboración de materiales (carteles, títeres).
• Capacidad para explicar por qué la higiene es importante.
• Reflexión sobre cambios en sus hábitos y en la comunidad.

Evidencia: Un mural colectivo con las acciones higiénicas promovidas y un video breve donde los niños expliquen su participación y lo aprendido.

Evaluación

• Autoevaluación: Los niños responderán preguntas como: ¿Qué aprendí sobre higiene? ¿Qué puedo hacer ahora para mantenerme saludable?
• Coevaluación: En actividades grupales, los niños podrán calificar la colaboración y creatividad de sus compañeros usando una rúbrica sencilla.

Este proyecto busca que los niños desarrollen conciencia crítica, habilidades de colaboración y resolución de problemas, promoviendo prácticas de higiene que beneficien su salud y la de su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.