Planeación de higiene en el aula para tercer grado: guía práctica para promover ambientes escolares saludables
Por
channelkids
2025-07-05
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Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Hablemos de higiene en el salón de clases
- Asunto o Problema: Reconocer la importancia de la higiene para una vida saludable en la comunidad escolar.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Escenario: Aula y comunidad cercana
- Metodología(s): Servicios, Aprendizaje y Servicio
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Contenidos: Higiene para una vida saludable
- PDAs: Reflexiona acerca de hábitos y costumbres de higiene en su comunidad, para mejorar prácticas en sus compañeros y comunidad escolar.
Desarrollo por Fases Metodológicas
Fase 1: Punto de partida (sensibilización)
Fase 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)
Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)
Fase 4: Ejecutamos el servicio
Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones
Material Didáctico Manipulable y Recursos Visuales
- Carteles y pósters realizados por los niños.<br>
- Tarjetas con imágenes de hábitos de higiene.<br>
- Títeres y disfraces para dramatizaciones.<br>
- Material para talleres: agua, jabón, plastilina, esponjas, papel, colores.<br>
- Recursos visuales: dibujos, fotografías, videos cortos sobre higiene (pueden ser en línea o del propio centro).
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Título: Campaña de higiene en la escuela y comunidad
Criterios de evaluación:
- Participación activa en las actividades de planificación y ejecución.
- Creatividad en la elaboración de materiales (carteles, títeres).
- Capacidad para explicar por qué la higiene es importante.
- Reflexión sobre cambios en sus hábitos y en la comunidad.
Evidencia: Un mural colectivo con las acciones higiénicas promovidas y un video breve donde los niños expliquen su participación y lo aprendido.
Evaluación
- Autoevaluación: Los niños responderán preguntas como: ¿Qué aprendí sobre higiene? ¿Qué puedo hacer ahora para mantenerme saludable?
- Coevaluación: En actividades grupales, los niños podrán calificar la colaboración y creatividad de sus compañeros usando una rúbrica sencilla.
Este proyecto busca que los niños desarrollen conciencia crítica, habilidades de colaboración y resolución de problemas, promoviendo prácticas de higiene que beneficien su salud y la de su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
El contenido detallado se ofrece aquí en un formato accesible para motores de búsqueda y para consulta rápida.
