Guía escolar de VERB TO BE - Inglés (Cuarto Grado Primaria)
Por
channelkids
2025-05-06
Planeación didáctica por proyectos ¡Guía escolar de VERB TO BE - Inglés (Cuarto Grado Primaria)!
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Nivel: Cuarto Grado de Primaria
1. Tema
El Verbo *To Be* (Ser / Estar)
2. Explicación del tema
El verbo *to be* en inglés significa "ser" o "estar" y es uno de los verbos más importantes y usados en el idioma inglés.
Este verbo nos ayuda a describir cómo somos, cómo estamos, quiénes somos o dónde estamos.
Formas del verbo *to be* en presente:
| Sujeto | Verbo *to be* (Presente) | Ejemplos |
|---|---|---|
| I | am | I am happy. |
| You | are | You are my friend. |
| He / She / It | is | She is tall. / It is a cat. |
| We | are | We are students. |
| They | are | They are playing. |
3. Actividades didácticas
- Tarjetas de descripción:
- Juego de roles:
- Mural de emociones:
- Escribir 5 frases usando *to be* para describir personas, animales o lugares en casa o en el colegio.
- Dibujar una familia, una mascota o un grupo de amigos y escribir una oración con *to be* para cada uno, por ejemplo: "My family is happy."
- Practicar en casa con un familiar preguntando: "How are you?" y respondiendo usando *to be*, como: "I am fine", "I am happy".
- Utilizar ejemplos visuales y cotidianos para facilitar la comprensión del uso de *to be*.
- Reforzar la pronunciación de las formas del verbo (*am*, *are*, *is*) a través de repetición y juegos de imitación.
- Fomentar la participación activa mediante juegos, dramatizaciones y actividades en grupo.
- Realizar correcciones positivas y motivar a los estudiantes a usar el verbo en contextos reales y familiares.
- Revisar constantemente las formas del verbo en distintas oraciones para consolidar su uso correcto.
Los niños crean tarjetas con diferentes personas o animales y usan frases con *to be* para describirlas, por ejemplo: "He is tall", "It is a cat".
En parejas, los estudiantes practican diálogos simples usando *to be*, como presentarse o describirse, por ejemplo:
- Student A: "Hi, I am María."
- Student B: "Hello, María. You are nice."
Crear un mural con diferentes caras que expresen emociones y que los alumnos describan cómo se sienten usando *to be*, por ejemplo: "I am happy", "I am sad".
4. Ejercicios prácticos para la clase
1. Completa las oraciones con la forma correcta de *to be*:
a) I ________ happy.
b) She ________ a teacher.
c) They ________ at school.
d) It ________ cold today.
e) We ________ friends.
2. Escribe frases usando *to be* con las siguientes palabras:
- I / tired
- He / tall
- You / excited
- It / sunny
3. Selecciona la opción correcta:
a) He ____ my brother.
- is
- are
- am
b) We ____ happy.
- is
- are
- am
5. Tareas para el cuaderno del alumno
6. Recomendaciones para el docente
¡Practicar mucho y divertirse aprendiendo el verbo *to be*!
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