Guía escolar de El alfabeto - Lengua materna (Español) (Preescolar)
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2025-05-05
Planeación didáctica por proyectos ¡Guía escolar de El alfabeto - Lengua materna (Español) (Preescolar)!
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Nivel: Preescolar (3-5 años)
Asignatura: Lengua Materna (Español)
1. Tema
El Alfabeto
2. Explicación del tema adaptada al nivel de Preescolar
El alfabeto es un conjunto de letras que usamos para escribir y leer palabras. Cada letra tiene un nombre y un sonido. Cuando aprendemos el alfabeto, podemos identificar las letras, reconocer cómo suenan y usarlas para formar palabras. Es como un gran abecedario mágico que nos ayuda a entender y crear historias, canciones y juegos en nuestro idioma.
3. Actividades didácticas apropiadas para Preescolar
- Canción del alfabeto: Utilizar una canción sencilla y pegajosa para que los niños memoricen el orden de las letras.
- Juegos con letras:
- Tarjetas de letras: Presentar tarjetas con letras y pedir a los niños que repitan el nombre y el sonido.
- Adivina la letra: Mostrar una letra y que los niños adivinen qué letra es, o qué palabra empieza con esa letra.
- Dibujo y coloreo: Dibujar objetos o animales que empiecen con una letra específica y colorearlos.
- Emparejar letras y objetos:
- Ordenar letras:
- Repetición y dictado:
- Juego de memoria:
- Dibuja una cosa que comience con cada letra del abecedario (pueden ser solo algunas letras seleccionadas).
- Escribe la letra que te enseñaron en clase y dibuja un objeto o animal que empiece con esa letra.
- Repasa en casa con un familiar el orden del alfabeto y canta la canción.
- Recorta y pega letras y objetos relacionados en una hoja.
- Usar un lenguaje sencillo y motivador para captar la atención de los niños.
- Incorporar canciones, juegos y actividades físicas para que el aprendizaje sea divertido y activo.
- Reforzar la pronunciación correcta de cada letra y su sonido.
- Fomentar la participación de todos los niños en las actividades y respetar su ritmo de aprendizaje.
- Utilizar materiales visuales y táctiles (tarjetas, letras en relieve, objetos) para facilitar la comprensión.
- Evaluar de manera lúdica el conocimiento del alfabeto, sin presiones, para motivar el interés.
- Repetir las actividades varias veces y en diferentes contextos para fortalecer el aprendizaje.
- Buscar letras en carteles o libros.
- Poner letras en una caja y que los niños saquen una y digan su nombre y sonido.
4. Ejercicios prácticos para realizar en clase
*Ejemplo:* Una tarjeta con la letra “A” y una imagen de una manzana.
*Ejemplo:* Dar varias tarjetas con letras y que los niños las coloquen en orden alfabético.
- El docente dice una letra y los niños repiten.
- Pedir que escriban en su cuaderno la letra que escuchan.
- Crear tarjetas iguales con letras y jugar a encontrar las parejas.
5. Tareas para el cuaderno del alumno
6. Recomendaciones para el docente
¡Recuerda que en esta etapa, el aprendizaje del alfabeto debe ser una experiencia positiva, llena de alegría y descubrimiento!
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