Proyecto Teatro Guiñol para la Convivencia en Segundo Grado | Planeación Didáctica Abril

Actividad 1: | Aspecto | Detalle |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | Objetivo | Que los niños identifiquen situaciones en las que puedan practicar empatía y colaboración en su comunidad escolar. |

Actividad 4: | Actividades | - Ronda de historias: cada niño comparte una experiencia donde ayudó o fue ayudado. <br> - Juego de las emociones: con tarjetas visuales, expresar cómo se sienten en diferentes situaciones. <br> - Visualización de un collage con fotos de la comunidad escolar y del entorno, para reconocer espacios y personas. |

Actividad 1: | Aspecto | Detalle |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | Objetivo | Que los niños descubran las causas de conflictos o malentendidos en su entorno cercano y reflexionen sobre soluciones. |

Actividad 4: | Actividades | - Diálogo guiado sobre experiencias de conflictos en la escuela o en casa. <br> - Lluvia de ideas: ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia? <br> - Mapa de necesidades comunitarias, usando dibujos y fichas manipulables, para identificar problemas y posibles apoyos. |

Actividad 1: | Aspecto | Detalle |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | Objetivo | Diseñar un proyecto de teatro guiñol para promover valores de empatía y resolución pacífica de conflictos. |

Actividad 4: | Actividades | - Taller de creación de personajes y guiones sencillos relacionados con la convivencia. <br> - Selección de materiales: títeres, cartulina, colores, objetos reciclados. <br> - Asignación de roles y tareas: quién construye los títeres, quién ensaya, quién organiza el espacio. |

Actividad 1: | Aspecto | Detalle |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | Objetivo | Que los niños representen sus historias en un teatro guiñol, promoviendo la reflexión y el respeto. |

Actividad 4: | Actividades | - Ensayos grupales de las diferentes escenas. <br> - Presentación del teatro guiñol a otros grupos o a la comunidad escolar. <br> - Diálogo posterior sobre las enseñanzas y aprendizajes del acto. |

Actividad 1: | Aspecto | Detalle |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | Objetivo | Que los niños expresen lo aprendido y reflexionen sobre el impacto de su participación. |

Actividad 4: | Actividades | - Ronda de opiniones: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar? <br> - Elaboración de una cartulina con las ideas principales y logros del proyecto. <br> - Registro fotográfico y audiovisual del proceso y resultados. |

Actividad 5: ---

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