Proyecto Planeación Didáctica para Tercer Grado en Octubre: Fomentando el Respeto entre Compañeros

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | Reconociendo el respeto en nuestra comunidad | - Iniciar con una plática o ronda de diálogo donde cada niño comparta qué entiende por respeto y por qué es importante en su vida y en la escuela. <br> - Mostrar un video corto o un cuento (puede ser una dramatización) sobre la importancia de respetar las ideas de otros. <br> - Preguntar: ¿Qué pasa cuando no respetamos las ideas de nuestros amigos? (queja, peleas, tristeza). |

Actividad 4: | **Recuperación** | Conocimientos previos | - Actividad lúdica: "El espejo de las ideas" — en parejas, uno expresa una opinión y el otro la refleja con palabras propias, practicando la escucha activa y el respeto. <br> - Elaborar un mural colaborativo en el que cada niño dibuje o escriba una acción que considera respetuosa. |

Actividad 5: | **Planificación** | Diseñando nuestro proyecto | - En grupos pequeños, definir qué acciones concretas realizarán para fomentar el respeto en el aula. <br> - Asignar roles: moderador(a), relator(a), artista para el cartel, etc. <br> - Elaborar un calendario de actividades, incluyendo la creación de un cartel y una exposición comunitaria. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Momento** | **Nombre** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Dialogando y proponiendo acciones | - Realizar una lluvia de ideas sobre cómo demostrar respeto en la escuela y en casa. <br> - En grupos, redactar frases o mensajes respetuosos y positivos para compartir con la comunidad escolar. <br> - Practicar en pequeños diálogos o dramatizaciones cómo expresar opiniones con respeto, usando las reglas del diálogo (escucha activa, no interrumpir, usar un tono respetuoso). |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Creando nuestro cartel y mensaje | - Crear en equipo un cartel informativo y creativo que promueva el respeto entre compañeros, incorporando dibujos, frases y reglas compartidas. <br> - Utilizar materiales manipulables: cartulina, colores, recortes, fotografías, pegamento, tijeras. <br> - Integrar en el cartel ejemplos claros de acciones respetuosas y no respetuosas. (Fuente: Libro, Pág. 19-20: ideas sobre mapas mentales y diálogo). |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Mostrando nuestro avance | - Presentar los carteles en pequeños grupos y explicar el mensaje que quieren transmitir. <br> - Participar en una exposición en el aula o en un espacio abierto, compartiendo las ideas y acciones propuestas. |

Actividad 6: | **Corrección** | Mejorando nuestros mensajes | - Recibir retroalimentación de los compañeros y la maestra, proponiendo mejoras en los carteles o en los diálogos. <br> - Ajustar los mensajes y las imágenes para que sean más claros y efectivos. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | **Momento** | **Nombre** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | Difundiendo el mensaje | - Organizar una feria de respeto, donde cada grupo exhiba su cartel y explique cómo promoverá el respeto en sus comunidades. <br> - Promover que los niños compartan en reuniones familiares el mensaje y las acciones que aprendieron y propusieron. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartiendo en la comunidad escolar | - Realizar una presentación en la escuela, con ayuda de la maestra, para que otros cursos conozcan la importancia de respetar ideas y opiniones. <br> - Elaborar una pequeña revista o cartel con fotos, frases y dibujos de los niños, que quede en la escuela para que toda la comunidad lo vea. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexionando sobre el proceso | - Reunir a los niños para dialogar sobre qué aprendieron, qué sintieron y qué pueden mejorar en su comportamiento respecto al respeto. <br> - Preguntas: ¿Qué acciones nos ayudaron a entender mejor el respeto? ¿Cómo podemos mantenerlo en nuestra vida diaria? |

Actividad 6: | **Avances** | Evaluación del impacto | - Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las acciones del proyecto han cambiado la convivencia en el aula. <br> - Registrar en un cuaderno o bitácora las ideas y compromisos para seguir promoviendo el respeto. |

Actividad 7: ---

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