Proyecto Planeación Didáctica para Segundo Grado: Escribo Mi Nombre Correctamente en Septiembre

Actividad 1: | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------------|--------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | - Conversa con los niños sobre lo que saben acerca de su nombre, preguntando: "¿Cómo se llama? ¿Por qué es importante nuestro nombre?" (Fuente: Libro, Pág. 45).<br>- Presentar fotografías de diferentes nombres escritos en carteles y en la comunidad para activar conocimientos previos. |

Actividad 4: | **Recuperación** | - Juego de "Adivina mi nombre": cada niño dice su nombre en voz alta, y los demás intentan escribirlo en un pizarrón con ayuda del docente.<br>- Revisión de trabajos realizados en primer grado, con énfasis en la escritura de nombres. |

Actividad 5: | **Planificación** | - En equipo, los niños y la docente planifican cómo crear un cartel comunitario con sus nombres escritos correctamente.<br>- Asignar roles: quien escribe, quien revisa, quien decora, etc. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------------|--------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | - Visita a la comunidad para observar carteles, nombres en señalizaciones y en el entorno escolar.<br>- Discusión guiada sobre la importancia de los nombres en la cultura y comunidad. |

Actividad 4: | **Comprensión y Producción** | - Taller de escritura: cada niño escribe su nombre en una ficha manipulable (cartulina, plastilina, letras móviles).<br>- Elaboración colectiva del cartel comunitario, donde cada niño aporta su nombre escrito correctamente, promoviendo la colaboración y el reconocimiento cultural (Fuente: Libro, Pág. 47). |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | - Presentación del cartel en la comunidad escolar y familiar.<br>- Reflexión grupal sobre lo aprendido y los desafíos encontrados. |

Actividad 6: | **Corrección** | - Revisión en parejas de los nombres escritos, corrigiendo errores con ayuda del docente y los compañeros.<br>- Actividad de "Mi nombre en diferentes lenguas": explorar si existen variaciones en su comunidad, promoviendo el respeto por la diversidad. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------------|--------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | - Integrar los nombres escritos en diferentes formatos: tarjetas, carteles, libros de nombres.<br>- Crear un mural con los nombres de todos los niños y sus significados culturales. |

Actividad 4: | **Difusión** | - Organizar una pequeña feria en la comunidad escolar para mostrar los nombres escritos por los niños.<br>- Invitar a las familias a participar y reconocer el esfuerzo de sus hijos. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | - Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir bien su nombre y cómo esto fortalece su identidad.<br>- Dialogar sobre cómo cuidar y respetar los nombres propios de cada uno. |

Actividad 6: | **Avances** | - Evaluar si los niños pueden escribir y leer su nombre y el de sus compañeros en diferentes situaciones.<br>- Planificar futuras actividades para fortalecer la escritura y lectura de nombres en diferentes contextos. |

Actividad 7: ---

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