Proyecto Planeación didáctica para Segundo Grado: Descubre tus sentidos en septiembre

Actividad 1: | **Acción** | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | Inicio | Motivar a los niños a pensar sobre sus sentidos a través de una historia lúdica. | Narrar un cuento interactivo sobre un niño que descubre sus sentidos en diferentes situaciones cotidianas. Preguntar: "¿Qué sentidos usó?" y "¿Qué pasa si no usamos uno de ellos?" |

Actividad 4: | Conocimientos previos | Actividad de recuperación de ideas previas sobre los sentidos. | Rueda de palabras: los niños dicen qué sienten, ven, oyen, saborean y tocan en diferentes objetos o situaciones del aula. |

Actividad 5: | Problematización | Presentar el problema: ¿Cómo funcionan nuestros sentidos y cómo nos ayudan en la vida diaria? | Pregunta guiada: "¿Qué pasa si no usamos un sentido? ¿Qué pasa si usamos todos?" |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Acción** | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | Formulación de preguntas | Los niños generan preguntas sobre los sentidos. | En grupos pequeños, los niños comparten y anotan preguntas como "¿Cómo detectamos el calor?", "¿Qué podemos aprender con el olfato?" |

Actividad 4: | Hipótesis | Los niños proponen ideas sobre cómo funcionan los sentidos. | Dinámica de "Adivina cuál sentido", donde describen una situación y los demás adivinan qué sentido usarían. Ejemplo: "Si hueles algo rico, ¿qué sentido usas?" |

Actividad 5: | Introducción científica | Explicar que los sentidos nos ayudan a percibir el mundo. | Presentar un diagrama sencillo del cuerpo con los cinco sentidos. (Fuente: Libro, Pág. X) |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Acción** | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | Análisis de resultados | Comparar las hipótesis con los descubrimientos. | Los niños expresan qué aprendieron respecto a cada sentido. En círculo, compartiendo ideas. |

Actividad 4: | Sacar conclusiones | Resumen colectivo sobre la importancia de los sentidos. | Elaborar un mural con dibujos y textos cortos sobre cada sentido y su función. |

Actividad 5: | Reflexión | Reflexionar sobre la importancia del cuidado de los sentidos. | Actividad de "Mi sentido favorito", donde expresan por qué les gusta más uno y cómo cuidarlo. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Acción** | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | Diseño de una propuesta | Crear un "Sensorial" con materiales manipulables. | En grupos, construir un "Sensorial de los sentidos" con objetos que estimulen cada sentido (ej. frascos con aromas, texturas, sonidos). |

Actividad 4: | Evaluación | Comparar las experiencias sensoriales usando diferentes objetos. | Cada grupo presenta su sensorio y explica qué sentido estimuló y qué aprendieron. |

Actividad 5: | Divulgación | Compartir el aprendizaje con otros. | Pequeños teatros o presentaciones donde expliquen cómo funciona cada sentido. |

Actividad 6: ---

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