Proyecto Planeación Didáctica para Primer Grado en Octubre: Actividades y Recursos Mensuales (4 Semanas)

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Ronda de presentación: Cada niño dice su nombre y comparte una característica especial (actividad lúdica con espejo para que se vean).

Inicio — Actividad 2

Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué saben sobre su nombre y qué letras conocen.

Desarrollo — Actividad 3

Juego "El nombre en mi cuerpo": Pegan letras en sus camisetas que corresponden a su nombre, identificando la primera y última letra.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad manipulativa: Con fichas de letras, formar su nombre y compararlo con el de un compañero.

Cierre — Actividad 5

Compartir en círculo qué aprendieron hoy y qué les gustó más de su nombre.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Cuento "El pequeño nombre" (adaptado para niños), para activar su interés y vocabulario sobre nombres.

Desarrollo — Actividad 2

Dibuja su nombre en una cartulina grande y decoran con colores y stickers, destacando letras iniciales y finales.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de asociación: relacionar letras con objetos o animales que empiezan con esa letra.

Cierre — Actividad 4

Ronda de reflexión: ¿Qué letras de mi nombre puedo identificar fácilmente?

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Preguntas rápidas: ¿Qué letras tiene tu nombre? ¿Sabes leer alguna letra?

Desarrollo — Actividad 2

Actividad de lectura guiada: "Lectura en voz alta" de su nombre y de los nombres de sus amigos, con apoyo visual.

Desarrollo — Actividad 3

Taller de escritura: Escribir su nombre en diferentes materiales (papel, plastilina, arena).

Cierre — Actividad 4

Pequeña exposición oral: Cada niño comparte cómo escribe su nombre y qué le gusta de él.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Canción "Mi nombre es" (con melodía sencilla y movimientos).

Desarrollo — Actividad 2

Juego "Buscar mi letra": con letras recortadas, localizar en un cartel las letras de su nombre.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad cooperativa: crear un mural con los nombres de todos, resaltando las letras iguales y diferentes.

Cierre — Actividad 4

Reflexión en círculo: ¿Qué aprendí sobre mi nombre y el de mis amigos?

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de adivinanzas: "¿De qué letra es mi nombre?" con pistas.

Desarrollo — Actividad 2

Crear un pequeño libro colectivo: cada niño dibuja y escribe su nombre, ayudados por el maestro.

Cierre — Actividad 3

Compartir el libro con la clase y comentar qué nombres les gustan y por qué.

Cierre — Actividad 4

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Actividad 1: *(Estructura similar, profundizando en identificación de letras, comparación de nombres, reconocimiento de letras en textos cortos)*

(Estructura similar, profundizando en identificación de letras, comparación de nombres, reconocimiento de letras en textos cortos)

Actividad 2: ---

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Actividad 1: *(Enfocada en la lectura en voz alta, reconocimiento en carteles, escritura en diferentes soportes)*

(Enfocada en la lectura en voz alta, reconocimiento en carteles, escritura en diferentes soportes)

Actividad 2: ---

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Actividad 1: *(Actividades que promueven el respeto, la interculturalidad, y el cuidado del entorno, relacionando los nombres con diferentes culturas y comunidades)*

(Actividades que promueven el respeto, la interculturalidad, y el cuidado del entorno, relacionando los nombres con diferentes culturas y comunidades)

Actividad 2: ---

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