Proyecto Planeación Didáctica para Cuarto Grado: Familias y Comunidad en Septiembre

Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Planeación** | Identificación | - **Actividad:** Conversación guiada con imágenes y fotos antiguas y actuales de la comunidad. Preguntar: ¿Qué cambios han notado en las casas, calles, personas? <br> - **Material:** Fotografías, cartel con preguntas. <br> - **Propósito:** Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad por la historia local. |

Actividad 4: | | Recuperación | - **Actividad:** Ronda de relatos cortos donde los niños compartan historias o recuerdos familiares sobre cómo era su comunidad en el pasado. <br> - **Material:** Carteles con palabras clave: "antes", "ahora", "cambio". <br> - **Propósito:** Reconocer el conocimiento previo y experiencias personales. |

Actividad 5: | | Planificación | - **Actividad:** En grupos, diseñar un esquema de investigación: ¿Qué fuentes vamos a consultar? ¿Qué aspectos nos interesan? <br> - **Material:** Papel, lápices, ejemplos de fuentes (libros, entrevistas, fotografías). <br> - **Propósito:** Organizar el trabajo y roles en la investigación. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acción** | Acercamiento | - **Actividad:** Visita guiada a la comunidad para observar cambios en infraestructura, casas, calles. Los niños toman notas y fotografías. <br> - **Material:** Cuadernos, cámaras, lápices. <br> - **Propósito:** Conectar con el entorno y recopilar información visual y textual. |

Actividad 4: | | Comprensión y producción | - **Actividad:** En el aula, mostrar diferentes tipos de textos narrativos y monográficos (ejemplo: historias familiares, crónicas). Luego, los niños investigan en sus hogares y entrevistas a familiares sobre cómo era la comunidad en el pasado. <br> - **Material:** Libros, entrevistas, fotos, esquema de narración. <br> - **Propósito:** Comprender cómo narrar sucesos en diferentes tiempos verbales y preparar un borrador. *(Fuente: Libro, Pág. Y)* |

Actividad 5: | | Reconocimiento | - **Actividad:** Dinámica de retroalimentación en parejas: compartan sus avances, qué han aprendido, qué dificultades enfrentan. <br> - **Material:** Guías de autoevaluación. <br> - **Propósito:** Detectar avances y dificultades. |

Actividad 6: | | Corrección | - **Actividad:** Taller de revisión en grupos pequeños: ajustar textos, mejorar narraciones, verificar uso de los tiempos verbales. <br> - **Material:** Guías de corrección, ejemplos de textos. <br> - **Propósito:** Mejorar la calidad de los textos y consolidar aprendizajes. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Intervención** | Integración | - **Actividad:** Elaboración de un mural o libro comunitario con las historias, fotos y monografías recopiladas. Los niños participan en la organización y redacción final. <br> - **Material:** Cartulina, impresiones, materiales de arte. <br> - **Propósito:** Integrar conocimientos y experiencias en un producto tangible. |

Actividad 4: | | Difusión | - **Actividad:** Presentación del mural o libro en una feria comunitaria, invitando a familiares y vecinos. Los niños narran los cambios y comparten sus textos. <br> - **Material:** Carteles, grabaciones, folletos. <br> - **Propósito:** Comunicar el aprendizaje y valorar el esfuerzo. |

Actividad 5: | | Consideraciones | - **Actividad:** Rondas de reflexión grupal sobre qué aprendieron, cómo se sintieron y qué mejorarían. <br> - **Material:** Preguntas guía. <br> - **Propósito:** Fomentar la reflexión y autoevaluación. |

Actividad 6: | | Avances | - **Actividad:** Evaluación final mediante rúbrica sencilla: ¿Logró el niño narrar en pasado y presente? ¿Participó activamente? ¿Usó diferentes fuentes? <br> - **Material:** Rúbrica, portafolio de evidencias. <br> - **Propósito:** Valoración del proceso y del producto final. |

Actividad 7: ---

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