Proyecto Planeación Didáctica de Noviembre para Tercer Grado: Opino y Respeto a Mis Compañeros (Quincenal)

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Rincón de las voces: cada niño comparte en voz alta una opinión sobre un tema sencillo (ejemplo: ¿Cuál es tu animal favorito?) para activar la expresión oral y motivar la participación.

Inicio — Actividad 2

Recuperación de conocimientos previos: en círculo, los niños mencionan formas en que han dialogado con amigos en diferentes situaciones, compartiendo experiencias.

Desarrollo — Actividad 3

Juego "El teléfono respetuoso": en fila, un niño susurra una idea, el siguiente la escucha y la repite respetando el turno, fomentando la escucha activa y el respeto.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un "Mural de reglas para dialogar": en grupo, diseñan pautas de respeto y buenas prácticas en la comunicación oral, usando materiales manipulables (papel, colores, figuras).

Cierre — Actividad 5

Socialización del mural y reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar las opiniones de los demás?

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Cuento participativo: lectura en voz alta de un cuento breve donde los personajes dialogan respetuosamente, resaltando las expresiones de respeto y escucha.

Inicio — Actividad 2

Preguntas rápidas: ¿Qué hicieron los personajes para comunicarse bien?

Desarrollo — Actividad 3

Role-play: en grupos, representan diálogos donde deben llegar a un acuerdo sobre una actividad en clase, usando frases corteses y respetuosas.

Desarrollo — Actividad 4

Elaboración de una mini guía visual con frases corteses y expresiones para dialogar, usando tarjetas ilustradas.

Cierre — Actividad 5

Compartir en plenaria las frases aprendidas y su importancia en la convivencia.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Juego "¿Quién tiene la palabra?": en círculo, los niños levantan una tarjeta con su nombre y solo quien la tenga puede hablar, promoviendo el respeto al turno.

Inicio — Actividad 2

Recapitulación: ¿Qué aprendimos ayer sobre cómo dialogar?

Desarrollo — Actividad 3

Construcción colectiva de un "Manifiesto de respeto en el diálogo": cada niño escribe o dibuja una idea sobre cómo debemos actuar para respetar en las conversaciones.

Desarrollo — Actividad 4

Debate guiado: en pequeños grupos, expresan sus puntos de vista sobre un tema sencillo, respetando turnos y usando las frases del guía visual.

Cierre — Actividad 5

Reflexión en grupos pequeños: ¿Qué me ayuda a escuchar mejor a mis compañeros?

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Canción o poema sobre respeto y diálogo, para activar el ambiente afectivo y motivar la participación.

Inicio — Actividad 2

Dinámica de recuperación: en parejas, expresan en una frase lo que aprendieron sobre escuchar y respetar.

Desarrollo — Actividad 3

Creación de un "Árbol de ideas": en cartulina, los niños pegan hojas con ideas sobre cómo dialogar respetuosamente, en un acto de colaboración.

Desarrollo — Actividad 4

Juego de roles: resolver un problema planteado en el aula mediante diálogo y consenso, usando las pautas aprendidas.

Cierre — Actividad 5

Compartir las soluciones y reflexionar sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Video corto o historia visual sobre un diálogo respetuoso (si es posible, en formato multimedia).

Inicio — Actividad 2

Preguntas dirigidas: ¿Qué aprendimos sobre cómo expresarnos y escuchar?

Desarrollo — Actividad 3

Taller de expresión oral: cada niño comparte una idea o propuesta para mejorar el ambiente del aula, usando las frases corteses.

Desarrollo — Actividad 4

Juego cooperativo: "El puente de las palabras", donde en equipo construyen una historia respetuosa, turnándose y escuchando.

Cierre — Actividad 5

Ronda final: ¿Qué me llevo de esta semana sobre dialogar y respetar?

Cierre — Actividad 6

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Dinámica "Mi opinión en una frase": los niños expresan en una oración su opinión sobre un tema del día.

Inicio — Actividad 2

Revisión rápida de las reglas del diálogo respetuoso que elaboraron la semana pasada.

Desarrollo — Actividad 3

Juego "La cuerda de las ideas": en círculo, pasan una cuerda imaginaria y expresan su punto de vista cuando tienen la "palabra", promoviendo el respeto al turno y la escucha activa.

Desarrollo — Actividad 4

Elaboración de un mural colectivo con dibujos y frases que representan un diálogo respetuoso y colaborativo.

Cierre — Actividad 5

Socialización del mural y reflexión en grupo: ¿Cómo podemos mejorar aún más nuestro diálogo?

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Cuento improvisado: en grupos, inventan y representan un diálogo respetuoso que soluciona un problema cotidiano.

Inicio — Actividad 2

Preguntas rápidas: ¿Qué elementos hacen un diálogo respetuoso?

Desarrollo — Actividad 3

Elaboración de una ficha visual que resuma las pautas para dialogar con respeto y claridad, usando ilustraciones y palabras clave.

Desarrollo — Actividad 4

Practica guiada: en parejas, simulan diálogos en diferentes situaciones (ejemplo: pedir ayuda, expresar una opinión).

Cierre — Actividad 5

Compartir en pequeños grupos las experiencias y dificultades en las prácticas de diálogo.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Canción o rima sobre la importancia del respeto en la comunicación.

Inicio — Actividad 2

Juego "¿Qué dirías?": en grupo, presentan diferentes frases y deciden si son respetuosas o no, explicando por qué.

Desarrollo — Actividad 3

Creación de un "Jardín de palabras respetuosas": cada niño escribe o dibuja en una hoja una frase o actitud respetuosa y la pega en el mural.

Desarrollo — Actividad 4

Debate guiado: discutir sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista en la convivencia.

Cierre — Actividad 5

Reflexión escrita o dibujada sobre lo aprendido en la semana.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Video motivador o historia visual sobre diálogo y respeto.

Inicio — Actividad 2

Conversación en círculo: ¿Qué aprendí sobre escuchar y respetar?

Desarrollo — Actividad 3

Simulación de una reunión donde los niños expresan ideas para mejorar el ambiente escolar, usando las pautas aprendidas.

Desarrollo — Actividad 4

Elaboración de un "Compromiso de diálogo respetuoso" con acuerdos del grupo.

Cierre — Actividad 5

Compartir los compromisos y reflexionar sobre cómo cumplirlos.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Juego de mímica o dramatización de situaciones donde se practique el respeto y la escucha activa.

Inicio — Actividad 2

Ronda de despedida: cada niño comparte qué le gustó más de estas dos semanas.

Desarrollo — Actividad 3

Elaboración de un mural final donde plasmen lo que aprendieron sobre diálogo y respeto, incluyendo frases, dibujos, y acuerdos.

Desarrollo — Actividad 4

Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA) que consistirá en un "Video de diálogo respetuoso", donde cada grupo representa una situación de respeto y escucha.

Cierre — Actividad 5

Presentación del video y reflexión grupal sobre el proceso.

Cierre — Actividad 6

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