Planeacion Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado de Preescolar: "Me Muevo" | Actividades Lúdicas y Educativas para Desarrollar Movimiento

Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canto de bienvenida con movimiento: “Vamos todos a movernos” (los niños imitan diferentes formas de desplazarse: saltar, gatear, caminar en puntas).

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué formas de movernos conocen?” y “¿Cómo se sienten cuando se mueven diferente?” para activar conocimientos previos y conectar con el tema.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Exploración sensorial y motriz: Los niños en parejas, con pañuelos en los ojos, intentan seguir el movimiento del compañero (caminar, saltar, arrastrarse).

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego de desplazamiento en el espacio: “Carrera de colores”. Cada niño recibe un pañuelo de color y, al escuchar una instrucción (ej. “¡Rojo, en círculo!”), se mueven en diferentes direcciones y velocidades, favoreciendo la lateralidad y la exploración de espacios.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Cuento interactivo “El pez que aprendió a nadar y saltar”, en el que los niños imitan los movimientos del pez y otros animales acuáticos, reflexionando sobre diferentes maneras de moverse.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Saludo con movimiento: “La ola que viene y va”, donde los niños imitan ondas y desplazamientos suaves.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Conversación rápida: “¿Qué movimientos diferentes hicimos ayer?” para recordar y activar conocimientos.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Juego de roles: “Ser animales en la selva”, donde los niños imitan a diferentes animales y cómo se desplazan (saltando como rana, caminando como elefante, gateando como serpiente).

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Circuito motriz: un recorrido con obstáculos sencillos (cojines, sillas, túneles) que invita a explorar diferentes formas de desplazarse y fortalecer la coordinación.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Dibujar en grande en el suelo: “Mi forma de moverme”, donde los niños representan con su cuerpo la forma que prefieren y la explican en voz alta.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canto de bienvenida con movimiento: “El ritmo de mi cuerpo”, donde se combinan movimientos suaves y enérgicos.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué movimiento te hace sentir feliz?” para promover la reflexión y la expresión corporal.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Juego de imitación: “Estatuas en movimiento”, donde los niños se mueven y luego se congelan en diferentes posturas, explorando el control y la variedad de movimientos.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego libre con música: los niños bailan y se desplazan libremente, experimentando diferentes velocidades y direcciones.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Relato sensorial: “El camino de las mariposas”, en el que los niños imitan el vuelo, los saltos y los desplazamientos suaves, compartiendo qué movimiento les gustó más.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canción de bienvenida: “Soy un movimiento”, con movimientos acompañados de letras.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta rápida: “¿Qué formas diferentes de movernos podemos inventar hoy?” para activar la creatividad.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Exploración con elementos: usar pañuelos, pelotas y cuerdas para experimentar diferentes formas de desplazarse (lanzar, rodar, saltar).

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego en pareja: “Camino de colores”, donde cada pareja crea un camino con diferentes texturas y movimientos, promoviendo la exploración sensorial y motriz.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Círculo de expresión: “Mi movimiento favorito”, donde cada niño comparte su forma preferida de moverse y realiza esa acción frente al grupo.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canto de despedida: “Hoy nos movimos”, con movimientos en círculo.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendí sobre cómo moverme?” para cerrar la semana con reflexión.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Creación grupal: “Nuestro camino de movimientos”, donde los niños, en grupo, diseñan un recorrido con diferentes formas de desplazarse, usando sus cuerpos y objetos del aula.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego libre y de relajación: “El viaje suave”, en el que los niños se acuestan y hacen movimientos suaves, respirando profundamente, para cerrar la semana con calma.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Presentación del recorrido creado, con una breve explicación de cada movimiento, consolidando el aprendizaje sobre las diferentes formas de moverse.

Cierre — Actividad 6

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