Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: Las estaciones del año por fases metodológicas

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |--------------|------------------------|--------------------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Descubriendo las estaciones del año | - Caminata sensorial en el aula o patio para observar cambios en plantas, colores y clima.<br>- Dialogar con los niños sobre qué sienten en diferentes momentos del día y del año.<br>- Mostrar imágenes o objetos relacionados con distintas estaciones y preguntar qué conocen sobre ellas. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Juegos de reconocimiento | - Juego de "¿Qué estación es?" usando disfraces y objetos (sombreros, paraguas, gafas de sol, hojas secas).<br>- Canciones y rimas que hablen del clima y las estaciones.<br>- Juego sensorial con elementos típicos de cada estación (hojas, arena, nieve artificial, gotas de agua). |

Actividad 5: | **Planificación** | Definiendo pasos | - Dibujar o usar símbolos para planificar actividades: explorar, crear, compartir.<br>- Elegir roles en pequeños grupos: exploradores, artistas, narradores.<br>- Organizar un calendario simple en el que marquen las estaciones del año con stickers o dibujos. |

Actividad 6: ---

---

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |--------------|------------------------|--------------------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorando las estaciones | - Juego de "Cambio de ropa": vestir muñecos o personajes con prendas de diferentes estaciones.<br>- Sensaciones con materiales: hojas secas, hielo, agua tibia, algodón (nieve), arena.<br>- Observación de cambios en plantas y clima en un rincón del aula con elementos reales o imágenes. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Creando y expresando | - Manualidades con materiales de cada estación: collage con hojas, nieve artificial, sol con papel de colores, gotas de agua con papel celofán.<br>- Representaciones en juego simbólico: representar un día en verano, otoño, invierno o primavera.<br>- Dibujo y narración de lo que más les gusta de cada estación. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observando avances | - Mostrar sus trabajos y describir lo que aprendieron.<br>- Comparar sus creaciones con las de sus compañeros.<br>- Charla grupal para reforzar conceptos clave (clima, ropa, actividades). |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustando ideas | - Guiar a los niños para que compartan y corrijan ideas en sus relatos y manualidades.<br>- Reforzar conceptos con preguntas abiertas y actividades sensoriales adicionales si es necesario. |

Actividad 7: ---

---

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |--------------|------------------------|--------------------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | La gran estación | - Elaboración de un mural colectivo con dibujos, recortes y objetos de las estaciones.<br>- Juego de roles: "El clima del día", donde cada niño representa una estación y describe su clima, ropa y actividades.<br>- Presentación de una pequeña obra o dramatización sobre las estaciones y sus cambios. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartiendo lo aprendido | - Exhibición del mural y manualidades en el aula.<br>- Cantar canciones relacionadas con las estaciones.<br>- Contar en voz alta lo que más les gustó o aprendieron en una pequeña rueda. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión guiada | - Preguntar qué estación les gusta más y por qué.<br>- Dialogar sobre cómo cuidar la naturaleza en cada estación.<br>- Reflexionar sobre el uso del calendario y su relación con las estaciones. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebrando logros | - Celebrar con una pequeña fiesta temática de las estaciones.<br>- Invitar a las familias a conocer lo aprendido a través de fotos y trabajos.<br>- Fomentar el interés por seguir explorando la naturaleza y su entorno. |

Actividad 7: ---

---