Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: Celebremos la amistad en 10 días, actividades divertidas y educativas

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Ronda de saludos y presentación del tema: “Hoy vamos a hablar de la amistad y cómo podemos ser buenos amigos”. Se invita a cada niño y niña a decir su nombre y una cosa que le gusta hacer con sus amigos.

Inicio — Actividad 2

Cuento sensorial: Se cuenta un cuento breve sobre dos personajes que aprenden a compartir y respetar, usando títeres o ilustraciones táctiles para activar los sentidos (Fuente: Articulación con artes y experiencias estéticas).

Desarrollo — Actividad 3

Juego de imitación: Los niños imitan acciones de buenos amigos, como compartir juguetes, ayudarse, o decir palabras amables, en parejas o en pequeños grupos.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad sensorial: Crear “tarjetas de amistad” con materiales variados (papel, tela, algodón) donde cada niño expresa, con texturas, qué significa para él ser un buen amigo.

Cierre — Actividad 5

Círculo de reflexión: Compartir en voz alta qué aprendieron sobre la amistad y cómo pueden ser mejores amigos en la escuela.

Cierre — Actividad 6

Canción o poema sobre la amistad para reforzar el aprendizaje emocional.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Dinámica de reconocimiento: “¿Qué hace un amigo?” con imágenes o pequeñas dramatizaciones, promoviendo la expresión oral de necesidades y gustos (PDA).

Inicio — Actividad 2

Pregunta motivadora: “¿Qué cosas te gusta hacer con tus amigos?”

Desarrollo — Actividad 3

Juego de roles: Simulación de situaciones donde ayudan, comparten y respetan, promoviendo la empatía y el respeto a la diversidad.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un mural colectivo: Cada niño aporta una figura o dibujo que represente a un amigo, usando diferentes técnicas artísticas.

Cierre — Actividad 5

Compartir y comentar las creaciones del mural.

Cierre — Actividad 6

Reflexión grupal sobre cómo podemos cuidar y valorar a nuestros amigos día a día.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Revisión del mural: “¿Qué aprendimos sobre la amistad?” para activar conocimientos previos.

Inicio — Actividad 2

Respiración consciente y relajación para preparar el aprendizaje.

Desarrollo — Actividad 3

Juego con objetos: Con materiales naturales (ramas, piedras, hojas) simular relaciones de amistad en la naturaleza, promoviendo el respeto a seres vivos.

Desarrollo — Actividad 4

Exploración sensorial: Sentir diferentes texturas y sonidos, relacionándolos con la diversidad en la amistad y en la naturaleza.

Cierre — Actividad 5

Narración espontánea: Los niños cuentan qué les gusta hacer cuando están con sus amigos o en la naturaleza.

Cierre — Actividad 6

Canción sobre la amistad y el respeto.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Actividad de reconocimiento: “¿Qué necesitas para ser un buen amigo?” en un cartel visual.

Inicio — Actividad 2

Pregunta para motivar la participación: “¿Qué cosas te hacen sentir feliz con tus amigos?”

Desarrollo — Actividad 3

Creación artística: Dibujar o pintar con los ojos cerrados una escena de amistad, usando materiales sensoriales.

Desarrollo — Actividad 4

Juego de construcción: Usar bloques o materiales reciclados para construir un “rincón de amigos”, promoviendo trabajo en equipo.

Cierre — Actividad 5

Compartir las obras y explicar lo que representan.

Cierre — Actividad 6

Diálogo grupal sobre la importancia de cuidar a los amigos y a la naturaleza.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Círculo de bienvenida con música y movimiento: “Bailamos como amigos”, reforzando la alegría de compartir.

Inicio — Actividad 2

Reflexión rápida: “¿Qué hemos aprendido sobre ser buenos amigos?”

Desarrollo — Actividad 3

Juego cooperativo: “La cuerda de la amistad”, donde todos deben colaborar para mover una cuerda sin soltarla, reforzando la colaboración y la empatía.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un “Árbol de la amistad”: Cada niño pega una hoja con su nombre en el árbol, simbolizando la unión y diversidad del grupo.

Cierre — Actividad 5

Canción final sobre la amistad.

Cierre — Actividad 6

Compartir cómo se sienten al ser amigos y qué pueden hacer para fortalecer esa relación.

Cierre — Actividad 7

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Revisión del “Árbol de la amistad”: hablar sobre la diversidad de amigos en el grupo.

Inicio — Actividad 2

Ronda de palabras: “¿Qué hace que cada amigo sea especial?”

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: Identificación de objetos o sonidos que representan diferentes culturas o costumbres (ej. instrumentos, tejidos, aromas).

Desarrollo — Actividad 4

Cuento participativo: Relatar una historia que muestre la inclusión y respeto a las diferencias, usando accesorios o elementos táctiles.

Cierre — Actividad 5

Reflexión: “¿Por qué es importante aceptar a todos nuestros amigos, aunque sean diferentes?”

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Dinámica de reconocimiento: “Mi amigo especial” – cada niño comparte algo único sobre su amigo.

Inicio — Actividad 2

Pregunta motivadora: “¿Qué aprendí de mi amigo hoy?”

Desarrollo — Actividad 3

Taller de arte: Crear un “collage de diversidad” con recortes, texturas y colores que muestren las diferentes culturas y gustos del grupo.

Desarrollo — Actividad 4

Juego de roles: Escenificar situaciones donde se muestran actitudes de respeto y empatía ante las diferencias.

Cierre — Actividad 5

Exposición del collage y diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Cierre — Actividad 6

Canción sobre aceptación y diversidad.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Actividad de movimiento: “El baile de las culturas”, aprender movimientos o pasos sencillos de diferentes tradiciones.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Cómo podemos compartir y aprender de otras culturas?”

Desarrollo — Actividad 3

Exploración sensorial: Aromas, sonidos y texturas que representan diversas culturas.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de máscaras o accesorios culturales con materiales reciclados.

Cierre — Actividad 5

Presentación de las máscaras y diálogo sobre el valor de aprender sobre diferentes culturas y respetarlas.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Círculo de reflexión: “¿Qué cosas nos unen y qué nos hacen diferentes pero iguales?”.

Inicio — Actividad 2

Actividad de respiración para relajarse y escuchar.

Desarrollo — Actividad 3

Juego cooperativo: “La cuerda de los amigos”, reforzando el trabajo en equipo y la empatía.

Desarrollo — Actividad 4

Creación artística: Dibujar o pintar un “mural de la amistad multicultural” en el que cada niño agregue un símbolo que represente su cultura o gusto personal.

Cierre — Actividad 5

Compartir las obras y explicar qué representan.

Cierre — Actividad 6

Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto mutuo.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Actividad de movimiento: “Bailamos y celebramos la amistad multicultural”.

Inicio — Actividad 2

Pregunta motivadora: “¿Qué aprendimos sobre aceptar y celebrar nuestras diferencias?”

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: Explorar diferentes sabores, aromas y sonidos que reflejen diversidad cultural.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un “Libro de la amistad” con dibujos, escritos cortos o collages hechos por los niños, que celebre la amistad y la diversidad.

Cierre — Actividad 5

Presentación del “Libro de la amistad” a toda la escuela o comunidad.

Cierre — Actividad 6

Canto final y despedida con mensaje de amistad y respeto.

Cierre — Actividad 7

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