Planeacion Planeación didáctica para segundo grado de preescolar: Experimentos divertidos con plantas e insectos por fases metodológicas

Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | Observamos y preguntamos | - Los niños observan plantas en la escuela y hablan sobre ellas con ayuda del docente. <br> - Se les invita a tocar diferentes hojas, flores y pequeños insectos (reales o de figuras). <br> - Dialogan sobre qué ven, sienten y escuchan, usando palabras y gestos. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Juego de exploración sensorial | - Juego con cajas sensoriales llenas de tierra, hojas, agua y pequeños insectos de plástico o figuras. <br> - Los niños manipulan y exploran libremente, describiendo sus sensaciones. <br> - Se usan canciones y rimas relacionadas con plantas y bichos para activar conocimientos previos. |

Actividad 5: | **Planificación** | Creando un pequeño plan en conjunto | - Se muestran imágenes de plantas y insectos, y en grupo seleccionan cuáles quieren aprender más. <br> - Se usan símbolos o dibujos para planear actividades, por ejemplo: dibujar, contar o jugar. <br> - Los niños participan en decidir qué actividades realizarán en la siguiente etapa, con apoyo del docente. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Exploración sensorial y motriz | - Paseos cortos por el jardín o patio de la escuela para observar plantas y pequeños insectos. <br> - Recolectan hojas, flores y pequeños bichos, usando cestas o bolsas. <br> - Los niños tocan, observan con lupas sencillas y nombran los elementos que encuentran. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Manipulación y creación | - Crear un "jardín sensorial" en la clase con plantas, hojas y figuras de insectos. <br> - Con plastilina o papel, los niños hacen pequeños insectos y plantas. <br> - Usan bloques o piezas para contar y hacer series de insectos y plantas, relacionándolos con los colores y tamaños. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observación guiada | - Los niños muestran sus creaciones y explican qué hicieron y qué aprendieron. <br> - En círculo, comparan las diferentes plantas y bichos usando gestos y palabras. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustes y apoyo | - El docente acompaña a cada niño en su proceso, sugiriendo formas sencillas de mejorar o ampliar sus actividades, como contar más insectos o hacer dibujos más detallados. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | Juego simbólico y dramatización | - Montar un "jardín mágico" con disfraces y títeres de insectos y plantas. <br> - Los niños representan historias o cuentos relacionados con plantas e insectos, usando gestos y voces. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartir lo aprendido | - Crear un mural colectivo con dibujos, fotografías o collages de plantas e insectos que exploraron. <br> - Cantar canciones o hacer pequeñas dramatizaciones para mostrar lo que saben. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión sobre el proceso | - Conversar con los niños sobre qué les gustó más y qué descubrieron. <br> - Preguntar qué cambios harían o qué más quieren conocer sobre las plantas y bichos. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebración y nuevas ideas | - Organizar una pequeña exposición en comunidad con las obras y actividades realizadas. <br> - Felicitar a los niños y motivarlos a seguir cuidando y explorando la naturaleza. |

Actividad 7: ---

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