Planeacion Planeación Didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Conozco y Cuido Mi Entorno - Actividades Mensuales (20 Días, 4 Semanas)

Actividad 1: **Enfoque de la semana:** Conocer y explorar la diversidad natural cercana a ellos, valorando plantas y animales del jardín y la comunidad.

Enfoque de la semana: Conocer y explorar la diversidad natural cercana a ellos, valorando plantas y animales del jardín y la comunidad.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento sensorial sobre un árbol y un animal que viven en la comunidad (utilización de sonidos y gestos).

Inicio: Cuento sensorial sobre un árbol y un animal que viven en la comunidad (utilización de sonidos y gestos).

Actividad 2: **Desarrollo:** Paseo por el jardín para observar plantas y animales, tocando y oliendo diferentes plantas.

Desarrollo: Paseo por el jardín para observar plantas y animales, tocando y oliendo diferentes plantas.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujamos con los ojos cerrados lo que recordamos del paseo (sensación táctil y visual).

Cierre: Dibujamos con los ojos cerrados lo que recordamos del paseo (sensación táctil y visual).

Actividad 1: **Inicio:** Juego de sonidos de animales y plantas; imitar sus sonidos.

Inicio: Juego de sonidos de animales y plantas; imitar sus sonidos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un mural colectivo con fotos y dibujos de plantas y animales que encontraron en el jardín.

Desarrollo: Crear un mural colectivo con fotos y dibujos de plantas y animales que encontraron en el jardín.

Actividad 3: **Cierre:** Cantar una canción sencilla sobre la naturaleza que escucharon.

Cierre: Cantar una canción sencilla sobre la naturaleza que escucharon.

Actividad 1: **Inicio:** Preguntas guiadas: ¿Qué plantas y animales vimos? ¿Qué les gusta a las plantas y animales para vivir?

Inicio: Preguntas guiadas: ¿Qué plantas y animales vimos? ¿Qué les gusta a las plantas y animales para vivir?

Actividad 2: **Desarrollo:** Manualidad: hacer una planta con materiales reciclados (papel, cartón, semillas).

Desarrollo: Manualidad: hacer una planta con materiales reciclados (papel, cartón, semillas).

Actividad 3: **Cierre:** Compartir en círculo qué aprendieron sobre las plantas y animales.

Cierre: Compartir en círculo qué aprendieron sobre las plantas y animales.

Actividad 1: **Inicio:** Juego sensorial con diferentes texturas: hojas suaves, cortezas ásperas, semillas.

Inicio: Juego sensorial con diferentes texturas: hojas suaves, cortezas ásperas, semillas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Construcción de una pequeña maqueta del jardín con arena, piedras y plantas artificiales.

Desarrollo: Construcción de una pequeña maqueta del jardín con arena, piedras y plantas artificiales.

Actividad 3: **Cierre:** Cuento improvisado con figuras sobre un árbol y sus amigos animales.

Cierre: Cuento improvisado con figuras sobre un árbol y sus amigos animales.

Actividad 1: **Inicio:** Canción sobre la diversidad de plantas y animales.

Inicio: Canción sobre la diversidad de plantas y animales.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juegos motrices relacionados con animales (saltar como conejos, arrastrarse como cangrejos).

Desarrollo: Juegos motrices relacionados con animales (saltar como conejos, arrastrarse como cangrejos).

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión grupal: ¿Qué nos gusta más de la naturaleza? ¿Por qué debemos cuidarla?

Cierre: Reflexión grupal: ¿Qué nos gusta más de la naturaleza? ¿Por qué debemos cuidarla?

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque de la semana:** Explorar el proceso de crecimiento de las plantas y aprender qué necesitan para vivir.

Enfoque de la semana: Explorar el proceso de crecimiento de las plantas y aprender qué necesitan para vivir.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento sensorial sobre una semilla que crece (sonidos, imágenes).

Inicio: Cuento sensorial sobre una semilla que crece (sonidos, imágenes).

Actividad 2: **Desarrollo:** Germinación en frascos transparentes con semillas y algodón húmedo (actividad práctica).

Desarrollo: Germinación en frascos transparentes con semillas y algodón húmedo (actividad práctica).

Actividad 3: **Cierre:** Charla sencilla sobre lo que vieron en los frascos.

Cierre: Charla sencilla sobre lo que vieron en los frascos.

Actividad 1: **Inicio:** Juego con imágenes de plantas en diferentes etapas.

Inicio: Juego con imágenes de plantas en diferentes etapas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un mural de "la vida de una planta" usando recortes, dibujos y materiales naturales.

Desarrollo: Crear un mural de "la vida de una planta" usando recortes, dibujos y materiales naturales.

Actividad 3: **Cierre:** Cantamos una canción sobre el ciclo de la planta.

Cierre: Cantamos una canción sobre el ciclo de la planta.

Actividad 1: **Inicio:** Preguntas: ¿Qué necesitan las plantas para crecer? (agua, sol, tierra).

Inicio: Preguntas: ¿Qué necesitan las plantas para crecer? (agua, sol, tierra).

Actividad 2: **Desarrollo:** Experimento con plantas en diferentes condiciones: una con agua, otra sin agua, y otra con sombra.

Desarrollo: Experimento con plantas en diferentes condiciones: una con agua, otra sin agua, y otra con sombra.

Actividad 3: **Cierre:** Conversación sobre qué plantas crecieron mejor y por qué.

Cierre: Conversación sobre qué plantas crecieron mejor y por qué.

Actividad 1: **Inicio:** Juego sensorial con tierra, agua y semillas.

Inicio: Juego sensorial con tierra, agua y semillas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Plantar semillas en macetas pequeñas con tierra y decorarlas.

Desarrollo: Plantar semillas en macetas pequeñas con tierra y decorarlas.

Actividad 3: **Cierre:** Cuento corto sobre un jardín feliz y saludable.

Cierre: Cuento corto sobre un jardín feliz y saludable.

Actividad 1: **Inicio:** Canción sobre la importancia de cuidar las plantas.

Inicio: Canción sobre la importancia de cuidar las plantas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juegos de movimiento imitando cómo crecen las plantas (estirarse, doblarse).

Desarrollo: Juegos de movimiento imitando cómo crecen las plantas (estirarse, doblarse).

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para que nuestras plantas crezcan sanas?

Cierre: Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para que nuestras plantas crezcan sanas?

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque de la semana:** Promover acciones de cuidado y respeto hacia plantas, animales y materiales naturales.

Enfoque de la semana: Promover acciones de cuidado y respeto hacia plantas, animales y materiales naturales.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento sobre un animal que necesita ayuda (puede ser una historia inventada con sonidos y gestos).

Inicio: Cuento sobre un animal que necesita ayuda (puede ser una historia inventada con sonidos y gestos).

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles: cuidar a un "animal" (peluche) y aprender a respetarlo.

Desarrollo: Juego de roles: cuidar a un "animal" (peluche) y aprender a respetarlo.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar cómo cuidaron a su animal.

Cierre: Dibujar cómo cuidaron a su animal.

Actividad 1: **Inicio:** Pregunta: ¿Qué pasa si tiramos basura en la calle o en el jardín?

Inicio: Pregunta: ¿Qué pasa si tiramos basura en la calle o en el jardín?

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de reciclaje con materiales reciclados y basura simulada (papel, plástico).

Desarrollo: Juego de reciclaje con materiales reciclados y basura simulada (papel, plástico).

Actividad 3: **Cierre:** Canción sobre mantener limpio el entorno.

Cierre: Canción sobre mantener limpio el entorno.

Actividad 1: **Inicio:** Imágenes de espacios limpios y sucios.

Inicio: Imágenes de espacios limpios y sucios.

Actividad 2: **Desarrollo:** Hacer un mural con fotos o dibujos de cómo queremos que esté nuestro entorno.

Desarrollo: Hacer un mural con fotos o dibujos de cómo queremos que esté nuestro entorno.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión: ¿Qué podemos hacer para mantener nuestro espacio limpio y bonito?

Cierre: Reflexión: ¿Qué podemos hacer para mantener nuestro espacio limpio y bonito?

Actividad 1: **Inicio:** Juego de simulación: cuidar plantas y animales en miniaturas.

Inicio: Juego de simulación: cuidar plantas y animales en miniaturas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un "jardín" con plantas reales y materiales reciclados.

Desarrollo: Crear un "jardín" con plantas reales y materiales reciclados.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir cómo cuidaron su jardín.

Cierre: Compartir cómo cuidaron su jardín.

Actividad 1: **Inicio:** Canción sobre el cuidado de la naturaleza.

Inicio: Canción sobre el cuidado de la naturaleza.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juegos de movimiento imitando acciones de cuidado (regar, sembrar, limpiar).

Desarrollo: Juegos de movimiento imitando acciones de cuidado (regar, sembrar, limpiar).

Actividad 3: **Cierre:** Conversación grupal: ¿Qué aprendimos sobre cuidar la naturaleza?

Cierre: Conversación grupal: ¿Qué aprendimos sobre cuidar la naturaleza?

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque de la semana:** Reflexionar sobre la importancia de la naturaleza y preparar una actividad final para compartir lo aprendido.

Enfoque de la semana: Reflexionar sobre la importancia de la naturaleza y preparar una actividad final para compartir lo aprendido.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento dramatizado con títeres sobre un niño que cuida su parque y sus animales.

Inicio: Cuento dramatizado con títeres sobre un niño que cuida su parque y sus animales.

Actividad 2: **Desarrollo:** Revisión de todo lo aprendido con imágenes, canciones y actividades.

Desarrollo: Revisión de todo lo aprendido con imágenes, canciones y actividades.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar su parte favorita del proyecto.

Cierre: Dibujar su parte favorita del proyecto.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de imitación: representar cómo crecen las plantas y cómo cuidan los animales.

Inicio: Juego de imitación: representar cómo crecen las plantas y cómo cuidan los animales.

Actividad 2: **Desarrollo:** Preparar un pequeño "jardín" en el aula con plantas y materiales reciclados.

Desarrollo: Preparar un pequeño "jardín" en el aula con plantas y materiales reciclados.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir en círculo qué aprendieron sobre cuidar y respetar.

Cierre: Compartir en círculo qué aprendieron sobre cuidar y respetar.

Actividad 1: **Inicio:** Canción final sobre la importancia de la naturaleza.

Inicio: Canción final sobre la importancia de la naturaleza.

Actividad 2: **Desarrollo:** Ensayo de una pequeña obra o presentación con títeres o dibujos sobre lo aprendido.

Desarrollo: Ensayo de una pequeña obra o presentación con títeres o dibujos sobre lo aprendido.

Actividad 3: **Cierre:** Preparación de una invitación para que las familias visiten y vean lo que hicieron.

Cierre: Preparación de una invitación para que las familias visiten y vean lo que hicieron.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación del trabajo a las familias.

Inicio: Presentación del trabajo a las familias.

Actividad 2: **Desarrollo:** Mostrar los murales, plantas y actividades realizadas.

Desarrollo: Mostrar los murales, plantas y actividades realizadas.

Actividad 3: **Cierre:** Celebración con música y juegos relacionados con la naturaleza.

Cierre: Celebración con música y juegos relacionados con la naturaleza.

Actividad 1: **Inicio:** Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos y qué podemos hacer en casa?

Inicio: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos y qué podemos hacer en casa?

Actividad 2: **Desarrollo:** Elaboración de un pequeño cartel con mensajes de cuidado del entorno para pegar en el aula.

Desarrollo: Elaboración de un pequeño cartel con mensajes de cuidado del entorno para pegar en el aula.

Actividad 3: **Cierre:** Cierre del proyecto con una canción grupal y una actividad de agradecimiento a la naturaleza.

Cierre: Cierre del proyecto con una canción grupal y una actividad de agradecimiento a la naturaleza.

Actividad 4: ---

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