Planeacion Planeación didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Cómo hacer un muñeco de pasto por fases metodológicas

Actividad 1: | Momento | Nombre del Momento | Actividades para 4 años |

Actividad 2: |-----------------------|---------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Reconociendo nuestro entorno | - Caminata sensorial por la comunidad, observando plantas, animales, y elementos naturales.<br>- Dialogar con los niños sobre qué cosas ven y sienten en su entorno (dura, suave, fría, caliente).<br>- Uso de imágenes o figuras para que señalen y nombren elementos de la naturaleza presentes en su comunidad. |

Actividad 4: | **Recuperación** | ¿Qué sabemos? | - Juego de "¿Qué es esto?" con objetos naturales (hojas, piedras, semillas).<br>- Canción o rima sobre plantas y animales para activar conocimientos previos.<br>- Rondas sensoriales con diferentes texturas y sonidos de la naturaleza para explorar sus conocimientos mediante el juego. |

Actividad 5: | **Planificación** | Preparando el proyecto | - Mostrar imágenes de muñecos hechos con pasto y otros materiales naturales.<br>- Preguntar qué les gustaría hacer y cómo podrían crear un muñeco con elementos del entorno.<br>- Dibujar o usar símbolos para planear los pasos: recolectar pasto, armar, decorar. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Momento | Nombre del Momento | Actividades para 4 años |

Actividad 2: |-----------------------|---------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorando materiales | - Salida al jardín o área verde para recolectar pasto, hojas, semillas y otros materiales naturales.<br>- Juegos sensoriales con los materiales: sentir, oler, manipular.<br>- Crear pequeñas montañas o figuras con el pasto y otros elementos para observar sus texturas y formas. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Construcción del muñeco | - Movimientos libres para armar el muñeco con el pasto, ayudando a formar cuerpo, cabeza y brazos.<br>- Decorar el muñeco con semillas, piedras, hojas.<br>- Uso de dramatizaciones o juegos simbólicos para darle vida a su muñeco. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observando avances | - Mostrar sus muñecos y comentar qué les gustó más o qué cambiaron.<br>- Comparar diferentes muñecos, señalando similitudes y diferencias en el uso de materiales.<br>- Registrar con dibujos o pequeñas narraciones sus creaciones. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustando detalles | - Sugerencias sencillas para mejorar sus muñecos, como agregar más semillas o pegar mejor.<br>- Repetir la actividad en pequeños grupos para fortalecer la coordinación y la creatividad. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Momento | Nombre del Momento | Actividades para 4 años |

Actividad 2: |-----------------------|---------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | Compartiendo y jugando | - Organizar una pequeña "feria de muñecos" en la comunidad o aula, donde los niños presenten sus creaciones.<br>- Juegos de roles con los muñecos, contando historias o situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.<br>- Cantar canciones o hacer dramatizaciones relacionadas con la naturaleza y la comunidad. |

Actividad 4: | **Difusión** | Mostrando lo aprendido | - Elaborar un mural colectivo con fotos y dibujos de los muñecos y materiales utilizados.<br>- Grabar un breve video o grabación de los niños narrando qué aprendieron y cómo cuidan la naturaleza.<br>- Invitar a familias y otros niños a ver las creaciones y aprender sobre el cuidado del medio ambiente. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión y valoración | - Preguntar a los niños qué les gustó más y qué aprendieron.<br>- Dialogar sobre la importancia de cuidar las plantas, animales y nuestro entorno.<br>- Realizar una pequeña ceremonia de reconocimiento por su esfuerzo y creatividad. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebrando logros | - Entregar un "certificado" simbólico de participación.<br>- Organizar una actividad de plantación de semillas en la comunidad, invitando a los niños a cuidar su planta en casa.<br>- Promover que los niños compartan su experiencia con sus familias y comunidades. |

Actividad 7: ---

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Actividad 8: | Fase/Acción | Descripción | Actividades para 4 años |

Actividad 9: |-------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 10: | **Introducción** | Conocimientos previos y problemática | - Explorar plantas y semillas en la comunidad mediante el tacto, vista y olfato.<br>- Preguntar qué necesitan las plantas para crecer. |

Actividad 11: | **Preguntas de indagación** | Formular ideas y preguntas | - Dibujar o dramatizar qué creen que pasa si las plantas no tienen agua o sol.<br>- Preguntar qué animales y plantas viven en su entorno. |

Actividad 12: | **Conclusiones** | Analizar resultados y saberes | - Comparar plantas reales y artificiales, hablando de sus cuidados.<br>- Observar cómo crecen las plantas en macetas o en tierra. |

Actividad 13: | **Diseño y construcción** | Crear pequeñas soluciones o experimentos | - Plantar semillas en vasos reciclados y observar su crecimiento.<br>- Decorar y cuidar las plantas en el aula o en casa. |

Actividad 14: | **Habilidades y evaluación** | Integrar conocimientos en acciones cotidianas y evaluar aprendizajes | - Recolectar semillas, plantarlas y cuidarlas.<br>- Compartir fotos y relatos de la experiencia. |

Actividad 15: ---

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