Planeacion Planeación Didáctica para Primer Grado de Preescolar: ¡Vamos a la Ciudad! Actividades Quincenales (10 Días) para el Desarrollo Infantil

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cantar una canción sobre familias y trabajos, como "La familia feliz", para activar conocimientos previos y generar expectativa.

Inicio — Actividad 2

Mostrar fotos o dibujos de diferentes trabajos en la ciudad (papelería, supermercado, construcción).

Inicio — Actividad 3

Preguntar a los niños si conocen algún trabajo que hacen sus familias o amigos.

Desarrollo — Actividad 4

Juego sensorial: Explorar objetos relacionados con diferentes trabajos (puertas de cartón, herramientas de juguete, utensilios de cocina).

Desarrollo — Actividad 5

Dibujar en grandes hojas o en papel mural las familias y los trabajos que conocen, usando crayones y pegatinas.

Desarrollo — Actividad 6

Conversar sobre cómo las familias viajan para ir a trabajar: imitar vehículos (carros, bicicletas) con movimientos y sonidos.

Cierre — Actividad 7

Reunir a los niños en círculo para compartir lo que dibujaron y decir qué trabajo les gusta más y por qué.

Cierre — Actividad 8

Cantar otra vez la canción y hacer un resumen sencillo de lo aprendido.

Cierre — Actividad 9

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Inicio — Actividad 1

Revisión rápida de los trabajos vistos ayer, usando una caja con objetos o fotos.

Inicio — Actividad 2

Preguntar quién ha visto o ayudado en alguna tarea de su familia.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de roles: Los niños imitan diferentes trabajos en una "ciudad" hecha con bloques o juguetes (vendedores, constructores, médicos).

Desarrollo — Actividad 4

Uso de objetos reales o de imitación para explorar herramientas del trabajo (cepillos, cajas, baldes).

Desarrollo — Actividad 5

Crear un mural comunitario con fotos o dibujos de las familias y sus trabajos, promoviendo respeto y valoración.

Cierre — Actividad 6

Círculo para expresar qué trabajo les gustaría hacer cuando sean grandes.

Cierre — Actividad 7

Escuchar una historia sencilla sobre una familia que trabaja en la ciudad (sin texto, solo narración con imágenes).

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Presentar una caja con objetos relacionados con trabajos en la ciudad.

Inicio — Actividad 2

Preguntar qué objetos conocen y qué trabajos podrían usar esos objetos.

Desarrollo — Actividad 3

Juego con objetos: los niños identifican y nombran herramientas y utensilios, imitando su uso.

Desarrollo — Actividad 4

Pintar con los dedos o usar sellos para crear escenas de trabajo en la ciudad.

Desarrollo — Actividad 5

Charla sobre la importancia de cada trabajo para que la ciudad funcione.

Cierre — Actividad 6

Mostrar los dibujos y objetos, y expresar qué les gustó más.

Cierre — Actividad 7

Repetir la canción de la semana, integrando palabras nuevas aprendidas.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Revisión de las actividades, con preguntas sobre los trabajos y herramientas.

Inicio — Actividad 2

Presentar un pequeño teatro con títeres o muñecos que representan diferentes trabajos.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de imitación: los niños actúan como diferentes trabajadores en escenas cortas (vendedor, médico, conductor).

Desarrollo — Actividad 4

Crear "tarjetas" de trabajo con dibujos sencillos y pegarlas en un mural.

Desarrollo — Actividad 5

Conversar sobre cómo los trabajos ayudan a las personas y a la comunidad.

Cierre — Actividad 6

Compartir qué trabajo les gustaría aprender a hacer.

Cierre — Actividad 7

Cantar la canción y reforzar los conceptos.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Recordar los trabajos que vieron durante la semana mediante imágenes o objetos.

Inicio — Actividad 2

Preguntar qué trabajo les gustaría hacer en la ciudad.

Desarrollo — Actividad 3

Juego libre con bloques, muñecos y objetos, recreando escenas de trabajo.

Desarrollo — Actividad 4

Elaborar un collage con recortes, dibujos y objetos relacionados con los trabajos.

Desarrollo — Actividad 5

Conversar sobre la diversidad en los trabajos y en las familias.

Cierre — Actividad 6

Mostrar el collage y comentar sobre los diferentes trabajos.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción que hable de la ciudad y sus trabajos.

Cierre — Actividad 8

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Saludo y breve revisión de los trabajos aprendidos la semana pasada.

Inicio — Actividad 2

Presentar un mural con fotos de diferentes familias y comunidades.

Desarrollo — Actividad 3

Juego exploratorio: tocar y oler alimentos típicos de diferentes culturas familiares.

Desarrollo — Actividad 4

Dialogar sobre cómo cada familia es diferente y especial.

Desarrollo — Actividad 5

Dibujar en parejas o en grupo cómo es la familia de cada niño, usando colores y materiales variados.

Cierre — Actividad 6

Compartir sus dibujos y decir qué les gusta de su familia.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción sobre la diversidad familiar.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Preguntas sobre las diferencias y similitudes en las familias que conocen.

Inicio — Actividad 2

Mostrar objetos que representan diferentes tradiciones familiares.

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: probar pequeños alimentos típicos y escuchar historias cortas sobre tradiciones.

Desarrollo — Actividad 4

Crear un mural en el que cada niño pegue fotos o dibujos de su familia, resaltando las diferencias y similitudes.

Desarrollo — Actividad 5

Dialogar sobre cómo todas las familias merecen respeto.

Cierre — Actividad 6

Compartir una tradición o costumbre de su familia.

Cierre — Actividad 7

Cantar y repetir la canción de la semana.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Revisión de las actividades, con preguntas sobre las tradiciones y la diversidad familiar.

Inicio — Actividad 2

Presentar muñecos o títeres que representan diferentes tipos de familias.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de roles: representar en pequeñas escenas cómo es un día en diferentes tipos de familias.

Desarrollo — Actividad 4

Elaborar un libro colectivo con dibujos y palabras sencillas sobre las familias.

Desarrollo — Actividad 5

Reflexionar sobre el respeto y la igualdad en todas las familias.

Cierre — Actividad 6

Compartir en círculo lo que aprendieron sobre las familias.

Cierre — Actividad 7

Escuchar una historia visual sobre la diversidad familiar.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Recordar las actividades con las familias y tradiciones.

Inicio — Actividad 2

Presentar materiales para crear un mural de "Mi familia y yo".

Desarrollo — Actividad 3

Pintar o pegar fotos en un mural grande, expresando quiénes forman su familia.

Desarrollo — Actividad 4

Conversar sobre los cuidados y los valores en cada familia.

Desarrollo — Actividad 5

Juegos de movimiento relacionados con tareas familiares (limpiar, cocinar, cuidar).

Cierre — Actividad 6

Mostrar el mural y expresar una cualidad positiva de su familia.

Cierre — Actividad 7

Repetir la canción del respeto y la diversidad.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Revisar lo aprendido en la semana sobre las familias y tradiciones.

Inicio — Actividad 2

Mostrar el mural colectivo y preguntar qué aprendieron.

Desarrollo — Actividad 3

Juego libre con muñecos, donde cada niño representa a su familia.

Desarrollo — Actividad 4

Crear un collage con fotos, dibujos y objetos representativos.

Desarrollo — Actividad 5

Dialogar sobre la importancia de valorar y respetar a todas las familias.

Cierre — Actividad 6

Compartir en círculo lo que más les gustó de la semana.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción de celebración de la diversidad familiar y de la comunidad.

Cierre — Actividad 8

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