Planeacion Planeación didáctica para Primer Grado de Preescolar: La magia de la lectura en quincena

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cantar una canción de bienvenida relacionada con historias y personajes (ejemplo: "Había una vez...").

Inicio — Actividad 2

Presentar un cuento corto y sencillo con imágenes grandes, usando una marioneta o un títere para captar la atención.

Inicio — Actividad 3

Preguntar a los niños si han escuchado alguna historia antes y qué les gusta de ella.

Desarrollo — Actividad 4

Escuchar en grupo una leyenda o cuento local narrado por la maestra, usando expresiones faciales y sonidos que hagan las historias más vivas.

Desarrollo — Actividad 5

Explorar objetos relacionados con la historia (ejemplo: plantas, animales, objetos de la comunidad).

Desarrollo — Actividad 6

Invitar a los niños a imitar sonidos de la historia (ejemplo: el canto de un pájaro, el río).

Cierre — Actividad 7

Dibujar con crayones o marcadores un personaje o elemento de la historia.

Cierre — Actividad 8

Compartir en voz baja qué les gustó más de la historia y por qué.

Cierre — Actividad 9

---

Inicio — Actividad 1

Repetir la canción de bienvenida, ahora con movimientos que representen personajes de historias.

Inicio — Actividad 2

Mostrar imágenes de diferentes historias y leyendas, preguntando cuál les gustaría escuchar.

Desarrollo — Actividad 3

Narrar un relato corto de la tradición oral de la comunidad, usando gestos y entonación.

Desarrollo — Actividad 4

Pedir a los niños que imiten las expresiones y sonidos de los personajes.

Desarrollo — Actividad 5

Realizar un juego de roles donde cada niño represente un personaje de la historia.

Cierre — Actividad 6

Cantar una canción relacionada con la historia narrada.

Cierre — Actividad 7

Resumir con palabras sencillas lo que aprendieron y qué personajes les gustaron más.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juegos sensoriales con elementos que puedan asociar con historias (arena, agua, hojas).

Inicio — Actividad 2

Presentar un cuento con objetos reales (por ejemplo, una piedra que simboliza un tesoro).

Desarrollo — Actividad 3

Crear una "ruta de historias" en el aula, colocando objetos y dibujos que representan diferentes cuentos.

Desarrollo — Actividad 4

Invitar a los niños a recorrer la ruta, tocando y observando los objetos, y escuchando fragmentos de historias relacionadas.

Desarrollo — Actividad 5

Realizar una actividad de narración improvisada con ayuda de imágenes y objetos.

Cierre — Actividad 6

Compartir en círculo qué objetos les parecieron más interesantes y por qué.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción sobre contar historias.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juego de imitación de sonidos de animales o elementos de la naturaleza, relacionados con leyendas y mitos.

Inicio — Actividad 2

Mostrar una historia visual (dibujos o títeres) y hacer preguntas sobre lo que ven.

Desarrollo — Actividad 3

Narrar una leyenda sencilla explicando fenómenos naturales (ejemplo: por qué llueve o sale el sol).

Desarrollo — Actividad 4

Pedir a los niños que hagan sonidos o movimientos que representan la historia.

Desarrollo — Actividad 5

Dibujar en grupo escenas de la leyenda.

Cierre — Actividad 6

Compartir en voz baja qué aprendieron sobre la historia y los fenómenos naturales.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción sobre la naturaleza y las leyendas.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juegos de movimiento imitando personajes de historias (ejemplo: correr como un río, saltar como un pájaro).

Inicio — Actividad 2

Mostrar un cuento en formato visual para activar la atención.

Desarrollo — Actividad 3

Narrar un cuento breve con mucho ritmo y expresividad.

Desarrollo — Actividad 4

Invitar a los niños a repetir frases o palabras clave.

Desarrollo — Actividad 5

Realizar una actividad de dramatización sencilla usando disfraces o accesorios.

Cierre — Actividad 6

Compartir en círculo qué historia les gustó más y por qué.

Cierre — Actividad 7

Terminar con una canción de despedida relacionada con las historias.

Cierre — Actividad 8

---

Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Cantar una canción que invite a escuchar sonidos del entorno.

Inicio — Actividad 2

Mostrar imágenes o objetos de leyendas locales.

Desarrollo — Actividad 3

Escuchar una historia o leyenda transmitida oralmente por la maestra, enfatizando los sonidos y los personajes.

Desarrollo — Actividad 4

Reproducir sonidos naturales (agua, viento, animales) y relacionarlos con la historia.

Desarrollo — Actividad 5

Pedir a los niños que imiten los sonidos y movimientos.

Cierre — Actividad 6

Dibujar en papel o en la pizarra un elemento de la leyenda.

Cierre — Actividad 7

Compartir en voz baja qué sonidos recordaron y qué personajes les gustaron.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juegos de sonidos con instrumentos musicales sencillos (maracas, panderetas).

Inicio — Actividad 2

Presentar una leyenda o mito de la comunidad con imágenes.

Desarrollo — Actividad 3

Narrar la leyenda, usando diferentes tonos de voz y sonidos.

Desarrollo — Actividad 4

Pedir a los niños que imiten los sonidos y actúen los personajes usando gestos.

Desarrollo — Actividad 5

Crear una pequeña dramatización grupal con los personajes de la historia.

Cierre — Actividad 6

Cantar una canción sobre la comunidad y sus historias.

Cierre — Actividad 7

Reflexionar en grupo qué aprendieron sobre su cultura y tradiciones.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juegos sensoriales con materiales de la naturaleza (hojas, piedras, agua).

Inicio — Actividad 2

Presentar un fragmento de una leyenda que explique un fenómeno natural.

Desarrollo — Actividad 3

Escuchar la historia y hacer movimientos que representen los fenómenos (ejemplo: llover, salir el sol).

Desarrollo — Actividad 4

Dibujar en grupo la escena que más les gustó de la leyenda.

Desarrollo — Actividad 5

Compartir sus dibujos y decir qué aprendieron.

Cierre — Actividad 6

Cantar una canción sobre la naturaleza y las leyendas.

Cierre — Actividad 7

Juegos libres con los materiales naturales.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juegos de imitación de sonidos de animales, plantas o fenómenos naturales.

Inicio — Actividad 2

Mostrar imágenes de leyendas y personajes de la comunidad.

Desarrollo — Actividad 3

Narrar otra leyenda, enfatizando los sonidos y los personajes.

Desarrollo — Actividad 4

Pedir a los niños que hagan sonidos y movimientos relacionados.

Desarrollo — Actividad 5

Crear un mural colectivo con dibujos de los personajes y elementos de la leyenda.

Cierre — Actividad 6

Compartir en círculo qué historia les gustó más.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción que relacione sonidos y leyendas.

Cierre — Actividad 8

---

Inicio — Actividad 1

Juegos de movimiento y sonidos, imitando personajes y elementos de las historias.

Inicio — Actividad 2

Presentar un cuento visual para activar la atención.

Desarrollo — Actividad 3

Narrar un cuento corto con énfasis en sonidos y gestos.

Desarrollo — Actividad 4

Invitar a los niños a repetir palabras clave y hacer movimientos.

Desarrollo — Actividad 5

Realizar una pequeña dramatización con disfraces o accesorios.

Cierre — Actividad 6

Compartir en círculo qué historia les pareció más interesante y por qué.

Cierre — Actividad 7

Cantar una canción de despedida relacionada con la comunidad y sus historias.

Cierre — Actividad 8

---