Planeacion Planeación Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Cuido Mis Dientes por Fases Metodológicas

Actividad 1: | Momento | Nombre | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | Detectar qué saben y qué les interesa acerca del cuidado personal y los dientes. | - Conversación sencilla en círculo, donde cada niño señala un objeto o situación que relaciona con su boca o dientes. <br> - Observación de imágenes o muñecos que muestran a niños cepillándose los dientes. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Exploración de conocimientos previos mediante juegos sensoriales. | - Juego de imitar el movimiento de cepillarse los dientes con cepillos de juguete o esponjas. <br> - Cantar una canción sobre cepillarse los dientes que incluya movimientos y sonidos. |

Actividad 5: | **Planificación** | Participación en la toma de decisiones con apoyo visual. | - Uso de pictogramas para decidir qué actividades harán, como: lavar la cara, cepillarse los dientes, comer fruta. <br> - Asignar roles sencillos, como “el que limpia los dientes” o “el que dice la palabra mágica para tener dientes sanos”. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Momento | Nombre | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Exploración sensorial del cepillo y pasta de dientes. | - Tocar y oler diferentes tipos de pasta de dientes y cepillos (de juguete o reales, supervisados). <br> - Sentir la textura del cepillo y escuchar el sonido que produce al usarse. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Manipulación y expresión creativa. | - Crear un “escenario” del baño usando cajas, muñecos y cepillos. <br> - Juego simbólico: simular cepillarse los dientes con un muñeco o en un espejo grande. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observar avances. | - Observar si los niños imitan correctamente el movimiento de cepillarse los dientes. <br> - Reconocer en fotos o en el espejo si el cepillado fue correcto. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustes con apoyo del docente. | - Repetir la actividad con guía, resaltando los movimientos adecuados y usando palabras motivadoras. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Momento | Nombre | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | Unir conocimientos y experiencias. | - Crear un mural con dibujos o fotos de los niños cepillándose, decorado con colores y pegatinas. <br> - Video o fotografía del proceso para que ellos mismos vean su avance. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartir lo aprendido. | - Cantar y bailar una canción sobre dientes sanos frente a sus familiares o en una pequeña presentación en el aula. <br> - Mostrar en un mural o cartel lo que aprendieron sobre el cuidado dental. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión guiada. | - Preguntar qué fue lo que más les gustó y qué aprendieron sobre cuidar sus dientes. <br> - Escuchar sus ideas y motivarlos a seguir cuidándose. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebrar logros. | - Entregarles un “Certificado de Dientes Sanos” o un sticker por su participación. <br> - Invitar a un momento de juego libre con cepillos y pasta de dientes de juguete. |

Actividad 7: ---

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