Planeacion Planeación Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Conozcamos a Don Tangram en 10 Días

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cuento sensorial: "El viaje del cuadrado y el triángulo", donde los personajes son figuras geométricas que se mueven y hablan (actividad de escucha y atención).

Inicio — Actividad 2

Presentar tangram grande y sus piezas en la mesa.

Desarrollo — Actividad 3

Juegos de exploración: Los niños manipulan las piezas del tangram, tocando y sintiendo sus formas.

Desarrollo — Actividad 4

Dibujar en el aire con los dedos las formas del tangram (cuadrado, triángulo, rombo).

Cierre — Actividad 5

Cantar una canción sobre figuras geométricas, usando gestos para cada forma.

Cierre — Actividad 6

Reflexión grupal: “¿Qué figuras conocimos hoy?”

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Revisión de las formas aprendidas con un juego de reconocimiento visual: mostrar imágenes y que señalen las figuras del tangram.

Desarrollo — Actividad 2

Juego sensorial: Crear figuras simples con las piezas del tangram en una mesa de arena o pasta de sal.

Desarrollo — Actividad 3

Buscar en el aula objetos que tengan formas similares a las piezas del tangram (ejemplo: una caja para el cuadrado).

Cierre — Actividad 4

Mostrar las figuras creadas y decir sus nombres.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Presentación de una historia ilustrada sobre un personaje que arma figuras con piezas geométricas.

Desarrollo — Actividad 2

Actividad de construcción: Los niños intentan armar diferentes figuras del tangram siguiendo instrucciones sencillas.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de clasificación: separar las piezas por formas (triángulos, cuadrados, rombos).

Cierre — Actividad 4

Compartir qué figuras lograron armar y qué les gustó más.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de imitación: “El Tangram Mímico”, donde un niño hace la figura y los demás adivinan.

Desarrollo — Actividad 2

Crear figuras en parejas o en pequeños grupos usando las piezas del tangram en una mesa.

Desarrollo — Actividad 3

Explorar patrones: armar figuras iguales o con crecimiento (ejemplo: un triángulo sobre un cuadrado).

Cierre — Actividad 4

Mostrar y nombrar las figuras creadas.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Revisión rápida: mostrar diferentes figuras geométricas y que los niños las señalen.

Desarrollo — Actividad 2

Pintar o pegar figuras del tangram en un papel grande, formando escenas o personajes.

Desarrollo — Actividad 3

Juego libre: experimentar con las piezas para inventar nuevas figuras o patrones.

Cierre — Actividad 4

Exhibición de las creaciones y charla sobre lo que aprendieron.

Cierre — Actividad 5

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Cuento sensorial: “La ciudad de las figuras”, donde las casas, árboles y autos están hechos con formas geométricas.

Desarrollo — Actividad 2

Construcción de escenarios: con bloques y tangram, hacer una ciudad o paisaje.

Desarrollo — Actividad 3

Buscar en el aula objetos que puedan usarse como parte de la escena (ejemplo: una caja como casa).

Cierre — Actividad 4

Dialogar sobre las escenas creadas, identificando las formas que usaron.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de reconocimiento: mostrar diferentes objetos y que los niños identifiquen las formas geométricas que contienen.

Desarrollo — Actividad 2

Crear mosaicos o escenas usando piezas del tangram y materiales de arte (papel, cartulina).

Desarrollo — Actividad 3

Explorar patrones en las figuras y en las escenas creadas.

Cierre — Actividad 4

Compartir las escenas y las formas que usaron.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Presentar un escenario con figuras del tangram y hacer un juego de “¿Qué falta?” para promover la atención y reconocimiento.

Desarrollo — Actividad 2

Armar escenas o historias simples con las figuras del tangram, promoviendo la creatividad.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de construcción en equipo, formando figuras más grandes y complejas.

Cierre — Actividad 4

Mostrar las escenas y explicar qué inventaron o qué representan.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Música y movimiento: “El baile de las figuras”, donde imitan las formas con movimientos corporales.

Desarrollo — Actividad 2

Crear un mural con recortes de figuras geométricas y decorarlo con materiales del entorno.

Desarrollo — Actividad 3

Experimentar con crecer y reducir las figuras en el mural.

Cierre — Actividad 4

Mostrar el mural y hablar sobre las formas que usaron.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de reconocimiento final: buscar en el aula objetos con formas del tangram.

Desarrollo — Actividad 2

Crear un “Álbum de Figuras” con fotos o dibujos de las figuras hechas durante las actividades.

Desarrollo — Actividad 3

Tiempo libre para explorar y manipular las figuras y materiales artísticos.

Cierre — Actividad 4

Compartir qué figuras les gustaron más y qué aprendieron.

Cierre — Actividad 5

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