Planeacion Planeación Didáctica de Música para Primer Grado de Preescolar: Actividades Creativas y Divertidas

Actividad 1: | **Fase/Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 3 años** |

Actividad 2: |-------------------------|----------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | **¿Qué nos gusta escuchar?** | - Observar y escuchar diferentes sonidos de instrumentos musicales (auqueños, tambores, campanas).<br>- Dialogar con los niños sobre qué sonidos les gustan o les parecen divertidos. (Fuente: Libro, Pág. X) |

Actividad 4: | **Recuperación** | **Juego de sonidos y movimientos** | - Juego sensorial con objetos que hagan sonidos (por ejemplo, bolsas con semillas, campanas, botellas con agua).<br>- Invitar a los niños a imitar sonidos con la boca o con instrumentos sencillos. |

Actividad 5: | **Planificación** | **Eligiendo instrumentos** | - Mostrar imágenes de instrumentos musicales.<br>- Jugar a identificar sonidos y decir qué instrumento creen que produce ese sonido.<br>- Participar en pequeñas decisiones sobre qué instrumentos explorar. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Fase/Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 3 años** |

Actividad 2: |-------------------------|------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | **Explorando instrumentos** | - Manipular instrumentos musicales de manera libre (maracas, tambor, xilófono).<br>- Sentarse en círculo y escuchar los diferentes sonidos que hacen.<br>- Observar y sentir las texturas y pesos de los instrumentos. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | **Crear y expresar** | - Inventar pequeñas melodías o ritmos usando instrumentos.<br>- Imitar sonidos y movimientos con los instrumentos.<br>- Participar en actividades de movimiento al ritmo de la música. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | **¿Qué aprendimos?** | - Observar y comentar qué instrumentos les gustaron más.<br>- Responder a preguntas sencillas: "¿Qué instrumento te gustó?"<br>- Mostrar su instrumento favorito y decir qué sonido hace. |

Actividad 6: | **Corrección** | **Ajustar y mejorar** | - Guiar a los niños para que compartan qué les gusta más y qué les gustaría explorar más.<br>- Introducir nuevos instrumentos si es posible, con apoyo del docente. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | **Fase/Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 3 años** |

Actividad 2: |-------------------------|------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | **Concierto en el aula** | - Organizar una pequeña presentación donde cada niño muestre su instrumento favorito y toque o haga sonidos con él.<br>- Crear una "orquesta" improvisada con los instrumentos manipulados. |

Actividad 4: | **Difusión** | **Compartiendo lo que aprendimos** | - Invitar a otros niños o adultos a escuchar la "orquesta".<br>- Cantar una canción sencilla acompañada de instrumentos.<br>- Mostrar dibujos o collages hechos por los niños sobre los instrumentos. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | **Reflexión y emociones** | - Preguntar: "¿Qué fue lo que más te gustó?"<br>- Invitar a expresar cómo se sintieron tocando los instrumentos o escuchando.<br>- Reconocer el esfuerzo y participación de cada niño. |

Actividad 6: | **Avances** | **Celebrando la música** | - Celebrar con una pequeña fiesta musical donde todos puedan participar.<br>- Incentivar el movimiento y el baile al ritmo de las canciones aprendidas. |

Actividad 7: ---

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