Planeacion pedagógica: Secuencia didáctica para 3°A en Formación Cívica y Ética 2025-2026, enfocada en cultura de paz, inclusión y respeto en 6 sesiones.

Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué entendemos por cultura de paz?

Convocatoria: ¿Qué entendemos por cultura de paz?

Actividad 2: **Apertura:** Presentación del concepto y su importancia en la sociedad actual.

Apertura: Presentación del concepto y su importancia en la sociedad actual.

Actividad 3: **Inicio:** Video corto sobre conflictos y acciones pacíficas en México y Latinoamérica.

Inicio: Video corto sobre conflictos y acciones pacíficas en México y Latinoamérica.

Actividad 4: **Abordaje:** Debate guiado y lluvia de ideas: ¿Qué acciones pacíficas conocen?

Abordaje: Debate guiado y lluvia de ideas: ¿Qué acciones pacíficas conocen?

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de un mapa conceptual sobre cultura de paz.

Construcción: Elaboración de un mapa conceptual sobre cultura de paz.

Actividad 6: **Cierre:** Reflexión individual: ¿Por qué es importante promover la cultura de paz?

Cierre: Reflexión individual: ¿Por qué es importante promover la cultura de paz?

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Quiénes son los personajes que han luchado por la paz?

Convocatoria: ¿Quiénes son los personajes que han luchado por la paz?

Actividad 2: **Apertura:** Presentación de personajes históricos y actuales.

Apertura: Presentación de personajes históricos y actuales.

Actividad 3: **Inicio:** Análisis de perfiles seleccionados (por ejemplo, Nelson Mandela, Rigoberta Menchú, Frida Kahlo).

Inicio: Análisis de perfiles seleccionados (por ejemplo, Nelson Mandela, Rigoberta Menchú, Frida Kahlo).

Actividad 4: **Abordaje:** Investigación en pequeños grupos sobre un personaje.

Abordaje: Investigación en pequeños grupos sobre un personaje.

Actividad 5: **Construcción:** Creación de fichas biográficas con enfoque en acciones pacíficas.

Construcción: Creación de fichas biográficas con enfoque en acciones pacíficas.

Actividad 6: **Cierre:** Compartir en plenaria y discusión.

Cierre: Compartir en plenaria y discusión.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué organizaciones trabajan por la paz en tu comunidad y en el país?

Convocatoria: ¿Qué organizaciones trabajan por la paz en tu comunidad y en el país?

Actividad 2: **Apertura:** Presentación de ejemplos: ONG, colectivos, instituciones educativas.

Apertura: Presentación de ejemplos: ONG, colectivos, instituciones educativas.

Actividad 3: **Inicio:** Visualización de videos y entrevistas con representantes.

Inicio: Visualización de videos y entrevistas con representantes.

Actividad 4: **Abordaje:** Investigación en grupos sobre una organización local o nacional.

Abordaje: Investigación en grupos sobre una organización local o nacional.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de un cartel digital o físico sobre la organización.

Construcción: Elaboración de un cartel digital o físico sobre la organización.

Actividad 6: **Cierre:** Exposición rápida y reflexión.

Cierre: Exposición rápida y reflexión.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Cómo influye la interculturalidad en la construcción de paz?

Convocatoria: ¿Cómo influye la interculturalidad en la construcción de paz?

Actividad 2: **Apertura:** Dinámica de reconocimiento de diferentes culturas presentes en México.

Apertura: Dinámica de reconocimiento de diferentes culturas presentes en México.

Actividad 3: **Inicio:** Presentación de casos de interculturalidad positiva y conflictos culturales.

Inicio: Presentación de casos de interculturalidad positiva y conflictos culturales.

Actividad 4: **Abordaje:** Análisis de ejemplos y discusión en grupos.

Abordaje: Análisis de ejemplos y discusión en grupos.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de un mural digital o físico sobre interculturalidad y paz.

Construcción: Elaboración de un mural digital o físico sobre interculturalidad y paz.

Actividad 6: **Cierre:** Compartir reflexiones y conclusiones.

Cierre: Compartir reflexiones y conclusiones.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué relación existe entre igualdad de género y paz social?

Convocatoria: ¿Qué relación existe entre igualdad de género y paz social?

Actividad 2: **Apertura:** Reflexión sobre los derechos de las mujeres y la igualdad.

Apertura: Reflexión sobre los derechos de las mujeres y la igualdad.

Actividad 3: **Inicio:** Presentación de estadísticas y casos de desigualdad y sus soluciones.

Inicio: Presentación de estadísticas y casos de desigualdad y sus soluciones.

Actividad 4: **Abordaje:** Debate en grupos sobre cómo promover la igualdad en su entorno.

Abordaje: Debate en grupos sobre cómo promover la igualdad en su entorno.

Actividad 5: **Construcción:** Creación de mensajes visuales (carteles, memes).

Construcción: Creación de mensajes visuales (carteles, memes).

Actividad 6: **Cierre:** Discusión y reflexiones finales.

Cierre: Discusión y reflexiones finales.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Cómo contribuye la inclusión social a una paz duradera?

Convocatoria: ¿Cómo contribuye la inclusión social a una paz duradera?

Actividad 2: **Apertura:** Dinámica de roles y empatía.

Apertura: Dinámica de roles y empatía.

Actividad 3: **Inicio:** Análisis de historias de inclusión en comunidades.

Inicio: Análisis de historias de inclusión en comunidades.

Actividad 4: **Abordaje:** Elaboración de un diario de empatía: escribir sobre alguien excluido.

Abordaje: Elaboración de un diario de empatía: escribir sobre alguien excluido.

Actividad 5: **Construcción:** Propuesta de acciones inclusivas en su escuela/comunidad.

Construcción: Propuesta de acciones inclusivas en su escuela/comunidad.

Actividad 6: **Cierre:** Compartir ideas y compromisos.

Cierre: Compartir ideas y compromisos.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿De qué maneras el arte puede promover la paz?

Convocatoria: ¿De qué maneras el arte puede promover la paz?

Actividad 2: **Apertura:** Presentación de obras artísticas y musicales relacionadas con la paz.

Apertura: Presentación de obras artísticas y musicales relacionadas con la paz.

Actividad 3: **Inicio:** Análisis de una obra artística (mural, canción, poema).

Inicio: Análisis de una obra artística (mural, canción, poema).

Actividad 4: **Abordaje:** Taller de creación artística (dibujos, poemas, canciones) con temática de paz.

Abordaje: Taller de creación artística (dibujos, poemas, canciones) con temática de paz.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de una pieza artística en grupos.

Construcción: Elaboración de una pieza artística en grupos.

Actividad 6: **Cierre:** Presentación y reflexión.

Cierre: Presentación y reflexión.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Cómo resolver conflictos sin violencia?

Convocatoria: ¿Cómo resolver conflictos sin violencia?

Actividad 2: **Apertura:** Presentación de técnicas de resolución pacífica.

Apertura: Presentación de técnicas de resolución pacífica.

Actividad 3: **Inicio:** Juego de roles: simulación de conflictos y su resolución.

Inicio: Juego de roles: simulación de conflictos y su resolución.

Actividad 4: **Abordaje:** Análisis en grupos de casos reales y estrategias utilizadas.

Abordaje: Análisis en grupos de casos reales y estrategias utilizadas.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de un folleto digital con pasos para resolver conflictos.

Construcción: Elaboración de un folleto digital con pasos para resolver conflictos.

Actividad 6: **Cierre:** Compartir y reflexionar.

Cierre: Compartir y reflexionar.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué acciones puedes realizar en tu comunidad para promover la paz?

Convocatoria: ¿Qué acciones puedes realizar en tu comunidad para promover la paz?

Actividad 2: **Apertura:** Ejemplos de acciones comunitarias.

Apertura: Ejemplos de acciones comunitarias.

Actividad 3: **Inicio:** Brainstorming de ideas para acciones en su escuela/comunidad.

Inicio: Brainstorming de ideas para acciones en su escuela/comunidad.

Actividad 4: **Abordaje:** Planificación de una campaña o actividad pacífica.

Abordaje: Planificación de una campaña o actividad pacífica.

Actividad 5: **Construcción:** Diseño de un cartel o campaña digital.

Construcción: Diseño de un cartel o campaña digital.

Actividad 6: **Cierre:** Presentación de ideas y compromiso.

Cierre: Presentación de ideas y compromiso.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Por qué la justicia social es fundamental para la paz?

Convocatoria: ¿Por qué la justicia social es fundamental para la paz?

Actividad 2: **Apertura:** Análisis de casos históricos y actuales.

Apertura: Análisis de casos históricos y actuales.

Actividad 3: **Inicio:** Debate sobre la relación entre justicia y paz.

Inicio: Debate sobre la relación entre justicia y paz.

Actividad 4: **Abordaje:** Investigaciones en grupos sobre movimientos sociales en México y Latinoamérica.

Abordaje: Investigaciones en grupos sobre movimientos sociales en México y Latinoamérica.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de una línea del tiempo con acciones de justicia social.

Construcción: Elaboración de una línea del tiempo con acciones de justicia social.

Actividad 6: **Cierre:** Reflexión y conclusiones grupales.

Cierre: Reflexión y conclusiones grupales.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Cómo pueden los jóvenes participar en la construcción de paz?

Convocatoria: ¿Cómo pueden los jóvenes participar en la construcción de paz?

Actividad 2: **Apertura:** Presentación de ejemplos de participación juvenil.

Apertura: Presentación de ejemplos de participación juvenil.

Actividad 3: **Inicio:** Taller de ideas para participación activa.

Inicio: Taller de ideas para participación activa.

Actividad 4: **Abordaje:** Creación de un plan de acción personal o grupal para promover la paz.

Abordaje: Creación de un plan de acción personal o grupal para promover la paz.

Actividad 5: **Construcción:** Diseño de un cartel digital de compromiso.

Construcción: Diseño de un cartel digital de compromiso.

Actividad 6: **Cierre:** Compartir los planes y compromisos.

Cierre: Compartir los planes y compromisos.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Cómo podemos usar las redes sociales para promover la cultura de paz?

Convocatoria: ¿Cómo podemos usar las redes sociales para promover la cultura de paz?

Actividad 2: **Apertura:** Análisis de campañas digitales pacíficas.

Apertura: Análisis de campañas digitales pacíficas.

Actividad 3: **Inicio:** Creación de un hashtag y campaña digital en grupos.

Inicio: Creación de un hashtag y campaña digital en grupos.

Actividad 4: **Abordaje:** Elaboración de contenidos (memes, videos, mensajes).

Abordaje: Elaboración de contenidos (memes, videos, mensajes).

Actividad 5: **Construcción:** Publicación y difusión en redes sociales escolares o comunitarias.

Construcción: Publicación y difusión en redes sociales escolares o comunitarias.

Actividad 6: **Cierre:** Monitoreo y reflexión sobre el impacto.

Cierre: Monitoreo y reflexión sobre el impacto.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué valores éticos debemos promover para mantener la paz?

Convocatoria: ¿Qué valores éticos debemos promover para mantener la paz?

Actividad 2: **Apertura:** Debate sobre valores como respeto, empatía, solidaridad.

Apertura: Debate sobre valores como respeto, empatía, solidaridad.

Actividad 3: **Inicio:** Análisis de dilemas éticos relacionados con conflictos.

Inicio: Análisis de dilemas éticos relacionados con conflictos.

Actividad 4: **Abordaje:** Dramatizaciones y discusión en grupos.

Abordaje: Dramatizaciones y discusión en grupos.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de un código de ética escolar.

Construcción: Elaboración de un código de ética escolar.

Actividad 6: **Cierre:** Compromisos personales y grupales.

Cierre: Compromisos personales y grupales.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué aprendimos sobre la cultura de paz?

Convocatoria: ¿Qué aprendimos sobre la cultura de paz?

Actividad 2: **Apertura:** Revisión de avances y aprendizajes.

Apertura: Revisión de avances y aprendizajes.

Actividad 3: **Inicio:** Explicación del producto final: MiLabook.

Inicio: Explicación del producto final: MiLabook.

Actividad 4: **Abordaje:** Inicio de la recopilación de contenidos, fotos, entrevistas y reflexiones para el MiLabook.

Abordaje: Inicio de la recopilación de contenidos, fotos, entrevistas y reflexiones para el MiLabook.

Actividad 5: **Construcción:** Diseño de las secciones del labook.

Construcción: Diseño de las secciones del labook.

Actividad 6: **Cierre:** Organización del trabajo y asignación de tareas.

Cierre: Organización del trabajo y asignación de tareas.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Desarrollo del contenido, escritura, ilustraciones y edición.

Actividad: Desarrollo del contenido, escritura, ilustraciones y edición.

Actividad 2: **Apoyo:** Uso de recursos digitales, entrevistas, materiales artísticos.

Apoyo: Uso de recursos digitales, entrevistas, materiales artísticos.

Actividad 3: **Cierre:** Revisión y retroalimentación entre pares.

Cierre: Revisión y retroalimentación entre pares.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Correcciones, diseño final y preparación para la presentación.

Actividad: Correcciones, diseño final y preparación para la presentación.

Actividad 2: **Cierre:** Presentación en pequeños grupos, retroalimentación y ajustes.

Cierre: Presentación en pequeños grupos, retroalimentación y ajustes.

Actividad 3: ---

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Actividad 1: **Convocatoria:** ¿Qué aprendimos y cómo podemos seguir promoviendo la paz?

Convocatoria: ¿Qué aprendimos y cómo podemos seguir promoviendo la paz?

Actividad 2: **Apertura:** Reflexión escrita o artística.

Apertura: Reflexión escrita o artística.

Actividad 3: **Inicio:** Compartir experiencias y aprendizajes.

Inicio: Compartir experiencias y aprendizajes.

Actividad 4: **Abordaje:** Evaluación formativa del proceso y producto final.

Abordaje: Evaluación formativa del proceso y producto final.

Actividad 5: **Construcción:** Elaboración de un mural de compromisos personales.

Construcción: Elaboración de un mural de compromisos personales.

Actividad 6: **Cierre:** Compromiso de acciones futuras.

Cierre: Compromiso de acciones futuras.

Actividad 7: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Presentación final del MiLabook a la comunidad escolar.

Actividad: Presentación final del MiLabook a la comunidad escolar.

Actividad 2: **Cierre:** Evaluación del proceso, reconocimiento y celebración de logros.

Cierre: Evaluación del proceso, reconocimiento y celebración de logros.

Actividad 3: ---

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Actividad 4: Se recomienda integrar actividades STEAM mediante la incorporación de recursos tecnológicos, artísticos y científicos.

Se recomienda integrar actividades STEAM mediante la incorporación de recursos tecnológicos, artísticos y científicos.

Actividad 5: Promover la participación activa, el respeto y la inclusión en todas las actividades.

Promover la participación activa, el respeto y la inclusión en todas las actividades.

Actividad 6: Utilizar recursos multimedia, entrevistas y testimonios para enriquecer el aprendizaje.

Utilizar recursos multimedia, entrevistas y testimonios para enriquecer el aprendizaje.

Actividad 7: Fomentar la reflexión ética y crítica en cada etapa del proceso.

Fomentar la reflexión ética y crítica en cada etapa del proceso.

Actividad 8: ---

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