Planeacion Didáctica Semanal para Segundo Grado de Preescolar: Descubriendo Mi Cuerpo en 5 Días

Actividad 1: Actividad de LUNES

Actividad de LUNES

Inicio — Actividad 1

Canto de bienvenida con la canción “Mi cuerpo, mi cuerpo” (movimiento y ritmo).

Inicio — Actividad 2

Ronda de preguntas: “¿Qué partes del cuerpo conoces?” y mostrar diferentes partes del cuerpo en tarjetas o en el mural, invitando a los niños a señalar y nombrar.

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial “Exploro mi cuerpo” — los niños se tocan diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabeza, espalda) con los ojos cerrados, guiados por la maestra, para fortalecer la percepción sensorial y la conexión con su cuerpo.

Desarrollo — Actividad 4

Dibujo colectivo en el piso: con plastilina o pintura, cada niño modela o pinta una parte del cuerpo que más le gusta, compartiendo por qué la eligió.

Cierre — Actividad final

Cuento “El viaje del cuerpo feliz”, donde cada parte del cuerpo tiene un papel en la historia. Se invita a los niños a imitar las acciones del cuento, reforzando el conocimiento de las partes del cuerpo.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Canto de saludo y movimiento: “Muévete con tu cuerpo”.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Para qué usamos nuestras partes del cuerpo?” y breve diálogo sobre funciones básicas (caminar, correr, saltar, comer).

Desarrollo — Actividad 3

Juego “El espejo”: en parejas, un niño realiza movimientos con diferentes partes del cuerpo y su compañero imita, fortaleciendo el reconocimiento y la expresión corporal.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad sensorial con texturas: tocar diferentes materiales (suave, áspero, frío, caliente) en diferentes partes del cuerpo, para relacionar sensación con parte del cuerpo.

Cierre — Actividad final

Canción “Partes del cuerpo”, donde los niños señalan y nombran las partes que cantan, reforzando la memorización y la identificación.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Saludo con movimiento: saludo “Soy yo y mi cuerpo”.

Inicio — Actividad 2

Pregunta para activar conocimientos: “¿Qué partes usamos para comer, correr, saltar?” y compartir ideas.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de roles: “El doctor y el paciente”. Los niños actúan como médicos que revisan las partes del cuerpo de sus amigos, usando espejos y palpando suavemente, promoviendo el cuidado y la atención a su cuerpo.

Desarrollo — Actividad 4

Manualidad: “Mi cuerpo en papel” — recortan y pegan partes del cuerpo en una silueta gigante, colocando cada parte en su lugar correcto.

Cierre — Actividad final

Diálogo grupal: “¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo?” y compartir algo que les gustó o que aprendieron.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Canto y movimiento “Mi cuerpo se mueve así”.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué partes del cuerpo usamos para bailar, saltar y correr?” y diálogo breve.

Desarrollo — Actividad 3

Juego “¿Dónde está mi parte?” — la maestra indica diferentes partes del cuerpo y los niños deben tocarlas rápidamente.

Desarrollo — Actividad 4

Movimiento libre: en el espacio, imitan animales y usan diferentes partes del cuerpo para hacerlo (ejemplo: saltar como canguros, caminar como gatos).

Cierre — Actividad final

Relato en movimiento: los niños representan en grupo un pequeño baile donde movilizan diferentes partes del cuerpo, reforzando la motricidad y el conocimiento corporal.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Canto de despedida y revisión: “Partes del cuerpo, manos, pies”.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué partes del cuerpo usamos hoy?” y que compartan en voz alta.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de comparación: “Mi cuerpo y el de mi amigo”, donde observan y comentan similitudes y diferencias en partes del cuerpo, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un mural colectivo: cada niño aporta un dibujo o recorte de su parte del cuerpo favorito y lo pega en un mural para mostrar la diversidad y unidad.

Cierre — Actividad final

Cuento “El cuerpo mágico” y reflexión grupal sobre lo que aprendieron esta semana, resaltando la importancia de cuidar y valorar su cuerpo.

Cierre — Actividad 6

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