Planeacion Didáctica para Tercer Grado de Preescolar: Tesoros del Reciclaje, Actividades Quincenales para Fomentar el Cuidado del Medio Ambiente

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cuento participativo: Se narra una historia sencilla sobre un niño o niña que encuentra basura y aprende a transformarla en algo útil, usando marionetas o ilustraciones. Se invita a los niños a comentar qué objetos encontraron en su entorno y cómo podrían usarlos.

Inicio — Actividad 2

Pregunta motivadora: “¿Qué cosas podemos hacer con lo que ya no usamos?”

Desarrollo — Actividad 3

Exploración sensorial: Se recolectan diferentes residuos reciclables (papel, plástico, cartón, latas) en una caja sensorial para que los niños los manipulen, describan y clasifiquen por colores, formas y texturas.

Desarrollo — Actividad 4

Diálogo grupal: Se conversa sobre cómo estos materiales pueden convertirse en juguetes, utensilios o adornos.

Cierre — Actividad 5

Ritmo de reflexión: Cada niño comparte qué material recicló y qué le gustaría hacer con él.

Cierre — Actividad 6

Canción o rima sobre reciclar para reforzar el aprendizaje.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Revisión rápida de la actividad anterior con preguntas: “¿Qué materiales reciclamos ayer? ¿Qué podemos hacer con ellos?”

Inicio — Actividad 2

Presentación de un cartel con imágenes de objetos reciclados transformados en juguetes o decoraciones.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de clasificación: En grupos, los niños separan materiales reciclables en diferentes cestas según su tipo (papel, plástico, metal).

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un “Tesorero del Reciclaje”: Cada niño selecciona un material y en un rincón de la clase crea una pequeña obra o figura utilizando materiales reciclados, con ayuda del maestro.

Cierre — Actividad 5

Muestra de las creaciones: Los niños explican qué hicieron y qué material usaron.

Cierre — Actividad 6

Canción sobre separar basura para fortalecer el hábito.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Actividad de movimiento: Juego de “El recolector de tesoros”, donde los niños recorren el área de la escuela y recogen basura reciclable, aprendiendo a distinguirla.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué objetos encontramos? ¿Son para reciclar?”

Desarrollo — Actividad 3

Visita guiada por la escuela o comunidad para identificar lugares donde se separa la basura.

Desarrollo — Actividad 4

Charla breve sobre la importancia de cuidar los recursos naturales y cómo el reciclaje ayuda a la naturaleza.

Cierre — Actividad 5

Dibujos libres sobre lo que aprendieron y lo que les gustaría transformar.

Cierre — Actividad 6

Cuento corto que refuerce el mensaje de cuidar el ambiente.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Ronda de preguntas: “¿Qué materiales reciclados te gustaría convertir en algo bonito?”

Inicio — Actividad 2

Presentación de imágenes de objetos hechos con materiales reciclados.

Desarrollo — Actividad 3

Taller de transformación: Los niños, guiados por el maestro, usan materiales reciclados para crear objetos sencillos: pulseras, cuadros, o pequeñas figuras.

Desarrollo — Actividad 4

Uso de técnicas sensoriales: tocar, oler, observar los materiales y expresar qué sienten.

Cierre — Actividad 5

Compartir las creaciones y explicar qué hicieron y qué aprendieron.

Cierre — Actividad 6

Canción o rima sobre la creatividad con reciclaje.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Juego de memoria con tarjetas de objetos reciclados y sus transformaciones.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué aprendimos esta semana sobre reciclar?”

Desarrollo — Actividad 3

Elaboración de un mural colectivo: cada niño aporta una figura o dibujo hecho con materiales reciclados, creando un collage que refleje la importancia del reciclaje en la comunidad.

Desarrollo — Actividad 4

Diálogo sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.

Cierre — Actividad 5

Reflexión grupal: ¿Qué nos gustó más? ¿Qué aprenderemos la próxima semana?

Cierre — Actividad 6

Canción final sobre convertir basura en tesoros.

Cierre — Actividad 7

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Revisión de las creaciones de la semana pasada, preguntando qué materiales usaron y qué transformaciones lograron.

Inicio — Actividad 2

Historia breve sobre un personaje que convierte basura en tesoros, estimulando la imaginación.

Desarrollo — Actividad 3

Investigación sencilla: Se observa en fotos o en la comunidad cómo los adultos separan basura y qué hacen con ella.

Desarrollo — Actividad 4

Juego de roles: Los niños simulan ser recicladores en una “fábrica de tesoros”, clasificando y transformando materiales.

Cierre — Actividad 5

Diálogo: ¿Qué más podemos hacer en casa o en la escuela para reciclar?

Cierre — Actividad 6

Canción sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Presentación de un “taller móvil”: una caja con diversos materiales reciclados para manipular y crear.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué objeto te gustaría hacer con estos materiales?”

Desarrollo — Actividad 3

Creación de objetos útiles: en pequeños grupos, los niños diseñan y construyen en equipo objetos sencillos como macetas, porta lápices o decoraciones.

Desarrollo — Actividad 4

Uso de sentidos: oler, tocar y escuchar los materiales en proceso.

Cierre — Actividad 5

Presentación del objeto y explicación sencilla de cómo lo hicieron.

Cierre — Actividad 6

Afirmación positiva sobre su creatividad.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Juego de “¿Qué falta?” con objetos reciclados y sus versiones transformadas para reforzar el aprendizaje.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué podemos hacer con esto?”

Desarrollo — Actividad 3

Visita a un espacio comunitario o rincón escolar donde se almacenan materiales reciclables.

Desarrollo — Actividad 4

Charla sobre cómo los residuos pueden convertirse en recursos para todos.

Cierre — Actividad 5

Dibujo colectivo de cómo imaginan su comunidad si todos reciclaran.

Cierre — Actividad 6

Canción sobre cuidar la naturaleza y los recursos.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Cuento dramatizado con títeres: un personaje que ayuda a la comunidad a reciclar y transformar basura.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué aprendieron del personaje?”

Desarrollo — Actividad 3

Creación de una pequeña obra teatral con materiales reciclados que represente el proceso de transformar basura en objetos útiles.

Desarrollo — Actividad 4

Práctica sensorial y motriz para manipular los materiales y montar la obra.

Cierre — Actividad 5

Presentación de la obra a otros grupos o a la comunidad escolar.

Cierre — Actividad 6

Reflexión: “¿Qué aprendimos y qué podemos hacer en casa?”

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Recapitulación creativa con una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido.

Inicio — Actividad 2

Mural colectivo: todos aportan dibujos o figuras hechas con materiales reciclados.

Desarrollo — Actividad 3

Elaboración de un “tesoro del reciclaje”: un objeto grande (como un arbol o un cofre) decorado con objetos reciclados, que simbolice la importancia del cuidado ambiental.

Desarrollo — Actividad 4

Conversación final sobre el compromiso personal y comunitario.

Cierre — Actividad 5

Celebración: pequeña exposición de las creaciones y la historia del “Tesoro del Reciclaje”.

Cierre — Actividad 6

Canción final y compromiso de cuidar el medio ambiente.

Cierre — Actividad 7

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