Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Cuidado del Medio Ambiente por Fases Metodológicas

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Plantear la reflexión inicial sobre el cuidado del entorno y la importancia de mantenerlo limpio para evitar inundaciones.

Plantear la reflexión inicial sobre el cuidado del entorno y la importancia de mantenerlo limpio para evitar inundaciones.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Cuento dramatizado | Narrar un cuento sencillo con personajes que cuidan el ambiente, usando títeres o dramatización con mime. Por ejemplo, un personaje que recoge basura y evita que las calles se ensucien. |

Actividad 6: | Imágenes y gestos | Mostrar imágenes de calles limpias y sucias, y pedirles que imiten qué sienten, qué ven y qué piensan en cada escenario. |

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Identificar lo que los niños saben sobre la basura, el agua y las calles.

Identificar lo que los niños saben sobre la basura, el agua y las calles.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Diálogo libre | Preguntar en tono sencillo: "¿Qué pasa cuando hay basura en las calles?" y escuchar sus respuestas. |

Actividad 6: | Juego sensorial | Con arena, agua y pequeños objetos (papeles, botellas de plástico) explorar qué pasa cuando mezclan basura con agua o arena. |

Actividad 7: | Exploración libre | Permitir que manipulen y toquen diferentes tipos de basura (artificial, en plastilina) para entender su volumen y textura. |

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Definir claramente el problema de forma concreta y sencilla, con ayuda del docente.

Definir claramente el problema de forma concreta y sencilla, con ayuda del docente.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Conversación guiada | Explicar a través de palabras sencillas: "¿Qué pasa si la basura tapa los drenajes y no dejamos que pase el agua?" |

Actividad 6: | Dibujos y símbolos | Dibujar con los niños un drenaje, basura y agua, y conversar sobre qué pasa cuando hay basura en el drenaje. |

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Formar pequeños equipos y asignar roles sencillos para la actividad.

Formar pequeños equipos y asignar roles sencillos para la actividad.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Juegos de roles | Organizar un juego donde unos sean "recolectores de basura" y otros "guardianes del drenaje". |

Actividad 6: | Tareas simples | Asignar tareas como coger papel o botellas plásticas y poner en un cesto especial, fomentando la colaboración. |

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Ejecutar estrategias mediante actividades lúdicas y movimiento.

Ejecutar estrategias mediante actividades lúdicas y movimiento.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Juego de pase de basura | En círculo, pasar objetos "basura" (papeles, botellas de plástico) y colocarlos en un "contenedor" para aprender a separar. |

Actividad 6: | Circuito de limpieza | Crear un circuito en el aula con áreas "sucias" y "limpias", moviéndose con pasos y gestos, simulando limpiar y recoger basura. |

Actividad 7: | Manualidad con reciclaje | Hacer figuras con materiales reciclados, promoviendo el cuidado del entorno. |

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Observar y reflexionar sobre los resultados de las actividades.

Observar y reflexionar sobre los resultados de las actividades.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Observación guiada | El docente observa cómo manipulan la basura y qué comprenden. |

Actividad 6: | Preguntas simples | Preguntar: "¿Qué hicimos para cuidar la calle?" y escuchar sus respuestas. |

Actividad 7: | Registro fotográfico | Tomar fotos de las actividades realizadas para mostrar y mostrar a los niños sus avances. |

Actividad 1: **Descripción:**

Descripción:

Actividad 2: Socializar y valorar lo aprendido mediante actividades de expresión y juego.

Socializar y valorar lo aprendido mediante actividades de expresión y juego.

Actividad 3: | Actividades | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 4: |---|---|

Actividad 5: | Presentación en círculo | Cada niño comparte qué hizo para cuidar el ambiente usando palabras o gestos. |

Actividad 6: | Obra teatral breve | Representar una escena donde todos cuidan la calle y evitan que se ensucie. |

Actividad 7: | Cartel colectivo | Crear un cartel con dibujos y palabras sencillas sobre "Cuidamos nuestro entorno". |

Actividad 8: ---

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