Planeacion Didáctica de Valores para Tercer Grado de Preescolar | Plan Mensual de 20 Días

Actividad 1: **Enfoque:** Introducir a los niños en el concepto de derechos y la importancia de respetar las diferencias, promoviendo la igualdad de género y el respeto a los seres vivos.

Enfoque: Introducir a los niños en el concepto de derechos y la importancia de respetar las diferencias, promoviendo la igualdad de género y el respeto a los seres vivos.

Actividad 1: **Inicio:** Conversar con los niños sobre lo que saben de derechos y qué significa respetar a los demás. Mostrar imágenes de niños y niñas jugando juntos.

Inicio: Conversar con los niños sobre lo que saben de derechos y qué significa respetar a los demás. Mostrar imágenes de niños y niñas jugando juntos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Narrar un cuento sencillo sobre una niña y un niño que comparten sus juguetes y se ayudan mutuamente.

Desarrollo: Narrar un cuento sencillo sobre una niña y un niño que comparten sus juguetes y se ayudan mutuamente.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar en papel grande a la familia o grupo de amigos que respetan y cuidan a los demás.

Cierre: Dibujar en papel grande a la familia o grupo de amigos que respetan y cuidan a los demás.

Actividad 1: **Inicio:** Juegos de imitación donde imitan acciones de cuidado y respeto (ej. ayudar a un amigo, compartir).

Inicio: Juegos de imitación donde imitan acciones de cuidado y respeto (ej. ayudar a un amigo, compartir).

Actividad 2: **Desarrollo:** Actividad sensorial con figuras de niños y niñas, identificando similitudes y diferencias respetando el género.

Desarrollo: Actividad sensorial con figuras de niños y niñas, identificando similitudes y diferencias respetando el género.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir en círculo qué aprendieron sobre respetar a todos.

Cierre: Compartir en círculo qué aprendieron sobre respetar a todos.

Actividad 1: **Inicio:** Preguntar cómo se sienten cuando alguien los trata con respeto.

Inicio: Preguntar cómo se sienten cuando alguien los trata con respeto.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un mural con recortes de revistas mostrando niños y niñas en actividades diversas, resaltando la igualdad.

Desarrollo: Crear un mural con recortes de revistas mostrando niños y niñas en actividades diversas, resaltando la igualdad.

Actividad 3: **Cierre:** Cantar una canción sobre respeto y amistad.

Cierre: Cantar una canción sobre respeto y amistad.

Actividad 1: **Inicio:** Actividad de dramatización con muñecos o disfraces, representando escenas de respeto y cuidado.

Inicio: Actividad de dramatización con muñecos o disfraces, representando escenas de respeto y cuidado.

Actividad 2: **Desarrollo:** Dialogar sobre cómo podemos cuidar a los seres vivos del aula (plantas, mascotas).

Desarrollo: Dialogar sobre cómo podemos cuidar a los seres vivos del aula (plantas, mascotas).

Actividad 3: **Cierre:** Elaborar un cartel con frases de respeto y derechos.

Cierre: Elaborar un cartel con frases de respeto y derechos.

Actividad 1: **Inicio:** Reflexión guiada: ¿Por qué es importante respetar a todos?

Inicio: Reflexión guiada: ¿Por qué es importante respetar a todos?

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles: los niños actúan pequeñas escenas donde muestran respeto y empatía.

Desarrollo: Juego de roles: los niños actúan pequeñas escenas donde muestran respeto y empatía.

Actividad 3: **Cierre:** Elaborar un "Compromiso de Respeto" que cada niño firma con su huella.

Cierre: Elaborar un "Compromiso de Respeto" que cada niño firma con su huella.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Fomentar el cuidado de la naturaleza y la empatía hacia los seres vivos, relacionando con sus derechos.

Enfoque: Fomentar el cuidado de la naturaleza y la empatía hacia los seres vivos, relacionando con sus derechos.

Actividad 1: **Inicio:** Paseo por el patio o jardín para observar plantas, insectos y animales.

Inicio: Paseo por el patio o jardín para observar plantas, insectos y animales.

Actividad 2: **Desarrollo:** Recolectar elementos naturales y conversar sobre cómo cuidarlos.

Desarrollo: Recolectar elementos naturales y conversar sobre cómo cuidarlos.

Actividad 3: **Cierre:** Crear un "Jardín de las Emociones" con dibujos de lo que sintieron al explorar.

Cierre: Crear un "Jardín de las Emociones" con dibujos de lo que sintieron al explorar.

Actividad 1: **Inicio:** Charla sobre qué necesitan las plantas y animales para vivir.

Inicio: Charla sobre qué necesitan las plantas y animales para vivir.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego sensorial con tierra, agua, hojas y semillas, explorando texturas y olores.

Desarrollo: Juego sensorial con tierra, agua, hojas y semillas, explorando texturas y olores.

Actividad 3: **Cierre:** Pintar o hacer manualidades con materiales naturales.

Cierre: Pintar o hacer manualidades con materiales naturales.

Actividad 1: **Inicio:** Pregunta: ¿Qué pasa si no cuidamos a las plantas y los animales?

Inicio: Pregunta: ¿Qué pasa si no cuidamos a las plantas y los animales?

Actividad 2: **Desarrollo:** Cuento sobre un animal o planta que necesita ayuda, promoviendo empatía.

Desarrollo: Cuento sobre un animal o planta que necesita ayuda, promoviendo empatía.

Actividad 3: **Cierre:** Escribir o dibujar cómo podemos ayudar a los seres vivos del aula.

Cierre: Escribir o dibujar cómo podemos ayudar a los seres vivos del aula.

Actividad 1: **Inicio:** Actividad de clasificación de objetos naturales en "cuidar" y "no cuidar".

Inicio: Actividad de clasificación de objetos naturales en "cuidar" y "no cuidar".

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles donde actúan cuidando plantas y animales del aula.

Desarrollo: Juego de roles donde actúan cuidando plantas y animales del aula.

Actividad 3: **Cierre:** Crear una cartulina con consejos para cuidar la naturaleza.

Cierre: Crear una cartulina con consejos para cuidar la naturaleza.

Actividad 1: **Inicio:** Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Inicio: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Actividad 2: **Desarrollo:** Elaborar un mural colectivo con dibujos y frases sobre protección y cuidado.

Desarrollo: Elaborar un mural colectivo con dibujos y frases sobre protección y cuidado.

Actividad 3: **Cierre:** Canción o rima sobre cuidar la tierra y los seres vivos.

Cierre: Canción o rima sobre cuidar la tierra y los seres vivos.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Fomentar la igualdad de género mediante actividades que permitan reconocer y valorar las capacidades de todos.

Enfoque: Fomentar la igualdad de género mediante actividades que permitan reconocer y valorar las capacidades de todos.

Actividad 1: **Inicio:** Conversar sobre cómo todos somos diferentes y únicos.

Inicio: Conversar sobre cómo todos somos diferentes y únicos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juegos cooperativos que incluyan a todos sin importar el género.

Desarrollo: Juegos cooperativos que incluyan a todos sin importar el género.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar a un amigo o amiga haciendo algo que le gusta.

Cierre: Dibujar a un amigo o amiga haciendo algo que le gusta.

Actividad 1: **Inicio:** Mostrar imágenes de niños y niñas en diferentes roles y actividades.

Inicio: Mostrar imágenes de niños y niñas en diferentes roles y actividades.

Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar una actividad de "roles invertidos" donde niños y niñas intercambian tareas.

Desarrollo: Realizar una actividad de "roles invertidos" donde niños y niñas intercambian tareas.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir cómo se sintieron y qué aprendieron.

Cierre: Compartir cómo se sintieron y qué aprendieron.

Actividad 1: **Inicio:** Cantar canciones que hablen de igualdad y respeto.

Inicio: Cantar canciones que hablen de igualdad y respeto.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un cartel con frases que promuevan la igualdad de género.

Desarrollo: Crear un cartel con frases que promuevan la igualdad de género.

Actividad 3: **Cierre:** Contar una historia donde personajes de diferentes géneros trabajan juntos.

Cierre: Contar una historia donde personajes de diferentes géneros trabajan juntos.

Actividad 1: **Inicio:** Preguntar qué actividades disfrutan niños y niñas en su comunidad.

Inicio: Preguntar qué actividades disfrutan niños y niñas en su comunidad.

Actividad 2: **Desarrollo:** Manualidad con figuras de papel o plastilina que representen diferentes roles y capacidades.

Desarrollo: Manualidad con figuras de papel o plastilina que representen diferentes roles y capacidades.

Actividad 3: **Cierre:** Exhibir los trabajos y hablar sobre la importancia de respetar los gustos y habilidades de todos.

Cierre: Exhibir los trabajos y hablar sobre la importancia de respetar los gustos y habilidades de todos.

Actividad 1: **Inicio:** Reflexión sobre lo aprendido en la semana.

Inicio: Reflexión sobre lo aprendido en la semana.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "La cuerda de la igualdad", donde todos participan igual.

Desarrollo: Juego de "La cuerda de la igualdad", donde todos participan igual.

Actividad 3: **Cierre:** Elaborar un "Árbol de la igualdad" con hojas que tengan frases o dibujos sobre el respeto mutuo.

Cierre: Elaborar un "Árbol de la igualdad" con hojas que tengan frases o dibujos sobre el respeto mutuo.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Consolidar los aprendizajes sobre derechos, respeto, cuidado de la naturaleza e igualdad en una actividad comunitaria.

Enfoque: Consolidar los aprendizajes sobre derechos, respeto, cuidado de la naturaleza e igualdad en una actividad comunitaria.

Actividad 1: **Inicio:** Pregunta abierta sobre qué aprendieron y qué les gustó más.

Inicio: Pregunta abierta sobre qué aprendieron y qué les gustó más.

Actividad 2: **Desarrollo:** Revisar y complementar los murales, carteles y dibujos realizados.

Desarrollo: Revisar y complementar los murales, carteles y dibujos realizados.

Actividad 3: **Cierre:** Cantar una canción que reúna los valores aprendidos.

Cierre: Cantar una canción que reúna los valores aprendidos.

Actividad 1: **Inicio:** Preparar con los niños una pequeña obra de teatro o dramatización sobre respeto, cuidado y igualdad.

Inicio: Preparar con los niños una pequeña obra de teatro o dramatización sobre respeto, cuidado y igualdad.

Actividad 2: **Desarrollo:** Ensayar y definir roles para la presentación.

Desarrollo: Ensayar y definir roles para la presentación.

Actividad 3: **Cierre:** Ensayo final.

Cierre: Ensayo final.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de la obra a toda la comunidad escolar o a otras clases.

Inicio: Presentación de la obra a toda la comunidad escolar o a otras clases.

Actividad 2: **Desarrollo:** Realización de la dramatización.

Desarrollo: Realización de la dramatización.

Actividad 3: **Cierre:** Agradecimiento y reflexión sobre la experiencia.

Cierre: Agradecimiento y reflexión sobre la experiencia.

Actividad 1: **Inicio:** Actividad de reflexión grupal: ¿Qué valores practicamos en casa y en la escuela?

Inicio: Actividad de reflexión grupal: ¿Qué valores practicamos en casa y en la escuela?

Actividad 2: **Desarrollo:** Elaborar un mural con las ideas y compromisos que asumen los niños.

Desarrollo: Elaborar un mural con las ideas y compromisos que asumen los niños.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir un mensaje final sobre la importancia de vivir en valores.

Cierre: Compartir un mensaje final sobre la importancia de vivir en valores.

Actividad 1: **Inicio:** Celebración del mes con una pequeña ceremonia y entrega de "Diplomas de Buen Ciudadano".

Inicio: Celebración del mes con una pequeña ceremonia y entrega de "Diplomas de Buen Ciudadano".

Actividad 2: **Desarrollo:** Brindis y canto de despedida del proyecto.

Desarrollo: Brindis y canto de despedida del proyecto.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión final y entrega de los productos realizados.

Cierre: Reflexión final y entrega de los productos realizados.

Actividad 4: ---

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