Planeacion Didáctica de Tercer Grado de Preescolar: Descubriendo mi cuerpo por fases metodológicas

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | Descubriendo mi cuerpo en mi entorno | - Caminata sensorial por el aula y el patio, tocando y señalando partes del cuerpo (manos, pies, cabeza). <br>- Diálogo sencillo: ¿Qué partes del cuerpo conoces? ¿Qué partes usas para jugar? |

Actividad 4: | **Recuperación** | Juegos de exploración del cuerpo | - Juego "¿Dónde está mi cuerpo?" con sombras o espejos, tocando partes y nombrándolas en voz alta. <br>- Canción con movimientos: "Cabeza, hombros, rodillas y pies". |

Actividad 5: | **Planificación** | Dibujando y simbolizando mi cuerpo | - Uso de figuras humanas en papel, donde los niños pueden colorear y señalar partes del cuerpo. <br>- Participación en decidir qué partes del cuerpo aprenderán más, con apoyo visual. |

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorando mi cuerpo a través del movimiento | - Juegos motrices: saltar, correr, tocarse diferentes partes del cuerpo según indicaciones del docente. <br>- Actividad sensorial: sentir diferentes texturas en partes del cuerpo (suave, áspero). |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Creando mi propio "Libro del cuerpo" | - Manipulación de figuras y recortes de partes del cuerpo para formar un collage. <br>- Cuento dramatizado: "El cuerpo de mi amigo", donde expresan qué partes usan para diferentes actividades. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observar y hablar sobre mi progreso | - Rueda de reconocimiento: cada niño señala las partes del cuerpo en su figura y dice su nombre. <br>- Observación guiada del docente sobre cómo participan y reconocen. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustando y reforzando conocimientos | - Juegos de roles y dramatizaciones cortas, reforzando el vocabulario. <br>- Uso de canciones y movimientos para reforzar el aprendizaje. |

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | Juego simbólico y expresión artística | - Crear un "Hospital del cuerpo", donde los niños representan partes del cuerpo que necesitan cuidado. <br>- Dramatización: fingir ser médicos o pacientes, cuidando las partes del cuerpo. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartiendo lo aprendido | - Presentar un mural con dibujos y palabras sobre las partes del cuerpo hechas por los niños. <br>- Cantar juntos la canción "Cabeza, hombros, rodillas y pies" en grupo. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión y disfrute | - Dialogar sobre qué partes del cuerpo les gustaron más y por qué. <br>- Preguntas sencillas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué parte del cuerpo puedo cuidar mejor? |

Actividad 6: | **Avances** | Celebrando el conocimiento adquirido | - Fiesta sensorial: explorar diferentes texturas en partes del cuerpo y celebrar el aprendizaje con una actividad lúdica. <br>- Reconocimiento con stickers o diplomas simbólicos. |

Actividad 7: ---

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