Planeacion Didáctica de Segundo Grado de Preescolar: Proyecto "Mi Nombre" para 20 Días de Aprendizaje Divertido y Educativo

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Actividad 1: **Inicio:** Presentación del proyecto, con una canción sobre nombres y símbolos.

Inicio: Presentación del proyecto, con una canción sobre nombres y símbolos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Cada niño trae un objeto que represente algo importante para él. Se conversa sobre los objetos y sus nombres.

Desarrollo: Cada niño trae un objeto que represente algo importante para él. Se conversa sobre los objetos y sus nombres.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujan en su cuaderno un símbolo que represente su objeto.

Cierre: Dibujan en su cuaderno un símbolo que represente su objeto.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de identificación de letras con letras de colores y formas.

Inicio: Juego de identificación de letras con letras de colores y formas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Se invita a los niños a buscar en carteles o letras en su entorno y señalar las que reconocen.

Desarrollo: Se invita a los niños a buscar en carteles o letras en su entorno y señalar las que reconocen.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujo libre de su letra o símbolo favorito.

Cierre: Dibujo libre de su letra o símbolo favorito.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento sensorial sobre un personaje que busca su nombre.

Inicio: Cuento sensorial sobre un personaje que busca su nombre.

Actividad 2: **Desarrollo:** Exploración de letras y palabras en recortes y recursos gráficos que los niños manipulan.

Desarrollo: Exploración de letras y palabras en recortes y recursos gráficos que los niños manipulan.

Actividad 3: **Cierre:** Cada niño comparte qué símbolo o letra eligió y por qué.

Cierre: Cada niño comparte qué símbolo o letra eligió y por qué.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de reconocimiento de su nombre en tarjetas con letras grandes y colores.

Inicio: Juego de reconocimiento de su nombre en tarjetas con letras grandes y colores.

Actividad 2: **Desarrollo:** Los niños buscan en un mural su nombre y lo repiten.

Desarrollo: Los niños buscan en un mural su nombre y lo repiten.

Actividad 3: **Cierre:** Crean su firma personal con pintura o marcadores.

Cierre: Crean su firma personal con pintura o marcadores.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de un mural colectivo con los nombres de todos.

Inicio: Presentación de un mural colectivo con los nombres de todos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Los niños participan en la colocación de sus nombres en el mural y en la decoración con símbolos.

Desarrollo: Los niños participan en la colocación de sus nombres en el mural y en la decoración con símbolos.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión grupal sobre la importancia de su nombre y símbolo personal.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de su nombre y símbolo personal.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Actividad 1: **Inicio:** Exploración sensorial de textos y símbolos en la comunidad (carteles, señalizaciones, etiquetas).

Inicio: Exploración sensorial de textos y símbolos en la comunidad (carteles, señalizaciones, etiquetas).

Actividad 2: **Desarrollo:** Caminata por el aula y el entorno cercano, señalando y tocando textos y símbolos.

Desarrollo: Caminata por el aula y el entorno cercano, señalando y tocando textos y símbolos.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujo de un símbolo o texto que más les llamó la atención.

Cierre: Dibujo de un símbolo o texto que más les llamó la atención.

Actividad 1: **Inicio:** Historia con imágenes y símbolos de su comunidad.

Inicio: Historia con imágenes y símbolos de su comunidad.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crean un mural con dibujos y símbolos que encontraron en la caminata.

Desarrollo: Crean un mural con dibujos y símbolos que encontraron en la caminata.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir en grupo qué símbolos les parecen importantes.

Cierre: Compartir en grupo qué símbolos les parecen importantes.

Actividad 1: **Inicio:** Juego con símbolos y marcas variadas en materiales sensoriales.

Inicio: Juego con símbolos y marcas variadas en materiales sensoriales.

Actividad 2: **Desarrollo:** Los niños crean sus propios símbolos usando plastilina, pintura o materiales diversos.

Desarrollo: Los niños crean sus propios símbolos usando plastilina, pintura o materiales diversos.

Actividad 3: **Cierre:** Explican qué representan sus símbolos.

Cierre: Explican qué representan sus símbolos.

Actividad 1: **Inicio:** Lectura de imágenes y símbolos en diferentes textos (revistas, etiquetas).

Inicio: Lectura de imágenes y símbolos en diferentes textos (revistas, etiquetas).

Actividad 2: **Desarrollo:** Recortan y pegan en un cartel sus símbolos favoritos.

Desarrollo: Recortan y pegan en un cartel sus símbolos favoritos.

Actividad 3: **Cierre:** Presentación de los carteles y diálogo sobre su significado.

Cierre: Presentación de los carteles y diálogo sobre su significado.

Actividad 1: **Inicio:** Creación de un "Árbol de símbolos" con dibujos y marcas de cada niño.

Inicio: Creación de un "Árbol de símbolos" con dibujos y marcas de cada niño.

Actividad 2: **Desarrollo:** Cada niño pega su símbolo en el árbol y dice qué representa.

Desarrollo: Cada niño pega su símbolo en el árbol y dice qué representa.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión sobre la diversidad de símbolos en su comunidad.

Cierre: Reflexión sobre la diversidad de símbolos en su comunidad.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 3

Actividad de SEMANA 3

Actividad 1: **Inicio:** Charla sobre emociones y cómo expresarlas con dibujos y símbolos.

Inicio: Charla sobre emociones y cómo expresarlas con dibujos y símbolos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Dibujan en su cuaderno una emoción que sintieron durante la semana.

Desarrollo: Dibujan en su cuaderno una emoción que sintieron durante la semana.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir en círculo sus dibujos y emociones.

Cierre: Compartir en círculo sus dibujos y emociones.

Actividad 1: **Inicio:** Juego sensorial con diferentes texturas y sonidos que evocan emociones.

Inicio: Juego sensorial con diferentes texturas y sonidos que evocan emociones.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crean en plastilina o pintura símbolos que representan emociones.

Desarrollo: Crean en plastilina o pintura símbolos que representan emociones.

Actividad 3: **Cierre:** Explican sus símbolos y cómo se sienten.

Cierre: Explican sus símbolos y cómo se sienten.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento que habla sobre sentimientos y símbolos.

Inicio: Cuento que habla sobre sentimientos y símbolos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Elaboran un mural con símbolos que representan diferentes emociones.

Desarrollo: Elaboran un mural con símbolos que representan diferentes emociones.

Actividad 3: **Cierre:** Presentan sus símbolos y expresan cómo se sienten usando palabras y dibujos.

Cierre: Presentan sus símbolos y expresan cómo se sienten usando palabras y dibujos.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de roles: expresando emociones con gestos y símbolos.

Inicio: Juego de roles: expresando emociones con gestos y símbolos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crean pequeñas dramatizaciones con símbolos visuales que representan emociones.

Desarrollo: Crean pequeñas dramatizaciones con símbolos visuales que representan emociones.

Actividad 3: **Cierre:** Discusión sobre cómo los símbolos ayudan a comunicar sentimientos.

Cierre: Discusión sobre cómo los símbolos ayudan a comunicar sentimientos.

Actividad 1: **Inicio:** Creación de un "Cuaderno de emociones" con dibujos y símbolos.

Inicio: Creación de un "Cuaderno de emociones" con dibujos y símbolos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Cada niño selecciona sus símbolos favoritos y los pega en su cuaderno.

Desarrollo: Cada niño selecciona sus símbolos favoritos y los pega en su cuaderno.

Actividad 3: **Cierre:** Presentan su cuaderno y comparten qué emociones representan.

Cierre: Presentan su cuaderno y comparten qué emociones representan.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 4

Actividad de SEMANA 4

Actividad 1: **Inicio:** Preparación de una galería con los trabajos realizados: símbolos, nombres, emociones.

Inicio: Preparación de una galería con los trabajos realizados: símbolos, nombres, emociones.

Actividad 2: **Desarrollo:** Organizan y decoran su espacio con sus creaciones.

Desarrollo: Organizan y decoran su espacio con sus creaciones.

Actividad 3: **Cierre:** Ensayan una pequeña exposición para compartir con otras clases o familias.

Cierre: Ensayan una pequeña exposición para compartir con otras clases o familias.

Actividad 1: **Inicio:** Ensayo de la exposición.

Inicio: Ensayo de la exposición.

Actividad 2: **Desarrollo:** Cada niño comparte su símbolo, nombre y emoción que eligió, usando recursos gráficos.

Desarrollo: Cada niño comparte su símbolo, nombre y emoción que eligió, usando recursos gráficos.

Actividad 3: **Cierre:** Ajustes y preparación final.

Cierre: Ajustes y preparación final.

Actividad 1: **Inicio:** Exhibición en el aula para otros niños y maestros.

Inicio: Exhibición en el aula para otros niños y maestros.

Actividad 2: **Desarrollo:** Los niños explican sus trabajos y los símbolos que crearon.

Desarrollo: Los niños explican sus trabajos y los símbolos que crearon.

Actividad 3: **Cierre:** Reconocimiento y felicitación por su participación.

Cierre: Reconocimiento y felicitación por su participación.

Actividad 1: **Inicio:** Actividad de reflexión grupal sobre lo aprendido y compartido.

Inicio: Actividad de reflexión grupal sobre lo aprendido y compartido.

Actividad 2: **Desarrollo:** Dibujan en su cuaderno una imagen que represente todo lo que aprendieron.

Desarrollo: Dibujan en su cuaderno una imagen que represente todo lo que aprendieron.

Actividad 3: **Cierre:** Cierre del proyecto con una canción y una ceremonia sencilla de despedida.

Cierre: Cierre del proyecto con una canción y una ceremonia sencilla de despedida.

Actividad 1: **Inicio:** Evaluación final con los niños, preguntándoles qué aprendieron sobre su nombre y símbolos.

Inicio: Evaluación final con los niños, preguntándoles qué aprendieron sobre su nombre y símbolos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Registro fotográfico y recopilación de sus trabajos para un portafolio.

Desarrollo: Registro fotográfico y recopilación de sus trabajos para un portafolio.

Actividad 3: **Cierre:** Entrega de un diploma simbólico por su participación y logros.

Cierre: Entrega de un diploma simbólico por su participación y logros.

Actividad 4: ---

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