Planeación Didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Ideas y Recursos para Clases Divertidas y Educativas

Actividad 1: | Campo Formativo | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | - Cuento breve y visual sobre un niño que aprende a respetar las normas en la escuela (Fuente: Libro, Pág. X). <br> - Conversación guiada con imágenes: ¿Qué cosas hacemos en la escuela? ¿Qué reglas debemos seguir? |

Actividad 4: | **Recuperación** | - Juego sensorial con objetos cotidianos (zapatos, juguetes, utensilios) para explorar y hablar sobre su uso y cuidado. <br> - Canción simple sobre normas y convivencia, acompañada de movimientos. |

Actividad 5: | **Planificación** | - Uso de imágenes y símbolos para que los niños elijan qué actividades les gustaría hacer para aprender sobre reglas y seguridad. <br> - Participación en la elaboración de un mural con dibujos sobre lo que saben y quieren aprender. |

Actividad 1: | Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | - Juegos de rol con muñecos o disfraces donde representan situaciones de convivencia y normas (ej. compartir, esperar su turno). <br> - Manipulación de tarjetas con símbolos de seguridad y normas (ej. semáforo, señal de stop). |

Actividad 4: | **Comprensión y Producción** | - Crear un "libro de reglas" con dibujos realizados por los niños, en el que expresen qué normas creen importantes (ej. lavarse las manos, no correr en el pasillo). <br> - Explorar materiales sensoriales (arena, plastilina) para construir objetos relacionados con la seguridad (casco, señal de tránsito). |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | - Observación guiada mientras los niños representan en juegos lo aprendido sobre normas y seguridad. <br> - Preguntas sencillas: "¿Qué hiciste para seguir las reglas?" o "¿Qué te gustó aprender hoy?" |

Actividad 6: | **Corrección** | - Dialogar con los niños sobre lo que pueden mejorar en sus juegos o representaciones, reforzar ideas positivas y ofrecer apoyo individual. |

Actividad 1: | Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|

Actividad 3: | **Integración** | - Construcción colectiva de un cartel grande con dibujos y símbolos que muestren las normas aprendidas. <br> - Juego simbólico en que los niños imitan ser maestros o cuidadores que enseñan reglas a otros muñecos o amigos. |

Actividad 4: | **Difusión** | - Presentar en círculo una obra teatral corta, en la que los niños representan situaciones de convivencia y seguridad (ej. cuidar sus objetos, respetar a los compañeros). <br> - Música y canto con letras relacionadas con normas y respeto, acompañadas de movimientos. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | - Preguntas abiertas para que expresen qué les gustó o qué aprendieron: “¿Qué te gustó de lo que hicimos?” “¿Qué aprendiste hoy?” |

Actividad 6: | **Avances** | - Celebrar con pegatinas o pequeños reconocimientos los esfuerzos y logros de cada niño en aprender y practicar las normas. <br> - Invitar a los niños a contar una historia o dibujar algo que aprendieron sobre seguridad y respeto. |

Actividad 7: ---

---