Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Conociendo las Vocales de manera divertida y efectiva

Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |----------------|---------------------|-----------------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Exploración inicial | - Recolectar con los niños objetos del entorno que tengan sonidos suaves, fuertes, cortos o largos, para empezar a sensibilizarse con los sonidos. <br> - Observar y escuchar canciones infantiles que contengan vocales, como "A, E, I, O, U". <br> - Dialogar con imágenes de niños que dicen palabras con vocales y acompañar con gestos (por ejemplo, abrir la boca para la vocal "A"). |

Actividad 4: | **Recuperación** | Juegos sensoriales | - Juego de "¿Qué sonido escucho?", usando instrumentos musicales o objetos que produzcan sonidos diferentes, para activar la percepción auditiva. <br> - Palpación de letras de cartulina con las vocales, tocándolas y diciendo sus sonidos. <br> - Cantar y bailar canciones que resaltan las vocales, como "La canción de las vocales". |

Actividad 5: | **Planificación** | Roles y pasos | - Mostrar imágenes de niños y niñas señalando letras y sonidos, para que los niños imiten y participen en actividades sencillas. <br> - Utilizar símbolos o pictogramas que representen cada vocal para que los niños asocien y elijan en actividades grupales. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |----------------|---------------------|-----------------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Exploración sensorial y motriz | - Manipulación de letras de cartón en tamaño grande, tocándolas y diciendo su sonido inicial. <br> - Actividad con plastilina para formar las letras de las vocales. <br> - Juego de "Encuentra la vocal", escondiendo letras en la sala para que las busquen y las nombren. |

Actividad 4: | **Comprensión y Producción** | Expresión creativa | - Crear collages con recortes de revistas usando solo imágenes que empiecen con vocales específicas. <br> - Representar las vocales con movimientos corporales, como saltar, aplaudir o hacer gestos. <br> - Imitar y repetir palabras sencillas que contengan las vocales y acompañar con gestos. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observación y reconocimiento | - Mostrar las letras y pedir a los niños que señalen la vocal que escuchan en palabras cortas, usando objetos o mascotas. <br> - Juegos con tarjetas de letras, diciendo el sonido y señalando la letra correcta. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajuste y reforzamiento | - Repetir actividades y ofrecer apoyo individualizado, reforzando los sonidos y las letras en un ambiente lúdico y sin presión. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |----------------|---------------------|-----------------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | Juego simbólico y expresión | - Crear un rincón de "la casita de las vocales", donde los niños puedan jugar a ser "los vocales" usando disfraces o accesorios. <br> - Dramatizaciones cortas donde los niños representan palabras con vocales, acompañadas de gestos y movimientos. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartir lo aprendido | - Cantar en grupo la canción de las vocales, usando movimientos y gestos. <br> - Mostrar sus dibujos o collages con palabras que contienen vocales en una pequeña exposición en el aula. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión y valoración | - Preguntar a los niños: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué vocal aprendiste hoy?". <br> - Observar sus expresiones y respuestas para valorar avances en reconocimiento y expresión. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebración y nuevas ideas | - Aplaudir sus logros y hacer una pequeña fiesta musical con canciones de las vocales. <br> - Invitar a los niños a inventar una rima o canción sencilla usando las vocales. |

Actividad 7: ---

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