Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación.
| Nombre del proyecto | Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación. |
|---|---|
| Campo formativo | Lenguajes |
| Ejes articuladores | Pensamiento Crítico • Inclusión |
| Grado y grupo | 3° Secundaria |
| Fase | Fase 6 |
| Duración | 1 semana (5 sesiones) |
| Periodo | Ciclo Escolar 2025-2026 |
1.Propósito
Desarrollar aprendizajes significativos sobre el tema: Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación..
2.Situación problema
¿Cómo podemos aprender más sobre el tema: Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación.?
Pregunta generadora: ¿De qué manera podemos profundizar nuestro aprendizaje sobre Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación.?
3.Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje
Contenido:
Contenido curricular relacionado con: Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación.
PDA:
Desarrolla habilidades y saberes relacionados con: Planeación de Raíces de Convivencia: mi escuela, entorno e identidad para fortalecer comunidad y valores en educación.
| Campo formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
| Materia Principal |
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4.Ejes articuladores
5.Producto esperado
Evidencia de aprendizaje acordada con el docente.
Adaptación al contexto:
Adaptación al contexto escolar y comunitario del grupo.
6.Secuencia didáctica
SEMANA 1
Actividades de SEMANA 1 · 1 horaActividad 1: Actividad de SEMANA 1
Actividad de SEMANA 1
DÍA 1
Actividades de DÍA 1 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Presentación del proyecto y sensibilización
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Dinámica de integración: “Conociéndonos” (¿Qué significa para ti la paz?)
Dinámica de integración: “Conociéndonos” (¿Qué significa para ti la paz?)
Actividad 4: Presentación del proyecto: objetivos y actividades
Presentación del proyecto: objetivos y actividades
Actividad 5: Discusión en grupo: ¿Qué acciones promueven la cultura de paz?
Discusión en grupo: ¿Qué acciones promueven la cultura de paz?
Actividad 6: **Resultado esperado:** Motivación y comprensión del tema.
Resultado esperado: Motivación y comprensión del tema.
DÍA 2
Actividades de DÍA 2 · 1 horaActividad 1: **Tema:** ¿Qué es la cultura de paz?
Tema: ¿Qué es la cultura de paz?
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Video y discusión guiada sobre cultura de paz en México y América Latina
Video y discusión guiada sobre cultura de paz en México y América Latina
Actividad 4: Lluvia de ideas: ejemplos históricos y actuales
Lluvia de ideas: ejemplos históricos y actuales
Actividad 5: **Resultado esperado:** Conceptualización del tema.
Resultado esperado: Conceptualización del tema.
DÍA 3
Actividades de DÍA 3 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Identificación de ejemplos históricos y actuales
Tema: Identificación de ejemplos históricos y actuales
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Investigación en pequeños grupos sobre movimientos sociales, líderes y organizaciones que promueven la paz en la región
Investigación en pequeños grupos sobre movimientos sociales, líderes y organizaciones que promueven la paz en la región
Actividad 4: Presentación rápida en plenario
Presentación rápida en plenario
Actividad 5: **Resultado esperado:** Reconocimiento de acciones positivas en la historia y actualidad.
Resultado esperado: Reconocimiento de acciones positivas en la historia y actualidad.
DÍA 4
Actividades de DÍA 4 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Reflexión y diálogo
Tema: Reflexión y diálogo
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Debate: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela y comunidad?
Debate: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela y comunidad?
Actividad 4: Elaboración de un mural de ejemplos positivos
Elaboración de un mural de ejemplos positivos
Actividad 5: **Resultado esperado:** Conciencia de la importancia de su papel activo.
Resultado esperado: Conciencia de la importancia de su papel activo.
Actividad 6: ---
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SEMANA 2
Actividades de SEMANA 2 · 1 horaActividad 1: Actividad de SEMANA 2
Actividad de SEMANA 2
DÍA 5
Actividades de DÍA 5 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Selección del problema para investigar
Tema: Selección del problema para investigar
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Planteamiento de problemas específicos en su entorno escolar y social relacionados con la convivencia y la cultura de paz
Planteamiento de problemas específicos en su entorno escolar y social relacionados con la convivencia y la cultura de paz
Actividad 4: Formación de equipos y elección del problema a investigar
Formación de equipos y elección del problema a investigar
Actividad 5: **Resultado esperado:** Organización del trabajo.
Resultado esperado: Organización del trabajo.
DÍA 6
Actividades de DÍA 6 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Diseño de la investigación y recopilación de información
Tema: Diseño de la investigación y recopilación de información
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Elaboración de preguntas guía
Elaboración de preguntas guía
Actividad 4: Identificación de fuentes: entrevistas, internet, documentos, testimonios
Identificación de fuentes: entrevistas, internet, documentos, testimonios
Actividad 5: **Resultado esperado:** Plan de investigación.
Resultado esperado: Plan de investigación.
DÍA 7
Actividades de DÍA 7 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Recolección de información
Tema: Recolección de información
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Trabajo de campo: entrevistas a docentes, estudiantes, líderes comunitarios
Trabajo de campo: entrevistas a docentes, estudiantes, líderes comunitarios
Actividad 4: Búsqueda en línea y en archivos locales
Búsqueda en línea y en archivos locales
Actividad 5: **Resultado esperado:** Datos relevantes para analizar.
Resultado esperado: Datos relevantes para analizar.
DÍA 8
Actividades de DÍA 8 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Análisis de la información y reflexión
Tema: Análisis de la información y reflexión
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Organización de datos
Organización de datos
Actividad 4: Discusión en equipos sobre los hallazgos
Discusión en equipos sobre los hallazgos
Actividad 5: Elaboración de un mapa conceptual o infografía
Elaboración de un mapa conceptual o infografía
Actividad 6: **Resultado esperado:** Comprensión profunda del problema.
Resultado esperado: Comprensión profunda del problema.
Actividad 7: ---
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SEMANA 3
Actividades de SEMANA 3 · 1 horaActividad 1: Actividad de SEMANA 3
Actividad de SEMANA 3
DÍA 9
Actividades de DÍA 9 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Generación de propuestas de solución
Tema: Generación de propuestas de solución
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Brainstorming en equipos sobre posibles acciones para mejorar la convivencia y promover la paz
Brainstorming en equipos sobre posibles acciones para mejorar la convivencia y promover la paz
Actividad 4: Selección de las mejores ideas
Selección de las mejores ideas
Actividad 5: **Resultado esperado:** Ideas innovadoras y viables.
Resultado esperado: Ideas innovadoras y viables.
DÍA 10
Actividades de DÍA 10 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Diseño de un plan de acción
Tema: Diseño de un plan de acción
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Elaboración de un plan con actividades concretas, responsables y cronograma
Elaboración de un plan con actividades concretas, responsables y cronograma
Actividad 4: Presentación en plenario y retroalimentación
Presentación en plenario y retroalimentación
Actividad 5: **Resultado esperado:** Plan de intervención.
Resultado esperado: Plan de intervención.
DÍA 11
Actividades de DÍA 11 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Preparación de materiales y recursos
Tema: Preparación de materiales y recursos
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Creación de carteles, folletos, videos, o campañas digitales
Creación de carteles, folletos, videos, o campañas digitales
Actividad 4: Ensayos y ajustes finales
Ensayos y ajustes finales
Actividad 5: **Resultado esperado:** Material preparado para difusión.
Resultado esperado: Material preparado para difusión.
DÍA 12
Actividades de DÍA 12 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Presentación de propuestas y campañas
Tema: Presentación de propuestas y campañas
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Exhibición y socialización con la comunidad escolar
Exhibición y socialización con la comunidad escolar
Actividad 4: Reflexión sobre el proceso y el impacto esperado
Reflexión sobre el proceso y el impacto esperado
Actividad 5: **Resultado esperado:** Participación activa y compromiso.
Resultado esperado: Participación activa y compromiso.
Actividad 6: ---
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SEMANA 4
Actividades de SEMANA 4 · 1 horaActividad 1: **Días 13-14:**
Días 13-14:
Actividad 2: **Tema:** Implementación de acciones en la escuela y comunidad
Tema: Implementación de acciones en la escuela y comunidad
Actividad 3: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 4: Ejecución de campañas, actividades o eventos
Ejecución de campañas, actividades o eventos
Actividad 5: Registro fotográfico y testimonial
Registro fotográfico y testimonial
Actividad 6: **Resultado esperado:** Acción concreta y visible.
Resultado esperado: Acción concreta y visible.
DÍA 15
Actividades de DÍA 15 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Reflexión sobre la experiencia
Tema: Reflexión sobre la experiencia
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Elaboración de un diario de aprendizaje y reflexión en equipos
Elaboración de un diario de aprendizaje y reflexión en equipos
Actividad 4: Discusión en plenaria sobre los aprendizajes y dificultades
Discusión en plenaria sobre los aprendizajes y dificultades
Actividad 5: **Resultado esperado:** Aprendizaje reflexivo.
Resultado esperado: Aprendizaje reflexivo.
Actividad 6: **Días 16-17:**
Días 16-17:
Actividad 7: **Tema:** Evaluación del impacto
Tema: Evaluación del impacto
Actividad 8: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 9: Encuestas y entrevistas a participantes y comunidad
Encuestas y entrevistas a participantes y comunidad
Actividad 10: Análisis de resultados y aprendizajes
Análisis de resultados y aprendizajes
Actividad 11: **Resultado esperado:** Medición del efecto de la intervención.
Resultado esperado: Medición del efecto de la intervención.
DÍA 18
Actividades de DÍA 18 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Elaboración de un producto final (video, cartel, mural)
Tema: Elaboración de un producto final (video, cartel, mural)
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Creación colectiva que resuma el proceso y resultados
Creación colectiva que resuma el proceso y resultados
Actividad 4: Presentación en la escuela y comunidad
Presentación en la escuela y comunidad
Actividad 5: **Resultado esperado:** Difusión del mensaje.
Resultado esperado: Difusión del mensaje.
DÍA 19
Actividades de DÍA 19 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Evaluación final y retroalimentación
Tema: Evaluación final y retroalimentación
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Evaluación formativa: autoevaluación y coevaluación
Evaluación formativa: autoevaluación y coevaluación
Actividad 4: Comentarios y sugerencias para próximos proyectos
Comentarios y sugerencias para próximos proyectos
Actividad 5: **Resultado esperado:** Reflexión sobre el proceso de aprendizaje.
Resultado esperado: Reflexión sobre el proceso de aprendizaje.
DÍA 20
Actividades de DÍA 20 · 1 horaActividad 1: **Tema:** Cierre del proyecto y reconocimiento
Tema: Cierre del proyecto y reconocimiento
Actividad 2: **Actividades:**
Actividades:
Actividad 3: Ceremonia de cierre con reconocimiento a los participantes
Ceremonia de cierre con reconocimiento a los participantes
Actividad 4: Reflexión grupal final: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para seguir promoviendo la paz?
Reflexión grupal final: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para seguir promoviendo la paz?
Actividad 5: **Resultado esperado:** Consolidación del aprendizaje y motivación para seguir participando.
Resultado esperado: Consolidación del aprendizaje y motivación para seguir participando.
Actividad 6: ---
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7.Evaluación
Instrumentos:
- Participación activa en actividades y debates
- Calidad de la investigación y análisis
- Creatividad y pertinencia en propuestas
- Reflexión escrita y oral
- Producto final (video, mural, campaña)
- Impacto en la comunidad
Criterios de logro:
- Cumple con las actividades propuestas
- Demuestra comprensión del tema
Rúbrica de Evaluación
| Criterio | Excelente | Bueno | Suficiente | En proceso | Requiere apoyo |
|---|---|---|---|---|---|
| Participación y compromiso | Participa activamente en todas las actividades | Participa en la mayoría de las actividades | Participa en algunas actividades | Participa mínimamente | No participa o requiere apoyo constante |
8.Recursos y materiales
- 📚 Libros de texto SEP
- ✏️ Cuaderno de trabajo
- 🖊️ Lápiz y colores
- 📋 Cartulinas y material de papelería
- 💻 Recursos digitales (opcional)
9.Adecuaciones curriculares (BAP)
- Proporcionar instrucciones claras y paso a paso para alumnos con dificultades de atención.
- Adaptar los materiales con imágenes o apoyos visuales para alumnos con discapacidad visual o cognitiva.
- Permitir tiempos adicionales para alumnos que requieren más tiempo para procesar la información.
- Favorecer el trabajo colaborativo para que alumnos con BAP cuenten con apoyo de pares.
- Ofrecer opciones de respuesta diversificadas (oral, escrita, gráfica).
10.Vinculación con otros campos formativos
| Campo | Vinculación |
|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y expresión oral. |
| Pensamiento Matemático | Aplicación de habilidades lógico-matemáticas en el contexto del proyecto. |