Planeación de las tensiones del siglo XX: análisis de conflictos, guerras y eventos clave que marcaron el siglo pasado.

Actividad 1: **Actividad:** Presentación del proyecto: "Tensiones del siglo XX".

Actividad: Presentación del proyecto: "Tensiones del siglo XX".

Actividad 2: **Dinámica:** Debate inicial sobre qué saben y qué quieren aprender sobre las tensiones del siglo XX.

Dinámica: Debate inicial sobre qué saben y qué quieren aprender sobre las tensiones del siglo XX.

Actividad 3: **Meta:** Detectar conocimientos previos y generar interés.

Meta: Detectar conocimientos previos y generar interés.

Actividad 4: **Tarea:** Investigar en casa qué fue la Segunda Revolución Industrial y cómo afectó al mundo.

Tarea: Investigar en casa qué fue la Segunda Revolución Industrial y cómo afectó al mundo.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Exposición dialogada sobre el panorama mundial a principios del siglo XX, enfocándose en las tensiones previas a la Primera Guerra Mundial.

Actividad: Exposición dialogada sobre el panorama mundial a principios del siglo XX, enfocándose en las tensiones previas a la Primera Guerra Mundial.

Actividad 2: **Material:** Mapas, líneas de tiempo, videos cortos.

Material: Mapas, líneas de tiempo, videos cortos.

Actividad 3: **Meta:** Comprender las causas globales de las tensiones.

Meta: Comprender las causas globales de las tensiones.

Actividad 4: **Tarea:** Elaborar un mapa mental con las causas principales.

Tarea: Elaborar un mapa mental con las causas principales.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Análisis de las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Actividad: Análisis de las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Actividad 2: **Dinámica:** Lectura guiada y discusión en grupos.

Dinámica: Lectura guiada y discusión en grupos.

Actividad 3: **Meta:** Identificar las tensiones que llevaron a la guerra.

Meta: Identificar las tensiones que llevaron a la guerra.

Actividad 4: **Tarea:** Buscar en internet un testimonio o fotografía relacionada.

Tarea: Buscar en internet un testimonio o fotografía relacionada.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Presentación sobre la Revolución Rusa y su influencia en las tensiones internacionales.

Actividad: Presentación sobre la Revolución Rusa y su influencia en las tensiones internacionales.

Actividad 2: **Meta:** Comprender el papel de los conflictos internos en las tensiones globales.

Meta: Comprender el papel de los conflictos internos en las tensiones globales.

Actividad 3: **Tarea:** Realizar un esquema comparativo entre las tensiones previas y la Revolución Rusa.

Tarea: Realizar un esquema comparativo entre las tensiones previas y la Revolución Rusa.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Análisis de cómo la segunda revolución industrial consolidó el capitalismo.

Actividad: Análisis de cómo la segunda revolución industrial consolidó el capitalismo.

Actividad 2: **Dinámica:** Debate en grupos sobre sus beneficios y problemas sociales.

Dinámica: Debate en grupos sobre sus beneficios y problemas sociales.

Actividad 3: **Meta:** Reflexionar críticamente sobre sus consecuencias.

Meta: Reflexionar críticamente sobre sus consecuencias.

Actividad 4: **Tarea:** Preparar una breve exposición sobre los avances tecnológicos y sus efectos sociales.

Tarea: Preparar una breve exposición sobre los avances tecnológicos y sus efectos sociales.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Visualización de videos y discusión sobre la crisis económica de 1929.

Actividad: Visualización de videos y discusión sobre la crisis económica de 1929.

Actividad 2: **Meta:** Entender cómo la economía puede generar tensiones sociales y políticas.

Meta: Entender cómo la economía puede generar tensiones sociales y políticas.

Actividad 3: **Tarea:** Elaborar un cartel que resuma las causas y efectos de la Gran Depresión.

Tarea: Elaborar un cartel que resuma las causas y efectos de la Gran Depresión.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Análisis de las dictaduras en Europa y su papel en las tensiones globales.

Actividad: Análisis de las dictaduras en Europa y su papel en las tensiones globales.

Actividad 2: **Meta:** Reconocer cómo las ideologías extremas generan conflictos.

Meta: Reconocer cómo las ideologías extremas generan conflictos.

Actividad 3: **Tarea:** Investigar sobre Hitler, Mussolini o Stalin y presentar en equipo.

Tarea: Investigar sobre Hitler, Mussolini o Stalin y presentar en equipo.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Línea de tiempo y análisis de las causas, desarrollo y consecuencias.

Actividad: Línea de tiempo y análisis de las causas, desarrollo y consecuencias.

Actividad 2: **Meta:** Comprender la magnitud y las tensiones que llevaron al conflicto.

Meta: Comprender la magnitud y las tensiones que llevaron al conflicto.

Actividad 3: **Tarea:** Investigar una batalla o evento importante y preparar una breve exposición.

Tarea: Investigar una batalla o evento importante y preparar una breve exposición.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Presentación y discusión sobre la división del mundo en bloques.

Actividad: Presentación y discusión sobre la división del mundo en bloques.

Actividad 2: **Meta:** Analizar las tensiones ideológicas y políticas del período.

Meta: Analizar las tensiones ideológicas y políticas del período.

Actividad 3: **Tarea:** Crear un mapa conceptual sobre la Guerra Fría.

Tarea: Crear un mapa conceptual sobre la Guerra Fría.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Estudio de casos de países que lograron su independencia.

Actividad: Estudio de casos de países que lograron su independencia.

Actividad 2: **Meta:** Valorar las tensiones relacionadas con procesos de liberación.

Meta: Valorar las tensiones relacionadas con procesos de liberación.

Actividad 3: **Tarea:** Elaborar un collage multimedia sobre la descolonización.

Tarea: Elaborar un collage multimedia sobre la descolonización.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Análisis de movimientos civiles (derechos civiles, feminismo, derechos humanos).

Actividad: Análisis de movimientos civiles (derechos civiles, feminismo, derechos humanos).

Actividad 2: **Meta:** Reflexionar sobre las tensiones sociales y la lucha por derechos.

Meta: Reflexionar sobre las tensiones sociales y la lucha por derechos.

Actividad 3: **Tarea:** Redactar un artículo de opinión o reflexión.

Tarea: Redactar un artículo de opinión o reflexión.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Debate sobre cómo los avances tecnológicos y la información aumentaron tensiones.

Actividad: Debate sobre cómo los avances tecnológicos y la información aumentaron tensiones.

Actividad 2: **Meta:** Pensar críticamente en el impacto social.

Meta: Pensar críticamente en el impacto social.

Actividad 3: **Tarea:** Investigar sobre la censura o propaganda en el siglo XX.

Tarea: Investigar sobre la censura o propaganda en el siglo XX.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Formar equipos y definir el producto final (presentación, cartel, video, exposición).

Actividad: Formar equipos y definir el producto final (presentación, cartel, video, exposición).

Actividad 2: **Meta:** Organizar la estructura del proyecto.

Meta: Organizar la estructura del proyecto.

Actividad 3: **Tarea:** Investigar sobre un conflicto o tensión específica del siglo XX para profundizar.

Tarea: Investigar sobre un conflicto o tensión específica del siglo XX para profundizar.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Trabajo en equipo para recopilar información, datos, imágenes y testimonios.

Actividad: Trabajo en equipo para recopilar información, datos, imágenes y testimonios.

Actividad 2: **Meta:** Promover la colaboración y la búsqueda crítica de fuentes.

Meta: Promover la colaboración y la búsqueda crítica de fuentes.

Actividad 3: **Tarea:** Elaborar un reporte parcial del avance.

Tarea: Elaborar un reporte parcial del avance.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Diseñar y preparar la presentación del proyecto (puede ser digital, carteles, dramatizaciones, etc.).

Actividad: Diseñar y preparar la presentación del proyecto (puede ser digital, carteles, dramatizaciones, etc.).

Actividad 2: **Meta:** Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la comunicación.

Meta: Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la comunicación.

Actividad 3: **Tarea:** Ensayar la exposición o presentación.

Tarea: Ensayar la exposición o presentación.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Exposición en grupos frente a la clase, con discusión y retroalimentación.

Actividad: Exposición en grupos frente a la clase, con discusión y retroalimentación.

Actividad 2: **Meta:** Desarrollar habilidades de comunicación y pensamiento crítico.

Meta: Desarrollar habilidades de comunicación y pensamiento crítico.

Actividad 3: **Tarea:** Reflexionar sobre el proceso y lo aprendido.

Tarea: Reflexionar sobre el proceso y lo aprendido.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Elaborar un diario de aprendizaje y una autoevaluación.

Actividad: Elaborar un diario de aprendizaje y una autoevaluación.

Actividad 2: **Meta:** Fomentar la metacognición y la valoración del proceso.

Meta: Fomentar la metacognición y la valoración del proceso.

Actividad 3: **Tarea:** Completar una encuesta de valoración del proyecto.

Tarea: Completar una encuesta de valoración del proyecto.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Discusión grupal sobre las tensiones del siglo XX y su impacto en el presente.

Actividad: Discusión grupal sobre las tensiones del siglo XX y su impacto en el presente.

Actividad 2: **Meta:** Conectar el pasado con el presente y valorar lo aprendido.

Meta: Conectar el pasado con el presente y valorar lo aprendido.

Actividad 3: **Tarea:** Redactar un breve ensayo sobre cómo las tensiones del siglo XX siguen presentes hoy.

Tarea: Redactar un breve ensayo sobre cómo las tensiones del siglo XX siguen presentes hoy.

Actividad 4: ---

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