Proyecto Sexto de Grado en Septiembre: Conócete a Ti Mismo y Tu Entorno con Actividades Divertidas y Educativas

Actividad 1: | Campo formativo | Actividad | Propósito/Descripción | Material Didáctico | Recursos visuales |

Actividad 2: |------------------|------------|------------------------|--------------------|-------------------|

Actividad 3: | **Lenguajes** | **Identificación** | Presentar un mural con imágenes de diferentes sucesos de la vida de los estudiantes (fotos, dibujos, objetos) y preguntar: ¿Qué historia creen que cuenta cada imagen? | Fotografías, dibujos, objetos personales | Carteles con ejemplos de narraciones autobiográficas |

Actividad 4: | **Conocimientos previos** | **Recuperación** | En círculo, cada alumno comparte brevemente un momento importante de su vida y qué lo hace especial, conectando con narraciones autobiográficas (Fuente: Libro, Pág. 12). | Tarjetas de preguntas, imágenes de diferentes sucesos | Presentación visual con ejemplos de narraciones autobiográficas |

Actividad 5: | **Planificación** | **Definir roles y plan de trabajo** | En grupos, decidir quién será el narrador, el ilustrador, el editor y el presentador. Elaborar un calendario de actividades. | Papel, lápices, organizadores visuales | Guía de roles y cronograma visual |

Actividad 6: ---

---

Actividad 1: | Fase/Acción | Descripción | Actividades Sugeridas | Material Didáctico | Recursos visuales |

Actividad 2: |--------------|--------------|------------------------|--------------------|-------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | **Inicio de la narración** | Los alumnos realizan un juego de "Cadena de historias", donde cada uno agrega un suceso a una historia colectiva basada en experiencias reales, usando adverbios y nexos temporales (Fuente: Libro, Pág. 15). | Tarjetas con palabras, fichas de secuencia | Video corto de narraciones secuenciales |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | **Elaboración de narraciones autobiográficas** | Cada alumno selecciona un suceso significativo, lo escribe y lo comparte oralmente en pequeños grupos, usando frases adverbiales y nexos. Luego, lo ilustra con dibujos manipulables. | Cuadernos, colores, material manipulable | Ejemplo de narración en cartel, imágenes ilustrativas |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | **Revisión en pares** | Los compañeros leen y dan retroalimentación a las narraciones, usando una rúbrica sencilla: claridad, secuencia, expresión oral. | Rúbrica, fichas de retroalimentación | Lista de cotejo visual |

Actividad 6: | **Corrección** | **Revisión y mejora** | Los alumnos mejoran sus textos y prácticas orales, incorporando correcciones sugeridas. | Borradores, marcadores | Ejemplo de narración corregida |

Actividad 7: ---

---

Actividad 1: | Momento | Descripción | Actividad | Material Didáctico | Recursos visuales |

Actividad 2: |-----------|--------------|--------------|--------------------|-------------------|

Actividad 3: | **Integración** | **Creación del libro colectivo** | Los alumnos editan y organizan sus narraciones en un libro digital o en papel, incluyendo ilustraciones y nexos adecuados. Participan en la selección del diseño. | Software de edición, papel, materiales de arte | Portadas y páginas ejemplo |

Actividad 4: | **Difusión** | **Presentación en la comunidad** | Cada grupo presenta su narración en una feria cultural escolar, usando recursos visuales y tecnológicos. | Carteles, dispositivos electrónicos | Videos, presentaciones digitales |

Actividad 5: | **Consideraciones** | **Reflexión sobre el proceso** | En círculo, reflexionan sobre lo aprendido, los desafíos y cómo mejorar. Preguntas guía: ¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió? | Cuadernos de reflexión, guía de preguntas | Carteles con preguntas reflexivas |

Actividad 6: | **Avances** | **Evaluación del proyecto** | Se realiza una evaluación grupal e individual mediante rúbricas que valoran participación, creatividad, organización y expresión oral. | Rúbricas, autoevaluaciones, coevaluaciones | Ejemplo de rúbrica sencilla |

Actividad 7: ---

---