Proyecto Seo de las Emociones: Planeación Didáctica para Primer Grado en Septiembre

Actividad 1: | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------|-------------------------|

Actividad 3: | Sensibilizar a los niños sobre las emociones y su expresión en diferentes situaciones familiares y comunitarias. | - **Cuento emocional:** Leer un cuento ilustrado que muestre diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo). (Fuente: Libro, Pág. 45). <br>- **Rincón de emociones:** Crear un espacio en el aula con tarjetas y figuras que representen emociones, invitando a los niños a expresar cómo se sienten ese día. <br>- **Charla grupal:** Preguntar a los niños qué emociones han sentido hoy y en qué situaciones. |

Actividad 4: ---

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Actividad 1: | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------|-------------------------|

Actividad 3: | Reconocer las formas en que las emociones se expresan en la comunidad y cómo las prácticas de género influyen en ellas. | - **Dibujo emocional:** Pedir a los niños que dibujen una situación familiar donde expresen una emoción. <br>- **Mapa de emociones en la comunidad:** En pequeños grupos, explorar y compartir en qué lugares de la comunidad se sienten felices, tristes o enojados. <br>- **Entrevistas familiares:** Invitar a los niños a preguntar en casa cómo expresan sus familiares sus emociones y si creen que hay diferencias entre hombres y mujeres (con apoyo y guía del docente). |

Actividad 4: ---

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Actividad 1: | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------|-------------------------|

Actividad 3: | Diseñar un proyecto para fortalecer la expresión adecuada de emociones en la comunidad, promoviendo la igualdad de género. | - **Creación del "Museo de las emociones":** Los niños diseñarán y pintarán tarjetas con emociones y situaciones que reflejen igualdad y respeto, que formarán parte del museo. <br>- **Taller de emociones:** Preparar materiales (cartulinas, colores, figuras) para que los niños elaboren posters y carteles que muestren cómo expresar emociones respetuosamente y sin prejuicios. <br>- **Reparto de tareas:** Distribuir roles para recolectar historias, dibujar, y preparar la exposición. |

Actividad 4: ---

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Actividad 1: | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------|-------------------------|

Actividad 3: | Realizar la exposición y actividades en la comunidad para compartir el conocimiento sobre las emociones y la igualdad. | - **Inauguración del Museo de las Emociones:** Invitar a las familias y comunidad a visitar el museo con los trabajos realizados. <br>- **Presentaciones en familia:** Cada niño comparte una emoción que aprendió a expresar respetuosamente y cómo contribuye a la igualdad. <br>- **Taller participativo:** Realización de dinámicas en las que niños y adultos compartan emociones y practiquen expresarlas sin prejuicios. |

Actividad 4: ---

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Actividad 1: | **Descripción** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |------------------|-------------------------|

Actividad 3: | Reflexionar sobre la experiencia y evaluar si los objetivos del proyecto se lograron. | - **Círculo de reflexión:** Los niños expresan qué aprendieron sobre sus emociones y el respeto en la comunidad. <br>- **Encuesta sencilla:** Preguntar a los niños si ahora sienten más confianza para expresar sus emociones y si creen que todos deben ser tratados igual. <br>- **Video o álbum fotográfico:** Registrar las actividades y montar un pequeño video o álbum que muestre el proceso y los logros. |

Actividad 4: ---

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