Proyecto Planeación Didáctica para Primer Grado en Febrero: ¡Hagámoslo entre todxs! (Quincenal 10 días)

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Charla participativa: "¿Qué sabemos sobre la basura y nuestro entorno?" con imágenes y objetos en la clase.

Inicio — Actividad 2

Juego de recuperación de conocimientos previos: "El árbol de ideas", donde cada niño comparte algo que sabe sobre la basura y el cuidado del ambiente. (Fuente: Pág. 46)

Desarrollo — Actividad 3

Lectura en voz alta del texto “La expresión de emociones, sentimientos e ideas a través del arte te permite…” (Fuente: Pág. 47) para motivar la creatividad y el trabajo en equipo.

Desarrollo — Actividad 4

Conversación guiada: ¿Cómo afecta la basura a nuestra comunidad?

Desarrollo — Actividad 5

Actividad manipulativa: Recortar y pegar imágenes relacionadas con la basura y el cuidado del entorno en un collage simple.

Cierre — Actividad 6

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestro espacio?

Cierre — Actividad 7

Registro individual: Dibujo de cómo imaginan su comunidad limpia y bonita.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Ronda de adivinanzas relacionadas con la basura y la naturaleza.

Inicio — Actividad 2

Pregunta motivadora: "¿Qué podemos hacer para que nuestra comunidad sea más bonita?"

Desarrollo — Actividad 3

Investigación guiada: en pequeñas comunidades, explorar cómo se produce la basura en casa y en la escuela.

Desarrollo — Actividad 4

Elaboración de un esquema sencillo en el cuaderno sobre tipos de basura: orgánica, inorgánica, reciclable y no reciclable (Fuente: Pág. 50).

Desarrollo — Actividad 5

Visualización de videos cortos sobre reciclaje y separación de residuos.

Cierre — Actividad 6

La comunidad comparte ideas para clasificar la basura en su casa y escuela.

Cierre — Actividad 7

Dibujo colectivo: Mural de clasificación de basura.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Juego de memoria con tarjetas de residuos reciclables y no reciclables.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Qué residuos podemos convertir en algo útil?"

Desarrollo — Actividad 3

Investigación en libros, internet y con ayuda del maestro: ¿Cómo afecta la basura al medio ambiente? (Fuente: Pág. 50)

Desarrollo — Actividad 4

Actividad artística: Crear en cartulina bocetos de un mural que represente un espacio limpio y bonito, usando materiales reciclados.

Desarrollo — Actividad 5

Discusión: ¿Qué objetos reciclables podemos usar en nuestro mural?

Cierre — Actividad 6

Presentación oral de los bocetos en pequeños grupos, con ayuda del maestro.

Cierre — Actividad 7

Selección de ideas para el mural final.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Canción o poema sobre cuidado del medio ambiente.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: ¿Qué emociones nos genera ver un lugar limpio?

Desarrollo — Actividad 3

Planeación en grupos: decidir qué mensaje quieren que tenga el mural y qué imágenes utilizarán.

Desarrollo — Actividad 4

Elaboración de un esquema del mural, pensando en la distribución y los colores.

Desarrollo — Actividad 5

Preparación de materiales: recortes, pinturas, hojas recicladas.

Cierre — Actividad 6

Compartir las ideas del mural y los materiales que usarán.

Cierre — Actividad 7

Acuerdo sobre quién hará cada parte del mural.

Cierre — Actividad 8

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Inicio — Actividad 1

Juego de roles: "¿Qué diría un cartel para cuidar la comunidad?"

Desarrollo — Actividad 2

Elaboración de los bocetos definitivos en papel, usando los esquemas y ideas previas.

Desarrollo — Actividad 3

Debate sobre la participación de toda la comunidad, incluyendo a mujeres y hombres. (Fuente: Pág. 47)

Desarrollo — Actividad 4

Preparación para presentar la campaña y el mural.

Cierre — Actividad 5

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana?

Cierre — Actividad 6

Dibujo libre sobre cómo imaginan el mural final.

Cierre — Actividad 7

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Ronda de preguntas: “¿Qué información necesitamos para hacer nuestro mural más importante?”

Inicio — Actividad 2

Juego de atención: “¿Qué objetos de la basura podemos reutilizar?”

Desarrollo — Actividad 3

Investigación en grupo: profundizar sobre el impacto de la basura en el entorno y en la comunidad, usando revistas, internet y ayuda del maestro (Fuente: Pág. 50).

Desarrollo — Actividad 4

Elaboración de un esquema con ideas para incluir en el mural.

Desarrollo — Actividad 5

Discusión sobre cómo comunicar un mensaje claro y atractivo en el mural.

Cierre — Actividad 6

Compartir los avances con la clase, con comentarios positivos y sugerencias.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Cuento o historia breve sobre un espacio limpio y feliz.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué podemos poner en nuestro mural para que sea bonito y útil?”

Desarrollo — Actividad 3

Selección de objetos y materiales reciclables para incluir en el mural.

Desarrollo — Actividad 4

Dibujo y pintado de los bocetos finales en hojas grandes, usando materiales reutilizados.

Desarrollo — Actividad 5

Participación activa en la organización y reparto de tareas para la realización del mural.

Cierre — Actividad 6

Reflexión sobre la importancia de colaborar y respetar las ideas de todos.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Canción o poesía sobre trabajo en equipo y cuidado del entorno.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué emociones queremos que transmita nuestro mural?”

Desarrollo — Actividad 3

Revisión y ajuste de los bocetos, integrando ideas y sugerencias del grupo.

Desarrollo — Actividad 4

Preparación del espacio para pintar el mural en un lugar visible en la comunidad.

Desarrollo — Actividad 5

Organización de los materiales y tareas para la pintura.

Cierre — Actividad 6

Dinámica de motivación: "¡Vamos a hacer un mural hermoso para nuestra comunidad!"

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Juego de coordinación: “Pintamos juntos, ¡como un equipo!”

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué mensaje queremos que recuerden las personas que vean nuestro mural?”

Desarrollo — Actividad 3

Pintura colaborativa del mural, promoviendo participación igualitaria.

Desarrollo — Actividad 4

Respetar los turnos y valorar las ideas de cada niño y niña.

Desarrollo — Actividad 5

Firma de cada participante en el mural.

Cierre — Actividad 6

Reflexión rápida: ¿Qué nos gustó del proceso? ¿Qué aprendimos?

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Preparación del acto de inauguración del mural.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: “¿Qué decirle a la comunidad sobre nuestro trabajo?”

Desarrollo — Actividad 3

Presentación del mural en comunidad, explicando el mensaje y los objetivos.

Desarrollo — Actividad 4

Invitación a las familias y autoridades a conocer el mural.

Desarrollo — Actividad 5

Comentarios y sugerencias para mejorar futuras campañas.

Cierre — Actividad 6

Reflexión final: ¿Cómo podemos seguir cuidando nuestro entorno?

Cierre — Actividad 7

Registro fotográfico del mural y del evento.

Cierre — Actividad 8

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