Proyecto Planeación Didáctica para Segundo Grado: Reconozco mi Nombre, Familia y Personas Cercanas en Septiembre

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | **Explorando nuestras historias** | - Iniciar con una charla grupal preguntando: “¿Qué saben sobre sus nombres y los de su familia?” <br> - Mostrar fotos de diferentes familias y preguntar: “¿Qué tienen en común los nombres en estas fotos?” <br> - Inventar un mural colectivo donde cada niño coloque una foto y diga su nombre y el de su familia. |

Actividad 4: | **Recuperación** | **Conectando con lo que ya sabemos** | - Realizar un juego de “¿Quién soy?” donde cada niño dice su nombre y algo especial de su familia. <br> - Mostrar tarjetas con diferentes nombres y pedir que los identifiquen y repitan. <br> - Charla guiada: “¿Por qué es importante nuestro nombre y los nombres de los demás?” |

Actividad 5: | **Planificación** | **Plan de acción en comunidad** | - Explicar que aprenderemos a escribir nuestros nombres y los de las personas importantes. <br> - Crear un calendario con actividades: dibujo, escritura, reconocimiento. <br> - Asignar roles para la elaboración de un mural y un álbum de nombres familiares. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | **Conociendo y reconociendo nombres** | - Visitar una “esquina de nombres”, donde niños traigan fotos y nombres escritos de familiares. <br> - Juegos de reconocimiento: “Encuentra tu nombre” en tarjetas o en un mural. <br> - Escuchar y repetir nombres en voz alta, promoviendo la pronunciación correcta. |

Actividad 4: | **Comprensión y Producción** | **Escribiendo nuestro nombre y el de otros** | - Actividad de escritura: cada niño escribe su nombre en un cartel y decorarlo con materiales manipulables (lápices, colores, recortes). <br> - Crear un “Álbum de nombres” con dibujos y nombres escritos por los niños. <br> - Realizar una actividad grupal: “Mi nombre y el de mi familia” en pequeños carteles, con ayuda del docente. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | **Mostrando avances** | - Presentar en círculo los nombres escritos y decorados. <br> - Invitar a cada niño a decir su nombre y el de un familiar, explicando quiénes son. <br> - Reflexionar sobre lo aprendido y las dificultades enfrentadas. |

Actividad 6: | **Corrección** | **Ajustando nuestros trabajos** | - Revisar los nombres escritos, corregir errores con ayuda del maestro y compañeros. <br> - Mejorar los cartelitos o fichas con los nombres. <br> - Repetir actividades de reconocimiento para reforzar el aprendizaje. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | **Nuestro mural de nombres** | - Crear un mural comunitario donde cada niño pegue su cartel con su nombre y foto o dibujo. <br> - Organizar una “paseo de nombres” por el aula, donde los niños lean en voz alta los nombres de sus compañeros. |

Actividad 4: | **Difusión** | **Compartiendo con la comunidad** | - Preparar una pequeña exposición en la escuela con los trabajos realizados. <br> - Invitar a las familias a visitar el mural y escuchar a los niños decir sus nombres. <br> - Grabar un video donde los niños presenten sus nombres y los de sus familiares. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | **Reflexionando sobre el proceso** | - Conversar con los niños sobre qué aprendieron y qué les gustó más del proyecto. <br> - Identificar dificultades y cómo las superaron. <br> - Registrar en un mural o cuaderno las ideas y sentimientos de los niños. |

Actividad 6: | **Avances** | **Evaluando nuestro logro** | - Realizar una evaluación formativa con rúbrica sencilla (ejemplo: ¿Puedo escribir mi nombre?, ¿Reconozco los nombres de mis amigos?) <br> - Preguntar a los niños: “¿Qué aprendí hoy?” y “¿Qué puedo seguir mejorando?” <br> - Elaborar un pequeño portafolio con los trabajos y reflexiones de los niños. |

Actividad 7: ---

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