Proyecto Dáctico de septiembre para tercer grado: Descubre historias de tu comunidad y aprende con actividades educativa

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |--------------|--------------|---------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Reconociendo historias y personajes de nuestra comunidad | - Se inicia con una charla grupal donde los niños comparten cuentos o historias que conocen de su comunidad. <br> - Se invita a un familiar o líder comunitario para que relate una historia local (puede ser en video o en vivo). <br> - Se realiza un mural en el aula con dibujos y palabras que los niños asocian con su comunidad, sus personajes y hechos históricos (material manipulable: papeles, colores, cartulina). |

Actividad 4: | **Recuperación** | ¿Qué sabemos sobre historias y narraciones? | - Actividad lúdica de "Círculo de historias": cada niño comparte una anécdota familiar o comunitaria que recuerde. <br> - Uso de imágenes y tarjetas con personajes y escenas de historias para que los niños las organicen y narren en pequeños grupos. <br> - Preguntas reflexivas: ¿Qué hace que una historia sea interesante? ¿Qué personajes y hechos podemos identificar? |

Actividad 5: | **Planificación** | Diseñando nuestro cuento comunitario | - En parejas, los niños seleccionan un hecho histórico o una historia familiar que quieran contar. <br> - Elaboran un esquema simple del cuento: personajes, lugar, tiempo y suceso principal. <br> - Se asignan roles para la creación del cuento: narrador, ilustrador, escritor. <br> - Se definen los pasos para crear su cuento en equipo, considerando narrar un hecho histórico usando la estructura de narración (inicio, desarrollo, cierre). |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Momento** | **Nombre** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |--------------|--------------|---------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorando narraciones y hechos históricos | - Lectura colectiva de un cuento sobre un hecho histórico local, usando un libro adaptado o narración oral (Fuente: Libro, Pág. X). <br> - Análisis en grupo: ¿Qué personaje fue importante? ¿Qué sucedió? ¿Por qué es relevante para nuestra comunidad? <br> - Juego dramatizado donde los niños representen escenas del cuento para comprender mejor la secuencia y los personajes. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Creando nuestro cuento comunitario | - Los niños, en equipos, elaboran un cuento basado en su historia o hecho histórico seleccionado. <br> - Uso de material manipulable: recortes, dibujos, figuras para ilustrar su cuento. <br> - Escribir en equipo el cuento, asegurándose que tenga una estructura clara (inicio, desarrollo, conclusión). <br> - Practicar la narración oral del cuento, fomentando la expresión y la entonación. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Compartiendo avances y dificultades | - Presentación en pequeños grupos de los cuentos elaborados, con retroalimentación entre pares. <br> - Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos costó? ¿Qué podemos mejorar? |

Actividad 6: | **Corrección** | Mejorando nuestro cuento y narración | - Revisión colectiva del cuento y la narración. <br> - Ajustes en la escritura y en la expresión oral. <br> - Practicar la narración final en un pequeño acto ante la clase o en comunidad. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | **Momento** | **Nombre** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |--------------|--------------|---------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | Presentando nuestro cuento a la comunidad | - Organizar una pequeña feria o exposición en la escuela o comunidad donde los niños compartan sus cuentos y narraciones. <br> - Uso de material visual y manipulativo para hacer más atractiva la presentación. <br> - Invitar a familiares y vecinos para fortalecer el reconocimiento del trabajo de los niños. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartiendo nuestras historias | - Grabar en video la narración de los cuentos y proyectarlos en una reunión comunitaria. <br> - Crear un mural colectivo con ilustraciones de los cuentos y hacer una lectura pública. <br> - Distribuir copias impresas o digitales de los cuentos para que queden en la comunidad. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexionando sobre el proceso | - Ronda de reflexión donde los niños expresen qué aprendieron sobre su comunidad y la narración. <br> - Cuestionario sencillo: ¿Qué te gustó?, ¿Qué aprendiste?, ¿Qué cambiarías? <br> - Discusión sobre la importancia de valorar y preservar las historias de su comunidad. |

Actividad 6: | **Avances** | Evaluando nuestro proyecto | - Elaboración de una galería de cuentos y narraciones. <br> - Autoevaluación con rúbrica sencilla: ¿Participé?, ¿Escuché a mis compañeros?, ¿Me esforcé en contar mi historia? <br> - Planeación de próximos pasos para seguir enriqueciendo sus historias y cultura local. |

Actividad 7: ---

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