Proyecto Alimentación Saludable para Primer Grado en Octubre: Planificación Didáctica Divertida y Educativa

Actividad 1: | **Fase / Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---------------------|------------------------|---------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Reconociendo nuestros hábitos alimenticios | - Iniciar con una ronda de diálogo donde los niños compartan qué comen en sus casas y qué frutas o verduras conocen. <br>- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar cuáles consideran saludables y cuáles no. <br>- Realizar un mural colaborativo donde peguen dibujos de sus comidas favoritas y clasifiquen cuáles creen que son saludables. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Conozco y pregunto | - Actividad de recuperación de conocimientos previos: jugar a "¿Qué alimento soy?", donde los niños adivinan alimentos saludables y no saludables a partir de pistas. <br>- Leer una pequeña historia o poema sobre la importancia de comer bien (Fuente: Libro, Pág. X) y hacer preguntas abiertas para activar conocimientos. <br>- Dibujar en cuadernos o cartelitos alimentos que ya conocen, comentando sobre ellos. |

Actividad 5: | **Planificación** | Diseñamos nuestro plan de acción | - En pequeños grupos, los niños eligen un alimento saludable que quieran promover. <br>- Definir roles: quien dibuja, quien explica, quien canta. <br>- Crear un cartel o cartelito con el alimento elegido y una frase positiva para motivar su consumo (ejemplo: "¡Come frutas, vive feliz!"). |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | **Fase / Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---------------------|------------------------|---------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorando alimentos saludables en la comunidad | - Visitar la tienda o mercado cercano con el maestro y los niños para identificar frutas, verduras y otros alimentos saludables. <br>- Tomar fotos o hacer dibujos de los productos que encuentran. <br>- Conversar con el vendedor sobre los beneficios de esos alimentos (si es posible). |

Actividad 4: | **Comprensión y Producción** | ¡Creamos y compartimos! | - Elaborar un "Libro de alimentos saludables" con dibujos y pequeñas frases hechas por los niños. <br>- Preparar una pequeña muestra de una ensalada de frutas o un snack saludable en clase, guiados por los niños. <br>- Grabar un video o una dramatización en la que los niños expliquen por qué es importante comer saludablemente. (Fuente: Libro, Pág. X) |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | ¿Qué hemos aprendido? | - Reflexión grupal: cada niño comparte qué aprendió y cómo puede mejorar sus hábitos alimenticios. <br>- Realizar una rúbrica sencilla donde evalúen cuánto han aprendido y participado. |

Actividad 6: | **Corrección** | Mejorando nuestro plan | - Ajustar acciones si algunos alimentos o ideas no fueron claros. <br>- Reforzar con juegos o actividades adicionales como "El mercado saludable" donde los niños clasifican alimentos en cajas según si son saludables o no. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | **Fase / Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas** |

Actividad 2: |---------------------|------------------------|---------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | Nuestro compromiso con la salud | - Crear un mural colectivo con dibujos, frases y compromisos de alimentación saludable. <br>- Elaborar una lista de acciones que cada niño puede realizar en casa y en la comunidad para cuidar su salud. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartimos nuestro aprendizaje | - Organizar una pequeña feria o exposición en la escuela donde los niños muestren sus libros, carteles y productos. <br>- Invitar a los padres y comunidad para que conozcan las actividades y aprendan sobre alimentación saludable. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexionando sobre nuestro proceso | - Conversar en círculo sobre qué fue fácil o difícil, qué aprendieron y qué pueden mejorar. <br>- Registrar sus ideas en un cuaderno o mural. |

Actividad 6: | **Avances** | Evaluación de logros | - Realizar una evaluación participativa con preguntas como: "¿Qué alimento saludable te gusta más?", "¿Qué cambios harás en tu dieta?" <br>- Entregar un diploma simbólico o reconocimiento por su participación activa. |

Actividad 7: ---

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