Planificación para destacar a las mujeres en la ciencia y promover su participación y reconocimiento en el ámbito científico.

Actividad 1: **Actividad:** Presentación del proyecto "Las mujeres en la ciencia".

Actividad: Presentación del proyecto "Las mujeres en la ciencia".

Actividad 2: **Dinámica:** Debate breve sobre ¿Qué saben sobre las mujeres en la ciencia? y ¿Por qué es importante conocer sus aportaciones?

Dinámica: Debate breve sobre ¿Qué saben sobre las mujeres en la ciencia? y ¿Por qué es importante conocer sus aportaciones?

Actividad 3: **Objetivo:** Generar interés y activar conocimientos previos.

Objetivo: Generar interés y activar conocimientos previos.

Actividad 4: **Tarea:** Investigar en casa alguna mujer científica mexicana o internacional y traer una breve descripción.

Tarea: Investigar en casa alguna mujer científica mexicana o internacional y traer una breve descripción.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Presentación multimedia sobre la historia de las mujeres en la ciencia, resaltando hitos importantes y obstáculos.

Actividad: Presentación multimedia sobre la historia de las mujeres en la ciencia, resaltando hitos importantes y obstáculos.

Actividad 2: **Dinámica:** Línea del tiempo en grupo, identificando momentos clave.

Dinámica: Línea del tiempo en grupo, identificando momentos clave.

Actividad 3: **Objetivo:** Comprender el contexto social e histórico.

Objetivo: Comprender el contexto social e histórico.

Actividad 4: **Tarea:** Buscar en libros o internet una historia de una mujer científica que les haya inspirado.

Tarea: Buscar en libros o internet una historia de una mujer científica que les haya inspirado.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Análisis de técnicas antiguas relacionadas con la química y el manejo de recursos en culturas prehispánicas.

Actividad: Análisis de técnicas antiguas relacionadas con la química y el manejo de recursos en culturas prehispánicas.

Actividad 2: **Dinámica:** Mapas conceptuales en equipos sobre técnicas y materiales utilizados.

Dinámica: Mapas conceptuales en equipos sobre técnicas y materiales utilizados.

Actividad 3: **Objetivo:** Comprender cómo las culturas explotaban recursos y desarrollaban técnicas.

Objetivo: Comprender cómo las culturas explotaban recursos y desarrollaban técnicas.

Actividad 4: **Tarea:** Investigar alguna técnica antigua relacionada con materiales naturales en su comunidad o cultura indígena.

Tarea: Investigar alguna técnica antigua relacionada con materiales naturales en su comunidad o cultura indígena.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Breves exposiciones por grupos sobre científicas mujeres (como Sor Juana Inés de la Cruz, María Elena Álvarez-Buylla, Marie Curie, Rosalind Franklin).

Actividad: Breves exposiciones por grupos sobre científicas mujeres (como Sor Juana Inés de la Cruz, María Elena Álvarez-Buylla, Marie Curie, Rosalind Franklin).

Actividad 2: **Dinámica:** Debate sobre los obstáculos que enfrentaron y sus aportaciones.

Dinámica: Debate sobre los obstáculos que enfrentaron y sus aportaciones.

Actividad 3: **Objetivo:** Visibilizar aportaciones femeninas.

Objetivo: Visibilizar aportaciones femeninas.

Actividad 4: **Tarea:** Elaborar una ficha biográfica sencilla de alguna mujer científica.

Tarea: Elaborar una ficha biográfica sencilla de alguna mujer científica.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Taller de consulta en fuentes confiables (internet, libros, entrevistas).

Actividad: Taller de consulta en fuentes confiables (internet, libros, entrevistas).

Actividad 2: **Dinámica:** Elaborar una lista de recursos y fuentes de información.

Dinámica: Elaborar una lista de recursos y fuentes de información.

Actividad 3: **Objetivo:** Desarrollar habilidades de investigación.

Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación.

Actividad 4: **Tarea:** Seleccionar una científica mujer mexicana y preparar un resumen de su contribución.

Tarea: Seleccionar una científica mujer mexicana y preparar un resumen de su contribución.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Crear en cartulina o digital una línea del tiempo con las contribuciones de mujeres en la ciencia.

Actividad: Crear en cartulina o digital una línea del tiempo con las contribuciones de mujeres en la ciencia.

Actividad 2: **Dinámica:** Trabajo en equipo, discusión y organización de la información.

Dinámica: Trabajo en equipo, discusión y organización de la información.

Actividad 3: **Objetivo:** Visualizar la historia de manera cronológica.

Objetivo: Visualizar la historia de manera cronológica.

Actividad 4: **Tarea:** Investigar alguna contribución adicional para agregar a la línea del tiempo.

Tarea: Investigar alguna contribución adicional para agregar a la línea del tiempo.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Estudio de casos específicos (por ejemplo, descubrimiento del radio por Marie Curie).

Actividad: Estudio de casos específicos (por ejemplo, descubrimiento del radio por Marie Curie).

Actividad 2: **Dinámica:** Análisis en pequeños grupos, discusión y reflexión.

Dinámica: Análisis en pequeños grupos, discusión y reflexión.

Actividad 3: **Objetivo:** Comprender el impacto de cada contribución.

Objetivo: Comprender el impacto de cada contribución.

Actividad 4: **Tarea:** Redactar una reflexión sobre cómo estos descubrimientos han influido en la sociedad actual.

Tarea: Redactar una reflexión sobre cómo estos descubrimientos han influido en la sociedad actual.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Experimento sencillo sobre extracción de pigmentos naturales (por ejemplo, de plantas).

Actividad: Experimento sencillo sobre extracción de pigmentos naturales (por ejemplo, de plantas).

Actividad 2: **Dinámica:** Realización y registro del procedimiento.

Dinámica: Realización y registro del procedimiento.

Actividad 3: **Objetivo:** Relacionar técnicas antiguas con conceptos de química.

Objetivo: Relacionar técnicas antiguas con conceptos de química.

Actividad 4: **Tarea:** Investigar qué materiales naturales se usaban en técnicas antiguas en México.

Tarea: Investigar qué materiales naturales se usaban en técnicas antiguas en México.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Planificar una campaña o evento para divulgar las aportaciones de las mujeres en la ciencia en la comunidad escolar.

Actividad: Planificar una campaña o evento para divulgar las aportaciones de las mujeres en la ciencia en la comunidad escolar.

Actividad 2: **Dinámica:** Brainstorming y organización de tareas.

Dinámica: Brainstorming y organización de tareas.

Actividad 3: **Objetivo:** Fomentar habilidades de comunicación y organización.

Objetivo: Fomentar habilidades de comunicación y organización.

Actividad 4: **Tarea:** Elaborar un esquema o guion para su propuesta.

Tarea: Elaborar un esquema o guion para su propuesta.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Creación de posters, videos cortos o podcasts sobre científicas mujeres.

Actividad: Creación de posters, videos cortos o podcasts sobre científicas mujeres.

Actividad 2: **Dinámica:** Trabajo en equipos, asignación de roles.

Dinámica: Trabajo en equipos, asignación de roles.

Actividad 3: **Objetivo:** Aplicar conocimientos en medios STEAM.

Objetivo: Aplicar conocimientos en medios STEAM.

Actividad 4: **Tarea:** Preparar materiales para presentar en la comunidad escolar.

Tarea: Preparar materiales para presentar en la comunidad escolar.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Presentación de las propuestas de divulgación.

Actividad: Presentación de las propuestas de divulgación.

Actividad 2: **Dinámica:** Retroalimentación entre pares y discusión.

Dinámica: Retroalimentación entre pares y discusión.

Actividad 3: **Objetivo:** Mejorar las propuestas y fortalecer habilidades comunicativas.

Objetivo: Mejorar las propuestas y fortalecer habilidades comunicativas.

Actividad 4: **Tarea:** Ajustar la propuesta según comentarios.

Tarea: Ajustar la propuesta según comentarios.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Lectura y análisis de textos sobre igualdad de género en la ciencia.

Actividad: Lectura y análisis de textos sobre igualdad de género en la ciencia.

Actividad 2: **Dinámica:** Debate en clase sobre los obstáculos y avances en la igualdad.

Dinámica: Debate en clase sobre los obstáculos y avances en la igualdad.

Actividad 3: **Objetivo:** Sensibilizar sobre el tema.

Objetivo: Sensibilizar sobre el tema.

Actividad 4: **Tarea:** Escribir un breve ensayo reflexivo.

Tarea: Escribir un breve ensayo reflexivo.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Planificación de una campaña en la escuela o comunidad para difundir la historia de mujeres científicas.

Actividad: Planificación de una campaña en la escuela o comunidad para difundir la historia de mujeres científicas.

Actividad 2: **Dinámica:** Organización en equipos.

Dinámica: Organización en equipos.

Actividad 3: **Objetivo:** Fomentar la participación activa y la responsabilidad social.

Objetivo: Fomentar la participación activa y la responsabilidad social.

Actividad 4: **Tarea:** Preparar material para la campaña.

Tarea: Preparar material para la campaña.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Experimento avanzado: identificación de minerales o análisis de compuestos naturales.

Actividad: Experimento avanzado: identificación de minerales o análisis de compuestos naturales.

Actividad 2: **Dinámica:** Realización en laboratorio o en aula.

Dinámica: Realización en laboratorio o en aula.

Actividad 3: **Objetivo:** Vincular conocimientos de química con recursos naturales y cultura.

Objetivo: Vincular conocimientos de química con recursos naturales y cultura.

Actividad 4: **Tarea:** Investigar cómo se utilizaban estos materiales en las culturas antiguas.

Tarea: Investigar cómo se utilizaban estos materiales en las culturas antiguas.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Crear un recurso visual digital que destaque a las científicas y técnicas antiguas.

Actividad: Crear un recurso visual digital que destaque a las científicas y técnicas antiguas.

Actividad 2: **Dinámica:** Trabajo en plataformas digitales.

Dinámica: Trabajo en plataformas digitales.

Actividad 3: **Objetivo:** Utilizar herramientas STEAM para comunicar conocimientos.

Objetivo: Utilizar herramientas STEAM para comunicar conocimientos.

Actividad 4: **Tarea:** Finalizar y preparar presentación.

Tarea: Finalizar y preparar presentación.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Exposición del mural o línea del tiempo digital.

Actividad: Exposición del mural o línea del tiempo digital.

Actividad 2: **Dinámica:** Presentaciones breves y discusión.

Dinámica: Presentaciones breves y discusión.

Actividad 3: **Objetivo:** Comunicar aprendizajes y fortalecer habilidades orales.

Objetivo: Comunicar aprendizajes y fortalecer habilidades orales.

Actividad 4: **Tarea:** Elaborar una conclusión personal sobre el proyecto.

Tarea: Elaborar una conclusión personal sobre el proyecto.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Rúbrica de evaluación del proceso y resultados del proyecto.

Actividad: Rúbrica de evaluación del proceso y resultados del proyecto.

Actividad 2: **Dinámica:** Discusión en clase y autoevaluación.

Dinámica: Discusión en clase y autoevaluación.

Actividad 3: **Objetivo:** Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

Objetivo: Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

Actividad 4: **Tarea:** Elaborar un diario de aprendizaje.

Tarea: Elaborar un diario de aprendizaje.

Actividad 5: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Ensayar presentaciones o actividades de divulgación.

Actividad: Ensayar presentaciones o actividades de divulgación.

Actividad 2: **Dinámica:** Revisión y retroalimentación en equipo.

Dinámica: Revisión y retroalimentación en equipo.

Actividad 3: **Objetivo:** Mejorar la comunicación y organización.

Objetivo: Mejorar la comunicación y organización.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Realización de la campaña o feria científica para la comunidad escolar.

Actividad: Realización de la campaña o feria científica para la comunidad escolar.

Actividad 2: **Dinámica:** Montaje de stands, entrega de materiales, actividades interactivas.

Dinámica: Montaje de stands, entrega de materiales, actividades interactivas.

Actividad 3: **Objetivo:** Difundir el conocimiento y promover igualdad de género en la ciencia.

Objetivo: Difundir el conocimiento y promover igualdad de género en la ciencia.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Actividad:** Reflexión grupal sobre lo aprendido y evaluación del proyecto.

Actividad: Reflexión grupal sobre lo aprendido y evaluación del proyecto.

Actividad 2: **Dinámica:** Entrega de portafolios, discusión y retroalimentación.

Dinámica: Entrega de portafolios, discusión y retroalimentación.

Actividad 3: **Objetivo:** Consolidar aprendizajes y reconocer el esfuerzo del grupo.

Objetivo: Consolidar aprendizajes y reconocer el esfuerzo del grupo.

Actividad 4: ---

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