Planificación: factores que influyen en los procesos técnicos para optimizar resultados y eficiencia en tu proyecto estratégico.

Actividad 1: **Objetivo:**

Objetivo:

Actividad 2: Concienciar a los estudiantes sobre la importancia de los procesos técnicos en su comunidad, identificando factores que los afectan y promoviendo el pensamiento crítico.

Concienciar a los estudiantes sobre la importancia de los procesos técnicos en su comunidad, identificando factores que los afectan y promoviendo el pensamiento crítico.

Actividad 3: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 4: **Inicio (15 min):**

Inicio (15 min):

Actividad 5: Dinámica de apertura: *¿Qué sabes sobre los procesos técnicos y su impacto en tu comunidad?* (Breve lluvia de ideas).

Dinámica de apertura: ¿Qué sabes sobre los procesos técnicos y su impacto en tu comunidad? (Breve lluvia de ideas).

Actividad 6: Presentación del proyecto: explicar el propósito del trabajo y cómo puede beneficiar a su entorno.

Presentación del proyecto: explicar el propósito del trabajo y cómo puede beneficiar a su entorno.

Actividad 7: **Desarrollo (30 min):**

Desarrollo (30 min):

Actividad 8: Explicación teórica sobre los **factores que inciden en los procesos técnicos** (materiales, mano de obra, tecnología, sostenibilidad, cultura, economía).

Explicación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos (materiales, mano de obra, tecnología, sostenibilidad, cultura, economía).

Actividad 9: Análisis en grupos pequeños: cada grupo discute cómo estos factores influyen en un proceso técnico conocido en su comunidad.

Análisis en grupos pequeños: cada grupo discute cómo estos factores influyen en un proceso técnico conocido en su comunidad.

Actividad 10: **Cierre (15 min):**

Cierre (15 min):

Actividad 11: Reflexión guiada: ¿Por qué es importante entender estos factores para mejorar o crear emprendimientos sustentables?

Reflexión guiada: ¿Por qué es importante entender estos factores para mejorar o crear emprendimientos sustentables?

Actividad 12: Registro de ideas en un mural o cuaderno de aula.

Registro de ideas en un mural o cuaderno de aula.

Actividad 13: **Recursos:**

Recursos:

Actividad 14: Presentación digital, material de apoyo, pizarra, papelógrafo.

Presentación digital, material de apoyo, pizarra, papelógrafo.

Actividad 15: ---

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Actividad 1: **Objetivo:**

Objetivo:

Actividad 2: Identificar problemáticas técnicas en la comunidad y analizar sus causas desde una perspectiva crítica.

Identificar problemáticas técnicas en la comunidad y analizar sus causas desde una perspectiva crítica.

Actividad 3: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 4: **Inicio (10 min):**

Inicio (10 min):

Actividad 5: Pregunta motivadora: ¿Qué problemática técnica en tu comunidad te gustaría resolver?

Pregunta motivadora: ¿Qué problemática técnica en tu comunidad te gustaría resolver?

Actividad 6: Presentación de ejemplos de problemas técnicos locales (falta de recursos, procesos ineficientes, impacto ambiental).

Presentación de ejemplos de problemas técnicos locales (falta de recursos, procesos ineficientes, impacto ambiental).

Actividad 7: **Desarrollo (35 min):**

Desarrollo (35 min):

Actividad 8: Trabajo en equipos:

Trabajo en equipos:

Actividad 9: Cada grupo realiza un diagnóstico de una problemática técnica local (puede ser sobre producción artesanal, servicios, uso de tecnología).

Cada grupo realiza un diagnóstico de una problemática técnica local (puede ser sobre producción artesanal, servicios, uso de tecnología).

Actividad 10: Uso de herramientas como mapas mentales o diagramas de causa-efecto para analizar las causas y efectos.

Uso de herramientas como mapas mentales o diagramas de causa-efecto para analizar las causas y efectos.

Actividad 11: **Cierre (15 min):**

Cierre (15 min):

Actividad 12: Presentación rápida de los diagnósticos por parte de cada equipo.

Presentación rápida de los diagnósticos por parte de cada equipo.

Actividad 13: Reflexión: ¿Qué factores influyen en esta problemática? ¿Cómo podemos mejorarla considerando los elementos del sistema técnico?

Reflexión: ¿Qué factores influyen en esta problemática? ¿Cómo podemos mejorarla considerando los elementos del sistema técnico?

Actividad 14: **Recursos:**

Recursos:

Actividad 15: Material de apoyo para diagnóstico, papel, marcadores.

Material de apoyo para diagnóstico, papel, marcadores.

Actividad 16: ---

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Actividad 1: **Objetivo:**

Objetivo:

Actividad 2: Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad para proponer soluciones sustentables a las problemáticas detectadas.

Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad para proponer soluciones sustentables a las problemáticas detectadas.

Actividad 3: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 4: **Inicio (10 min):**

Inicio (10 min):

Actividad 5: Motivación: ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos.

Motivación: ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos.

Actividad 6: Presentación de criterios para un emprendimiento sustentable (materiales, impacto social y ambiental, viabilidad).

Presentación de criterios para un emprendimiento sustentable (materiales, impacto social y ambiental, viabilidad).

Actividad 7: **Desarrollo (35 min):**

Desarrollo (35 min):

Actividad 8: En equipos, investigar ideas de emprendimientos artesanales o fabriles que puedan solucionar la problemática identificada.

En equipos, investigar ideas de emprendimientos artesanales o fabriles que puedan solucionar la problemática identificada.

Actividad 9: Brainstorming para proponer al menos 2-3 ideas de emprendimiento, considerando los factores técnicos y sustentabilidad.

Brainstorming para proponer al menos 2-3 ideas de emprendimiento, considerando los factores técnicos y sustentabilidad.

Actividad 10: **Cierre (15 min):**

Cierre (15 min):

Actividad 11: Selección y argumentación de la mejor idea por cada grupo.

Selección y argumentación de la mejor idea por cada grupo.

Actividad 12: Registro de ideas y criterios utilizados para la elección.

Registro de ideas y criterios utilizados para la elección.

Actividad 13: **Recursos:**

Recursos:

Actividad 14: Internet, libros, guías de emprendimiento, papel, lápices.

Internet, libros, guías de emprendimiento, papel, lápices.

Actividad 15: ---

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Actividad 1: **Objetivo:**

Objetivo:

Actividad 2: Desarrollar un plan básico para la implementación del emprendimiento, considerando aspectos técnicos y sustentables.

Desarrollar un plan básico para la implementación del emprendimiento, considerando aspectos técnicos y sustentables.

Actividad 3: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 4: **Inicio (10 min):**

Inicio (10 min):

Actividad 5: Revisión rápida de los pasos para diseñar un emprendimiento sustentable.

Revisión rápida de los pasos para diseñar un emprendimiento sustentable.

Actividad 6: Presentación de un modelo básico de plan de emprendimiento (objetivos, materiales, proceso, impacto).

Presentación de un modelo básico de plan de emprendimiento (objetivos, materiales, proceso, impacto).

Actividad 7: **Desarrollo (35 min):**

Desarrollo (35 min):

Actividad 8: En equipos, diseñar un plan de acción para su emprendimiento, incluyendo:

En equipos, diseñar un plan de acción para su emprendimiento, incluyendo:

Actividad 9: Recursos necesarios

Recursos necesarios

Actividad 10: Procesos técnicos

Procesos técnicos

Actividad 11: Estrategias de sustentabilidad

Estrategias de sustentabilidad

Actividad 12: Consideraciones éticas y sociales

Consideraciones éticas y sociales

Actividad 13: **Cierre (15 min):**

Cierre (15 min):

Actividad 14: Preparación de una presentación rápida del plan para compartir en la siguiente sesión.

Preparación de una presentación rápida del plan para compartir en la siguiente sesión.

Actividad 15: **Recursos:**

Recursos:

Actividad 16: Plantillas de plan de emprendimiento, materiales de diseño.

Plantillas de plan de emprendimiento, materiales de diseño.

Actividad 17: ---

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Actividad 1: **Objetivo:**

Objetivo:

Actividad 2: Compartir los proyectos, reflexionar sobre el aprendizaje y comprometerse con la implementación o difusión de sus ideas.

Compartir los proyectos, reflexionar sobre el aprendizaje y comprometerse con la implementación o difusión de sus ideas.

Actividad 3: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 4: **Inicio (10 min):**

Inicio (10 min):

Actividad 5: Motivación: importancia del trabajo en comunidad y del emprendimiento sustentable.

Motivación: importancia del trabajo en comunidad y del emprendimiento sustentable.

Actividad 6: **Desarrollo (30 min):**

Desarrollo (30 min):

Actividad 7: Cada equipo presenta su plan de emprendimiento (puede ser mediante carteles, maquetas, exposición oral).

Cada equipo presenta su plan de emprendimiento (puede ser mediante carteles, maquetas, exposición oral).

Actividad 8: Feedback entre compañeros y docente, destacando aspectos críticos y de mejora.

Feedback entre compañeros y docente, destacando aspectos críticos y de mejora.

Actividad 9: **Cierre (20 min):**

Cierre (20 min):

Actividad 10: Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los factores que inciden en los procesos técnicos?

Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los factores que inciden en los procesos técnicos?

Actividad 11: Compromiso: ¿Qué acciones pueden realizar para apoyar o poner en marcha su emprendimiento en la comunidad?

Compromiso: ¿Qué acciones pueden realizar para apoyar o poner en marcha su emprendimiento en la comunidad?

Actividad 12: Elaboración de un compromiso escrito o mural en el aula.

Elaboración de un compromiso escrito o mural en el aula.

Actividad 13: **Recursos:**

Recursos:

Actividad 14: Material de presentación, carteles, recursos multimedia.

Material de presentación, carteles, recursos multimedia.

Actividad 15: ---

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