Planificación: descubre la historia de la ciencia y su impacto en el mundo. Conoce los hitos, científicos y avances que transformaron nuestro conocimiento.

Actividad 1: **Objetivo:** Despertar interés y contextualizar a los estudiantes en la importancia de los saberes culturales en la ciencia y la tecnología.

Objetivo: Despertar interés y contextualizar a los estudiantes en la importancia de los saberes culturales en la ciencia y la tecnología.

Actividad 2: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 3: **Dinámica de apertura:**

Dinámica de apertura:

Actividad 4: Mostrar un video corto y atractivo sobre los aportes científicos de distintas culturas (por ejemplo, la medicina tradicional china, las técnicas de construcción en civilizaciones antiguas, textiles de América, etc.).

Mostrar un video corto y atractivo sobre los aportes científicos de distintas culturas (por ejemplo, la medicina tradicional china, las técnicas de construcción en civilizaciones antiguas, textiles de América, etc.).

Actividad 5: Preguntar: *¿Qué conocimientos de diferentes culturas conoces que hayan aportado a la ciencia o tecnología?*

Preguntar: ¿Qué conocimientos de diferentes culturas conoces que hayan aportado a la ciencia o tecnología?

Actividad 6: **Discusión guiada:**

Discusión guiada:

Actividad 7: Reflexionar sobre cómo estos saberes tradicionales influyen en nuestras vidas actuales y en la solución de necesidades humanas.

Reflexionar sobre cómo estos saberes tradicionales influyen en nuestras vidas actuales y en la solución de necesidades humanas.

Actividad 8: **Contextualización:**

Contextualización:

Actividad 9: Presentar el problema principal: *Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.*

Presentar el problema principal: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.

Actividad 10: ---

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Actividad 1: **Objetivo:** Que los estudiantes investiguen y reconozcan los aportes culturales en diferentes ámbitos de la ciencia y tecnología, promoviendo el pensamiento crítico.

Objetivo: Que los estudiantes investiguen y reconozcan los aportes culturales en diferentes ámbitos de la ciencia y tecnología, promoviendo el pensamiento crítico.

Actividad 2: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 3: **Formación de grupos de trabajo:**

Formación de grupos de trabajo:

Actividad 4: Cada grupo seleccionará un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles, alimentos) y una cultura o pueblo (maya, azteca, china, africana, etc.).

Cada grupo seleccionará un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles, alimentos) y una cultura o pueblo (maya, azteca, china, africana, etc.).

Actividad 5: **Investigación guiada:**

Investigación guiada:

Actividad 6: Buscar información en diversas fuentes: libros, artículos, entrevistas orales, recursos digitales.

Buscar información en diversas fuentes: libros, artículos, entrevistas orales, recursos digitales.

Actividad 7: Enfocarse en identificar *¿Qué saberes o técnicas* aportaron esas culturas que aún se usan o han influido en la actualidad.

Enfocarse en identificar ¿Qué saberes o técnicas aportaron esas culturas que aún se usan o han influido en la actualidad.

Actividad 8: **Preguntas orientadoras:**

Preguntas orientadoras:

Actividad 9: ¿Cómo se relacionan estos saberes con la satisfacción de necesidades humanas?

¿Cómo se relacionan estos saberes con la satisfacción de necesidades humanas?

Actividad 10: ¿Qué mujeres y hombres contribuyeron a estos conocimientos? (promoviendo la perspectiva de género y reconocimiento de las diferentes voces)

¿Qué mujeres y hombres contribuyeron a estos conocimientos? (promoviendo la perspectiva de género y reconocimiento de las diferentes voces)

Actividad 11: **Registro de hallazgos:**

Registro de hallazgos:

Actividad 12: Elaborar mapas conceptuales o fichas con la información recopilada.

Elaborar mapas conceptuales o fichas con la información recopilada.

Actividad 13: ---

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Actividad 1: **Objetivo:** Que los estudiantes analicen el impacto de estos saberes en la sociedad actual y desarrollen pensamiento crítico y valoración de la diversidad cultural.

Objetivo: Que los estudiantes analicen el impacto de estos saberes en la sociedad actual y desarrollen pensamiento crítico y valoración de la diversidad cultural.

Actividad 2: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 3: **Análisis comparativo:**

Análisis comparativo:

Actividad 4: Comparar los saberes tradicionales con las tecnologías modernas.

Comparar los saberes tradicionales con las tecnologías modernas.

Actividad 5: Reflexionar sobre cómo estos conocimientos han sido transmitidos y adaptados a lo largo del tiempo.

Reflexionar sobre cómo estos conocimientos han sido transmitidos y adaptados a lo largo del tiempo.

Actividad 6: **Debate en plenaria:**

Debate en plenaria:

Actividad 7: ¿Por qué es importante valorar y respetar los conocimientos tradicionales de diferentes culturas?

¿Por qué es importante valorar y respetar los conocimientos tradicionales de diferentes culturas?

Actividad 8: ¿Qué papel juegan las mujeres en el desarrollo de estos saberes?

¿Qué papel juegan las mujeres en el desarrollo de estos saberes?

Actividad 9: **Reflexión escrita:**

Reflexión escrita:

Actividad 10: Cada estudiante redacta un breve texto sobre la importancia de reconocer los aportes culturales en la ciencia y tecnología, promoviendo igualdad de género y respeto por la diversidad.

Cada estudiante redacta un breve texto sobre la importancia de reconocer los aportes culturales en la ciencia y tecnología, promoviendo igualdad de género y respeto por la diversidad.

Actividad 11: ---

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Actividad 1: **Objetivo:** Que los estudiantes integren su aprendizaje y comuniquen sus conocimientos mediante propuestas creativas.

Objetivo: Que los estudiantes integren su aprendizaje y comuniquen sus conocimientos mediante propuestas creativas.

Actividad 2: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 3: **Elaboración de una propuesta de divulgación científica:**

Elaboración de una propuesta de divulgación científica:

Actividad 4: En grupos, diseñar una campaña o evento para la comunidad escolar que destaque los aportes culturales en la ciencia y tecnología.

En grupos, diseñar una campaña o evento para la comunidad escolar que destaque los aportes culturales en la ciencia y tecnología.

Actividad 5: Pueden incluir carteles, presentaciones, dramatizaciones, exposiciones o concursos.

Pueden incluir carteles, presentaciones, dramatizaciones, exposiciones o concursos.

Actividad 6: **Integración de contenidos STEAM:**

Integración de contenidos STEAM:

Actividad 7: Incorporar elementos artísticos (arte, textiles), tecnológicos (presentaciones digitales), y científicos (datos, experimentos sencillos) en la propuesta.

Incorporar elementos artísticos (arte, textiles), tecnológicos (presentaciones digitales), y científicos (datos, experimentos sencillos) en la propuesta.

Actividad 8: **Presentación y socialización:**

Presentación y socialización:

Actividad 9: Cada grupo comparte su propuesta con la comunidad escolar, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Cada grupo comparte su propuesta con la comunidad escolar, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Actividad 10: ---

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Actividad 1: **Objetivo:** Valorar el proceso de indagación, análisis y creatividad, así como fomentar la reflexión sobre el aprendizaje.

Objetivo: Valorar el proceso de indagación, análisis y creatividad, así como fomentar la reflexión sobre el aprendizaje.

Actividad 2: **Actividades:**

Actividades:

Actividad 3: **Autoevaluación y coevaluación:**

Autoevaluación y coevaluación:

Actividad 4: Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y el proceso realizado.

Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y el proceso realizado.

Actividad 5: Se realiza una rúbrica que considere investigación, análisis, creatividad y trabajo en equipo.

Se realiza una rúbrica que considere investigación, análisis, creatividad y trabajo en equipo.

Actividad 6: **Retroalimentación del docente:**

Retroalimentación del docente:

Actividad 7: Comentarios constructivos sobre las propuestas y participaciones.

Comentarios constructivos sobre las propuestas y participaciones.

Actividad 8: Resaltar el valor del reconocimiento cultural y la igualdad de género en la ciencia.

Resaltar el valor del reconocimiento cultural y la igualdad de género en la ciencia.

Actividad 9: ---

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