Planeacion Semanal para Tercer Grado de Preescolar: Actividades Creativas para Celebrar a los Fieles Difuntos en 5 Días

Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canto de saludo y canción sobre la comunidad (ejemplo: “Soy parte de mi comunidad”).

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué saben sobre las tradiciones en sus casas?”

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Exploración sensorial: recorrido por fotos y objetos relacionados con la celebración de los fieles difuntos en diferentes comunidades, usando el tacto, la vista y el oído (imágenes, flores, calaveras de papel, música tradicional).

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego de imitación: representar en el cuerpo cómo se preparan las ofrendas y las procesiones usando movimientos libres y expresivos.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Cuento colectivo narrado por el docente sobre una tradición familiar en la comunidad, usando gestos y voces.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Saludo acompañado de un baile sencillo tradicional.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta inicial: “¿Qué colores y objetos ven en las fotos de las tradiciones?”

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Creación de una ofrenda sensorial: cada niño coloca en una mesa objetos que representan a sus seres queridos (dibujos, flores, pequeñas figuras) y comparte por qué eligió cada uno.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego de movimiento: “Camino de las ofrendas”, caminando en fila y sorteando obstáculos, imitando las procesiones tradicionales.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Conversación en círculo sobre qué les gustó de la actividad y qué aprendieron sobre las tradiciones familiares.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Cantar una canción relacionada con la memoria y el respeto por los ancestros.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Diálogo: “¿Por qué es importante recordar a las personas que ya no están?”

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Manualidad: hacer pequeñas calaveras o flores con materiales naturales y reciclados, tocando y oliendo los materiales (papel, plastilina, flores secas).

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego dramático: representar en pequeños grupos una historia sencilla sobre la llegada de los fieles difuntos, usando disfraces y objetos simbólicos.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Compartir en círculo qué aprendieron sobre el significado de estas tradiciones y cómo las viven en su comunidad.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Saludo con una danza rápida y alegre.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta: “¿Qué sonidos creen que se escuchan en las celebraciones?”

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Exploración auditiva: escuchar sonidos grabados de las festividades, y relacionarlos con imágenes y objetos.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego de movimiento: “La procesión”, donde los niños se mueven en fila, llevando objetos, en un recorrido por el aula.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Reflexión guiada: “¿Cómo se sienten cuando participan en las tradiciones?” con gestos y respuestas sencillas.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canto y baile final para despedir la semana.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta: “¿Qué fue lo que más les gustó de aprender sobre las tradiciones?”

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Creación de un mural colectivo: los niños pegan fotos, dibujos y objetos relacionados con las celebraciones, expresando en voz alta lo que representan.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego libre con objetos y disfraces relacionados con la temática, fomentando la expresión espontánea.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Cuento colectivo, donde cada niño cuenta una parte de una historia imaginaria sobre una celebración especial, usando gestos y palabras sencillas.

Cierre — Actividad 6

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