Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: taller artesanal de antimascaras quincenal para estimular la creatividad y habilid...

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Ronda de presentación: Los niños se sientan en círculo y comparten cómo se sienten hoy, usando gestos y palabras simples (por ejemplo, feliz, triste, enojado).

Inicio — Actividad 2

Cuento breve: "La máscara que refleja emociones", donde un personaje usa diferentes máscaras según su estado de ánimo (sin libro, solo narrado).

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: Los niños exploran diferentes materiales (papel, tela, plumas, botones) para sentir texturas y pensar en qué tipo de máscara podrían hacer con ellos.

Desarrollo — Actividad 4

Dibujo emocional: En una hoja grande, cada niño dibuja un rostro que muestre cómo se siente, relacionando sus emociones con ideas visuales.

Cierre — Actividad 5

Compartir: Cada niño muestra su dibujo y explica qué emoción representa.

Cierre — Actividad 6

Canción: Cantar una canción sencilla sobre emociones y máscaras.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Juego de imitación: Los niños imitan diferentes expresiones faciales (alegre, triste, sorprendido), relacionando las expresiones con las emociones.

Desarrollo — Actividad 2

Exploración artística: Con materiales variados, crean una "máscara emocional" con papel y colores, decorándola según la emoción que quieran expresar.

Desarrollo — Actividad 3

Reflexión sensorial: Los niños tocan las máscaras y comentan cómo se sienten al tocarlas.

Cierre — Actividad 4

Fotografía emocional: Tomar fotos rápidas de cada niño con su máscara emocional para que la compartan con la clase.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Cuento musical: "El payaso que cambió de cara", para identificar diferentes emociones en personajes.

Desarrollo — Actividad 2

Juego dramatizado: Los niños representan pequeñas escenas usando sus máscaras, expresando diferentes sentimientos.

Desarrollo — Actividad 3

Diálogo con materiales: Experimentan con diferentes texturas y formas para crear partes de máscaras (ojos, narices, bocas).

Cierre — Actividad 4

Conversación: ¿Qué máscara les gustó más y por qué? ¿Qué emociones quieren expresar?

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Ronda de respiración y relajación, con enfoque en cómo se sienten por dentro.

Desarrollo — Actividad 2

Creación libre: Los niños diseñan una máscara que represente una emoción o idea personal, usando materiales recolectados.

Desarrollo — Actividad 3

Historias con máscaras: Cada uno comparte una pequeña historia inventada usando su máscara.

Cierre — Actividad 4

Exhibición: Colocan sus máscaras en un rincón especial y explican su significado a sus compañeros.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de reconocimiento: Mostrar diferentes máscaras (dibujadas o reales) y que los niños identifiquen la emoción que representan.

Desarrollo — Actividad 2

Decoración final: Pintan y adornan una máscara grande en grupo, integrando ideas y emociones exploradas.

Desarrollo — Actividad 3

Movimiento: Imitan las emociones de sus máscaras en una pequeña danza o movimiento libre.

Cierre — Actividad 4

Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre sus sentimientos y cómo se pueden expresar con máscaras?

Cierre — Actividad 5

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Presentación de máscaras: Mostrar diferentes máscaras artesanales y hablar sobre ellas.

Desarrollo — Actividad 2

Relación con historias: Contar una historia sencilla donde los personajes usan máscaras para expresar diferentes ideas o sentimientos.

Desarrollo — Actividad 3

Inspiración: Cada niño escoge una máscara y comparte qué historia le gustaría inventar con ella.

Cierre — Actividad 4

Preguntas abiertas: ¿Qué historia quieres contar con tu máscara?

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de roles: Los niños se colocan máscaras y representan personajes de su historia preferida.

Desarrollo — Actividad 2

Creación de personajes: Inventan pequeños personajes con características y emociones, decorando sus máscaras.

Desarrollo — Actividad 3

Puesta en escena: Montan una pequeña obra usando las máscaras y personajes creados.

Cierre — Actividad 4

Compartir: Cada niño explica su personaje y qué historia representa.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Respiración y movimiento: Juegos para liberar energía y concentrarse.

Desarrollo — Actividad 2

Elaboración de máscaras: En grupos, elaboran máscaras con materiales reciclados, relacionando formas y colores con ideas que quieran expresar.

Desarrollo — Actividad 3

Narración: Con sus máscaras, inventan una historia corta que compartan con la clase.

Cierre — Actividad 4

Presentación: Cada grupo muestra su máscara y cuenta su historia.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de máscaras y que los niños relacionen emociones y personajes.

Desarrollo — Actividad 2

Decoración personal: Mejoran y personalizan sus máscaras con detalles que reflejen su historia o emoción.

Desarrollo — Actividad 3

Movimiento narrativo: Interpretan pequeñas escenas con sus máscaras, expresando sentimientos y acciones.

Cierre — Actividad 4

Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre contar historias con máscaras?

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Revisión rápida: Mostrar algunas máscaras terminadas y preguntar qué historias creen que representan.

Desarrollo — Actividad 2

Montaje final: En un rincón de la sala, colocan sus máscaras y preparan una pequeña "exposición teatral" con movimientos y sonidos.

Desarrollo — Actividad 3

Presentación: Cada niño muestra su máscara y comparte brevemente qué historia cuenta.

Cierre — Actividad 4

Valoración grupal: Felicitar a todos por su creatividad y esfuerzo, resaltando cómo expresaron emociones y ideas.

Cierre — Actividad 5

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