Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: Reconocer mi nombre y el de mis compañeros en 10 días

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cantar una canción sobre los nombres y presentarse diciendo su nombre frente a sus compañeros.

Inicio — Actividad 2

Mostrarles una tarjeta grande con la palabra “Nombre” y preguntar qué creen que significa.

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: con letras grandes y suaves, los niños tocan y sienten las letras de sus nombres en tarjetas de tela o espuma.

Desarrollo — Actividad 4

Conversar sobre la importancia de nuestro nombre y cómo nos identifica en la comunidad.

Cierre — Actividad 5

Cada niño dice en voz alta su nombre y lo dibuja en su libreta o en una hoja grande, usando colores y formas que le gusten.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Lectura colectiva de un cuento breve donde los personajes tengan nombres y se presenten.

Desarrollo — Actividad 2

Actividad de reconocimiento: en un mural, colocan sus nombres escritos en letras grandes y decoradas, ayudados por el docente.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de “¿Es mi nombre?” donde los niños buscan su nombre entre varias tarjetas.

Cierre — Actividad 4

Cada niño comparte una palabra o letra que le guste de su nombre y la dibuja en su cuaderno.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Iniciar con una ronda de “¿Qué letra es esta?”, mostrando letras del abecedario, y relacionándolas con los nombres.

Desarrollo — Actividad 2

Juego de copiar: los niños intentan escribir, con ayuda, su nombre en una cartulina o pizarra pequeña, usando marcadores gruesos.

Desarrollo — Actividad 3

Crear un mural colectivo: “Nuestro árbol de nombres” donde pegan sus nombres recortados y decorados.

Cierre — Actividad 4

Cada niño dice su nombre y el significado que le gusta más, si tiene uno.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Presentar una caja misteriosa con letras y nombres en fichas o bloques.

Desarrollo — Actividad 2

Juego de construcción: armando las letras de sus nombres con bloques o fichas grandes.

Desarrollo — Actividad 3

Invitar a las familias a colaborar en casa enviando una foto o dibujo con su nombre para compartir en la clase.

Cierre — Actividad 4

Reflexión grupal: todos dicen su nombre y qué les gusta de él, acompañados de una sonrisa.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Cantar y bailar una canción sobre nombres y amigos.

Desarrollo — Actividad 2

Juego de “Adivina quién soy”: usando máscaras o caras con su nombre escrito, los niños intentan adivinar quién es.

Desarrollo — Actividad 3

Crear un collage con recortes de revistas o dibujos que representen sus nombres.

Cierre — Actividad 4

Cada niño presenta su collage y dice su nombre en voz alta.

Cierre — Actividad 5

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Revisión grupal de los nombres y los trabajos realizados la semana anterior.

Desarrollo — Actividad 2

Juego de “Laberinto de nombres”: en el suelo, con cinta o papel, crear un recorrido donde los niños encuentren y reconozcan los nombres de sus compañeros.

Desarrollo — Actividad 3

Invitar a las familias a enviar fotos o dibujos de sus hijos acompañados de su nombre escrito.

Cierre — Actividad 4

Compartir en círculo qué aprendieron sobre sus nombres y compañeros.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Cantar una canción sobre letras y nombres.

Desarrollo — Actividad 2

Actividad de dictado: los niños dicen su nombre en voz alta y el docente escribe con ayuda en una pizarra o papel grande.

Desarrollo — Actividad 3

Juego de "Escribe mi nombre": con letras móviles, los niños intentan formar su nombre en una cartulina.

Cierre — Actividad 4

Cada niño muestra su nombre escrito y lo decora con stickers o dibujos.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Lectura de un cuento donde los personajes tienen nombres y reconocen a sus amigos.

Desarrollo — Actividad 2

Actividad de copiar: en hojas grandes, los niños intentan copiar sus nombres con lápices o crayones, con ayuda del docente.

Desarrollo — Actividad 3

Crear una “Cadena de nombres”: cada niño dice su nombre y pasa una pelota, repitiendo el nombre del compañero.

Cierre — Actividad 4

Reflexión en círculo: ¿qué aprendieron sobre sus nombres y de sus amigos?

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Presentar letras del abecedario relacionadas con los nombres.

Desarrollo — Actividad 2

Juego de ordenar letras: formando el nombre de cada niño con letras magnéticas o de cartón.

Desarrollo — Actividad 3

Invitar a las familias a colaborar enviando etiquetas con el nombre de sus hijos para pegar en un mural colectivo.

Cierre — Actividad 4

Cada niño dice su nombre y qué letra le gusta más.

Cierre — Actividad 5

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Inicio — Actividad 1

Cantar y bailar sobre los nombres y la amistad.

Desarrollo — Actividad 2

Juego de “Adivina el nombre”: con tarjetas con nombres y caras, relacionar la tarjeta con el niño correspondiente.

Desarrollo — Actividad 3

Crear un mural colectivo con los nombres decorados y fotos de los niños.

Cierre — Actividad 4

Presentación final: cada niño dice su nombre y algo que le gusta de su nombre o de su amigo.

Cierre — Actividad 5

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